Estudiantes internacionales fueron asesinados en 1991.
Un padre dijo: Este artículo cambió muchos de mis pensamientos. Sólo lamento haberlo leído demasiado tarde: Tómate tu tiempo, hijo. Eres único y diferente, y tienes derecho a utilizar tus propios pensamientos para dirigir tu propio crecimiento.
Tómate tu tiempo, hijo. Florece en primavera y da frutos en otoño, y tarda en madurar. Las vidas de prodigios y superhombres no siempre son lo que les espera.
La vida no es una carrera de velocidad o de larga distancia, sino una maratón: nadie se apresura a correr una maratón porque nunca "perderá en la línea de salida".
¡Así que hijo, debes tomarte tu tiempo! Dejar que los niños crezcan lentamente es probablemente lo más urgente y lo último que hay que hacer en este momento.
1. No dejes que tus hijos corran en la dirección equivocada.
Deja que los niños aprendan con antelación para evitar "perder en la línea de salida".
Sin embargo, el aprendizaje ilegal acabará provocando no sólo el problema de la velocidad del juego, sino también el problema de la desviación o la regresión.
Los niños tienen sus propios patrones de crecimiento.
Por ejemplo, cuando tengas 3 años tendrás pensamiento intuitivo, y cuando tengas 5 años tendrás pensamiento visual. Los niños de la clase alta comenzarán a desarrollar el pensamiento lógico y el período de mejor memoria es entre los 8 y 12 años.
“Deje que los niños imaginativos y creativos memoricen caracteres chinos y reciten la suma hasta 100. Aunque no entienda, puede hacerlo ¿Cuáles serán las consecuencias? El espacio imaginario está lleno de conocimiento solidificado."
Los niños que conocen más caracteres chinos en preescolar están por delante de otros niños en primer grado, según muestra un estudio.
2, pero en segundo grado, el nivel es el mismo que el resto de niños.
Tomemos la pintura como ejemplo. Sólo los niños de 8 años pueden observar y copiar desde una perspectiva adulta. Antes de eso, los dibujos de los niños eran sólo la autoexpresión del pensamiento intuitivo. Deje que los niños aprendan a pintar y dígales que el sol debe ser redondo y las nubes deben ser blancas.
Sin mencionar que esto es un freno a la imaginación, al menos es una pérdida de tiempo. "La educación artística se ve profundamente afectada por la educación previa al examen en la sociedad. Ocho trucos de manzanas y varios trucos de lotería son sólo para el examen".
Fang Xiaofeng, profesor de la Academia de Bellas Artes de Tsinghua, afirmó en una conferencia académica que directamente La consecuencia es que los estudiantes tienen una gran capacidad de recaudación de fondos pero una débil capacidad de expresión y, por supuesto, no pueden convertirse en maestros.
Los expertos en educación preescolar afirman que muchos niños empiezan a aprender a patinar a los tres años. De hecho, los huesos de los niños aún no se han desarrollado bien y patinar sobre ruedas puede dañar el cuerpo.
Lo mismo ocurre con aprender ballet demasiado temprano, lo que supone un desafío para el periostio del niño, etc. La misión de las clases de interés es enviar a los niños a escuelas de prestigio. El niño es versátil, pero no le gustan sus propios pasatiempos.
“Muchos niños con nivel 10 de piano prometen no volver a tocar el piano nunca más. No creen que la música sea una compañera para toda la vida porque la música les quita tiempo para tocar. decir. "A veces los padres matan los intereses de sus hijos simplemente porque son demasiado tempranos y están demasiado ansiosos."
3.
“Cuando mi hijo vino a inscribirse, me preguntó: ¿su escuela quiere aprender la Olimpiada de Matemáticas? Le dije que no.
Ella aplaudió y dijo, genial, escuchar esto. La Olimpíada de Matemáticas me da ganas de vomitar.
Cuando estaba en la escuela secundaria, su maestra descubrió su talento para las matemáticas y comenzó a presentarle la Olimpíada de Matemáticas. Al final, la niña se obsesionó con las matemáticas. Olimpiada de Matemáticas y ganó el gran premio. "
El niño que también estudió la Olimpiada de Matemáticas. Un grupo de niños de Zhejiang participó en la Olimpiada Internacional de Matemáticas y ganó el primer premio. Después de que Jae Yu regresó, el subdirector del Departamento de Educación a cargo de la educación básica pidió a los niños que hablaran sobre sus sentimientos. Un niño dijo: "Nunca volveré a tocar la Olimpiada de Matemáticas en mi vida".
La comunidad educativa se ha dado cuenta de las graves consecuencias de la educación avanzada y la educación intensiva. Hace unos años, el Ministerio de Educación publicó las "Directrices para el aprendizaje y el desarrollo de niños de 3 a 6 años" para comentario público.
La guía enumera específicamente objetivos de aprendizaje y desarrollo para niños de todas las edades. Por ejemplo, los niños en edad preescolar de 5 a 6 años sólo necesitan "realizar operaciones de suma y resta hasta 10 mediante operaciones físicas u otros métodos". No hay ninguna indicación de que los niños de esta edad deban leer.
Solo puede significar "Me interesan los símbolos escritos en la lectura de libros y en situaciones de la vida, y sé que las palabras representan ciertos significados".
Los expertos creen que el objetivo principal de las "Directrices" es frenar "los esfuerzos que estimulan el crecimiento".
4. De hecho, en muchos países la educación superior está prohibida.
El académico Yang Peichang escribió: "La constitución alemana prohíbe la educación preescolar, así que no traten el cerebro de los niños como discos duros".
Dijo que muchos países europeos tienen una legislación similar, y Alemania incluso incluyó este artículo en la ley básica, prohibiendo a los padres dar lecciones complementarias a sus hijos fuera de la enseñanza preescolar. "Es muy inhumano dejar que los niños entren en el canal de carrera rápida desde el principio".
El padre de un niño de 8 años dijo que la educación en Alemania se está acelerando gradualmente: los jardines de infancia no aprenden conocimientos profesionales , sólo enseña algunas normas morales básicas y aprende a llevarse bien con los demás. La tarea importante es divertirse;
Solo aprendes algunos conocimientos muy simples en la escuela primaria (para las escuelas primarias chinas) y solo comienzas a ingresar al canal de carrera en la escuela secundaria, pero aún así haces jogging.
Como Alemania no tiene un examen de ingreso a la universidad unificado, la presión sobre los estudiantes no es demasiado grande. Cuando llegas a la universidad y te conviertes en un verdadero adulto, comienzas a ingresar al canal de carrera rápida.
En ese momento, finalmente hubo competencia y las diferencias de todos se hicieron evidentes.
"Nuestro problema ahora es salir corriendo. En el jardín de infantes aprendemos cosas de la escuela primaria y en la escuela primaria tomamos clases de secundaria. Cuando llegamos a la universidad, tenemos que compensar las cosas que Debe aprender en el jardín de infantes, como hábitos de comportamiento y desarrollo del carácter". Feng Gang Dijo: "El típico sésamo se pierde, la sandía se pierde".
Estos niños con puntuaciones altas que han salido del examen- orientada a la educación, "cuando llegan a la universidad, de repente no tienen que hacer exámenes y no tienen sentido de dirección".
Ni Mingjiang, entonces vicepresidente ejecutivo de la Universidad de Zhejiang, describió este estado como "astronauta".
Hay dos problemas con estos "niños favorecidos", dijo. En primer lugar, están acostumbrados a seguir el examen y dejar el examen, y parecen no saber cómo aprender nuevos conocimientos. En segundo lugar, dependen del pensamiento y un número considerable de estudiantes están acostumbrados a hacer cosas en lugar de preguntar por qué; ;
Están acostumbrados a que se les indique que lo hagan, en lugar de tomar la iniciativa para hacerlo; acostumbrarse a hacerlo en buenas condiciones en lugar de crear condiciones para hacerlo.
"En la escuela secundaria, los estudiantes están atados con 10 cuerdas. No pueden ponerles las 10 cuerdas a la vez cuando llegan a la universidad, lo que los confundirá. Debemos tratar de atarlos. uno por uno”.
“Si comienzas en el jardín de infantes y necesitas correr en el jardín de infantes y en las escuelas primarias y secundarias durante algunos años, estarás agotado cuando llegues a la universidad y todos Quiero tomar un descanso.
6. ¿Qué tipo de personas debería cultivar la educación?
Introducción del caso:
a. de la Universidad de Pekín a la edad de 18 años, y después de graduarse, ingresó a la Universidad de Iowa como estudiante de posgrado en el Departamento de Física y Astronomía. A la edad de 28 años, obtuvo un doctorado por defensa...
b. Niño: Hijo de un granjero pobre, fue admitido en una escuela secundaria clave provincial con excelentes resultados. Fue calificado como uno de los tres mejores estudiantes a nivel provincial y ganó el segundo premio en la Olimpiada Nacional de Física. fue admitido en una universidad provincial clave para estudiar biotecnología...
c. Niños: excelente en deportes de secundaria. Tiene habilidades para correr largas distancias y ingresó a una escuela secundaria clave. en su primer año y abandonó la escuela...
D. Niña: siete años, sus padres se divorciaron, vive con su madre, excelentes calificaciones, capacidad de organización. Ingresó exitosamente a la clave provincial. Se desempeñó como monitora de clase desde la escuela secundaria hasta que se graduó de la escuela secundaria. Fue la mejor polemista en el concurso de debate de la escuela secundaria, un destacado cuadro estudiantil provincial y tenía una buena relación con sus compañeros y maestros. admitido en la Universidad de Ciencia y Tecnología de Macao...
e. El niño fue elegido embajador de la candidatura olímpica a la edad de 4 años. Aprendió piano a la edad de 4 años y estudió con el famoso piano; profesor Han Jianming del Conservatorio Central de Música.
Aprendió caligrafía a la edad de 8 años y estudió con Fang Wenzhi de la Universidad de Tsinghua; ganó numerosos premios, se unió al equipo nacional de hockey sobre hielo a la edad de 10 años. Asistió a la escuela secundaria afiliada a la Universidad Renmin y estudió en los Estados Unidos...
Pregunta: Estos estudiantes ¿Cuál te gusta más?
¿Por qué? , esto es solo una breve introducción, hay una cosa más que explicar:
Esto es solo un ejemplo, no todos los que tienen esa experiencia son así. Solo usamos estos casos para ilustrar el problema que tenemos. Quiero explicarlo.
La primera persona es Lu Gang:
El 11 de noviembre de 1991, Lu Gang, un estudiante de doctorado chino que estudiaba en la Universidad de Iowa, disparó y mató a tres profesores. y la vicepresidenta Ann Clare, así como un estudiante chino que recibió un doctorado con Lu Gang.
Después de disparar a cinco personas, Lu Gang se pegó un tiro en el acto. El segundo fue Ma Jiajue.
El tercero fue Han Han.
El cuarto trata sobre un estudiante de una escuela secundaria clave en nuestra provincia.
Este es un caso real de una chica muy destacada, con fuertes habilidades organizativas, buena para llevarse bien con los demás y buena popularidad.
Es reconocida como una buena alumna por profesores y padres del colegio. Se estaba graduando de la escuela secundaria y su madre pronunció un discurso ante toda la escuela como madre de graduados destacados.
Nadie pensó que, a los ojos de los forasteros, este niño excepcional se suicidaría saltando del edificio.
La noticia llegó a los colegios, a los profesores de niños, a los directores, etc. Se sorprendieron mucho y sintieron que su educación había fracasado.
El quinto es Li Tianyi, hijo de Li Shuangjiang.
7. Primero responde algunas preguntas:
1.
2. Como padres, ¿qué tipo de hijos necesitamos?
3. ¿Qué tipo de educación debemos dar a nuestros hijos? Es decir, ¿cuál es la educación más importante para los niños? ¿O cuál es el núcleo de la educación?
4. ¿Qué educación les falta más a los niños actualmente?
El deseo de todos los padres es hacer felices a sus hijos, pero en el proceso de crecimiento de los niños, a medida que nuestro utilitarismo continúa expandiéndose, confiamos nuestros deseos incumplidos a nuestros hijos y dejamos que ellos los completen por usted; /p>
Debido a que tu trabajo no es satisfactorio, debes dejar que tus hijos te superen en el futuro;
Cuando ves que el hijo de tu vecino es admitido en una escuela secundaria clave, estás ocupado inscribiendo a tu hijo. En la clase de Olimpiada de Matemáticas, cuando ve que el hijo de su colega es admitido en la Universidad de Tsinghua, está ocupado buscando un maestro que sea tutor de su hijo.
Dejemos que los niños pierdan su infancia, su felicidad, su libertad, su salud, y finalmente se abrumen y adopten el enfoque más extremo: ¡destruirse a sí mismos! ¡Para entonces, será demasiado tarde para arrepentirse de algo!
Por lo tanto, nuestra esperanza es que nuestros hijos crezcan felices y saludables, ¡así que no importa qué tan bien les vaya en el examen!
Dejemos que los niños valoren la vida, no sólo la suya propia, sino también la de los demás, para que vivir sea lo más bonito. No importa qué tipo de cosas se comparen con la vida, todo son "nubes". Vivir una vida sana y feliz es lo más importante, por lo que el objetivo final de la educación es cultivar una personalidad sana.
Lo más importante para nosotros es cultivar una persona con una personalidad sólida que pueda afrontar la sociedad sola. Este debería ser el resultado final y el más básico.
Luego, darse cuenta de la autoestima de acuerdo con las propias capacidades del niño y hacer mayores contribuciones a la sociedad.
Por último, me gustaría compartir con vosotros un pasaje en Weibo del famoso presentador de CCTV Zhang Quanling a modo de * * * estímulo:
“Cuídate y no provoques problemas a tus hijos cuando seas mayor. Educa bien a tus hijos y no les causes problemas a la sociedad cuando sean mayores”.