Tiempo clave de formación docente del distrito de Yicheng 2021
El término "maestros clave" se utilizó en China desde 1962 hasta 65438+2 meses, cuando el Ministerio de Educación emitió un aviso para centrarse en la gestión de varias escuelas primarias y secundarias de tiempo completo.
Los maestros principales en las escuelas intermedias generalmente se definen como: entre un cierto grupo de maestros, tienen una excelente ética y cualidades profesionales, son bien conocidos, reconocidos por todos y tienen una rica experiencia en la escuela secundaria. educación.
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Mejorar el mecanismo eficaz de formación docente para que los docentes tengan una ética profesional noble y una buena calidad psicológica, excelentes habilidades docentes y dominen y apliquen lo último en enseñanza y Logros en investigación científica, participar en la educación y la enseñanza de forma creativa y ser capaz de mejorar y desarrollarse continuamente.
(1) De la "aceptación" a la "explotación", los profesores deben cambiar activamente "Quiero desarrollarme" por "Quiero desarrollarme", afrontar activamente los desafíos de las nuevas tecnologías y explorar su propio desarrollo. áreas.
(2) Del "tipo único" al "tipo complejo", los profesores pasan de enseñar una sola materia a impartir varios cursos.
(3) Los docentes deben cambiar los métodos de enseñanza tradicionales, dominar los métodos de investigación científica y tener la capacidad de investigar, seleccionar y aplicar estrategias educativas avanzadas.