Resumen del examen nacional 2022 y habilidades para resolver problemas

¿No es difícil para los estudiantes que han revisado el examen público descubrir que las preguntas de generalización no solo son preguntas obligatorias en el ensayo, sino que también su capacidad de examen recorre todo el proceso de respuesta del ensayo, casi ocupando las preguntas objetivas? ¿La mitad del país? . No solo eso, en las preguntas de generalización e inducción, si quieres subdividirlo, se divide en dos partes: generalización e inducción. Muchos estudiantes siempre están confundidos acerca de cuándo usar el método de generalización y cuándo usar el método inductivo, por eso hoy el profesor les brindará un análisis detallado de los métodos de generalización e inducción y sus aplicaciones específicas.

1. Resumen

1. Definición: Se debe utilizar el lenguaje gubernamental estándar en las respuestas de la solicitud, pero la mayoría de los materiales de la solicitud son un lenguaje hablado irregular y es necesario incluir las irregularidades. Las expresiones coloquiales se transforman en expresiones normativas de gobierno. Este proceso se llama generalización.

Paso 2: Habilidades

(1) Eliminar: debido a que la expresión material no está completamente estandarizada, se necesita un resumen adicional. Por un lado, es necesario eliminar contenidos que no tengan nada que ver con elementos informativos de la pregunta, como algunas expresiones decorativas, e información como hora, nombres de personas, lugares, etc. que no afectan la puntuación. A veces, la eliminación no puede obtener todas las palabras clave y es necesario eliminar algunas expresiones coloquiales. Resuma el contenido del material proporcionado con sus propias palabras. Es decir, cuando se completan los pasos anteriores o la expresión no está lo suficientemente estandarizada, es necesario resumirla con su propia expresión. Por ejemplo, si el tiempo de viaje hacia y desde el trabajo excede los tres meses, se resume como tiempo de viaje largo. Por supuesto, la llamada expresión estandarizada debe acumularse en el proceso de resolución de problemas o leyendo artículos.

(2) Cambio: cuando hay una gran cantidad de información detallada y específica en el material y el número de palabras es limitado, la información específica debe resumirse en conceptos abstractos. Como carreteras, alumbrado público, etc. Se puede resumir en instalaciones de transporte, etc. Cabe señalar que estos conceptos abstractos no son innatos y deben acumularse.

Dos. Inducción

1. Definición: El proceso de encontrar e integrar múltiples puntos se llama inducción. A menudo, los problemas y requisitos requieren claramente clasificación y resumen, como clasificación, inducción y otras palabras. ¿O los planteamientos y materiales de las preguntas muestran una tendencia a categorizar y resumir, por ejemplo? ¿Resumir desde los aspectos de logros y problemas? . En tercer lugar, si hay demasiados puntos que resumir y perfeccionar, también es necesario un resumen. Tenga en cuenta que el resumen debe estar en consonancia con el significado de la pregunta, las categorías deben ser coherentes por naturaleza y no pueden repetirse.

Paso 2: Habilidades

(1) Si la pregunta establece directamente los aspectos a clasificar, se puede dividir directamente según los requisitos de la pregunta. Si hay niveles obvios en los materiales, o algunos materiales muestran una lógica muy clara, se pueden clasificar según los niveles de los materiales.

(2) Clasificar cosas según sus atributos

Métodos de análisis de clasificación utilizados comúnmente:

1. Clasificar según diferentes temas: país, empresa, escuela, familiar, personal.

2. Dimensiones: investigación e investigación, construcción de sistemas, publicidad y educación, seguridad de la propiedad, equipo de talentos, supervisión y gestión, divulgación de información, ciencia y tecnología.

3. Tiempo: etapa inicial (preparación), etapa intermedia (implementación), etapa tardía (resumen)

4. etc.

5. Política: formulación, implementación, publicidad y revisión.

6. Desempeño en el trabajo: actitud laboral, métodos de trabajo y capacidades empresariales.

Tres. La relación entre ellos

En el proceso de resolución del problema, no es necesario mirar a los dos de forma aislada. A menudo, las generalizaciones e inducciones en preguntas de generalización deben dividirse o clasificarse cuando las condiciones lo permitan, por lo que la clasificación no excluye la inducción, e incluso los métodos de generalización e inducción estarán más estandarizados al hacer preguntas. Al mismo tiempo, la respuesta se puede presentar en forma de puntos totales, es decir. ¿Uno por uno? ¿En qué forma? ¿respuesta? Como palabra macro general, ¿a? Extensiones para contenido específico. ¿cuando? ¿respuesta? Al responder preguntas directamente, se dividen en secciones y viceversa. Entonces, no importa qué método se utilice, la respuesta se puede presentar de forma estandarizada. En resumen, al hacer inducciones y generalizaciones, primero encuentre los puntos principales y luego considere las palabras generales.

En este punto, los estudiantes deben comprender cómo resumir y la relación entre ellos, y comprender este método de operación específico. Entonces será más fácil hacer preguntas de inducción y resumen en el futuro, e incluso las siguientes pequeñas preguntas. preguntas. Por eso es importante sentar unas buenas bases. Todos deberían dedicar tiempo y energía a pulir cuidadosamente este tipo de preguntas básicas y esforzarse por lograr el éxito de una sola vez. ¿público? !