Plan de implementación de actividades de ética y valores docentes en 2022
Plan de implementación 1 de actividades de ética docente y etnicidad en 2022
El trabajo del segundo semestre del primer grado está por finalizar. Mirando retrospectivamente todo lo ocurrido en la clase, puedo ver que el arduo trabajo no fue en vano. Los niños son verdaderos estudiantes de primaria y se encuentran en la etapa inicial de la vida universitaria. Muchos hábitos jugarán un papel insignificante en el estudio y la vida futuros. Mirando hacia atrás en el trabajo de un semestre, hay logros y deficiencias. Hablemos del desarrollo del trabajo este semestre:
Primero, preste atención a cultivar los hábitos de comportamiento de los niños
La formación de varios hábitos es la base para formar un buen estilo de clase. de buenos hábitos en el primer grado es el período inicial. Creo que la clave para cultivar buenos hábitos es cultivar la conciencia de los estudiantes sobre los hábitos para que puedan ser como maestros. Si una clase tiene un buen estilo de clase, se promoverán todos los aspectos de los estudiantes. He estado trabajando duro para esto. Porque creo que es muy difícil para los niños hacer esto. La mayoría de los niños tienen problemas de un tipo u otro. Según las características de los niños de primer grado, utilizo diversos concursos para consolidar los buenos hábitos de los alumnos. Los elementos más utilizados son los elementos especiales de la escuela: pequeñas señales de alerta, buena postura al sentarse, desempeño positivo en clase, caminar en fila, estar erguido, amar el trabajo y ser higiénico, etc. Utilizo tarjetas de recompensa para motivar a los estudiantes y funciona muy bien. El número de pequeñas señales de alerta se cuenta una vez a la semana, se clasifican los diez primeros de la clase y los diez primeros del mes se clasifican todos los meses. _ _ los estudiantes de nuestra clase han logrado un gran progreso. Después de un semestre, han crecido mucho y se han vuelto más sensatos. Ahora siguen siendo buenos ayudantes para los profesores y su rendimiento académico se encuentra entre los mejores. Incluyo varias competiciones y certificados de puntuación perfecta en la lista de medallas de oro de la clase, para que puedan convertirse en modelos a seguir para otros niños y promover el progreso de otros niños de esta manera.
En segundo lugar, el cuidado de los niños
Hay 68 estudiantes en nuestra clase. Como maestra de clase, los amo tanto como amo a sus padres. El amor es un lenguaje silencioso y el medio más eficaz para que los profesores comuniquen los pensamientos y sentimientos de los estudiantes. Para gestionar bien una clase, debes cuidar y comprender a cada alumno. Los niños de los grados inferiores suelen caminar alrededor de la maestra. También aprovecho para llamar a los niños a mi lado y charlar con ellos: diciéndoles que hace calor estos días y que deben usar menos ropa para evitar un golpe de calor; al maestro cualquier cosa que les haga felices o infelices, etc., etc. y decirles que han progresado estos días. Estuvo mal pelear con mis compañeros hoy... En este ambiente de charla relajada, aproveché la oportunidad y, naturalmente, les hice algunas exigencias, y sentí que el efecto fue bastante bueno. Mi compañero _ es el que más ha avanzado. El semestre pasado, incluso se cayó mientras caminaba y siguió corriendo, incapaz de controlar sus pies. También se topó con otros niños de la clase porque se escapó, lo que provocó que le sangraran los dientes frontales. Luego noté que mejoró. Ahora puede protegerse, ya no escapar y estudiar más seriamente que antes.
En tercer lugar, elogiar a los niños
Para los niños de primer grado de secundaria, el efecto de los elogios es muy bueno. Cuando suelo charlar con ellos, les digo: "Has vuelto a progresar" y "Tu letra es cada vez más hermosa"; a menudo les digo en clase: "¡Eres increíble!" ¡Aprendes tan rápido! ¡Lo dijiste muy bien! .....Cuando me comunico con mis padres, a menudo los escucho hablar sobre esto. Después de que los niños regresaron a casa, dijeron que la maestra lo elogió nuevamente y lo recompensó con una pequeña bandera roja. Parecen emocionados y les va muy bien esos días. _ _Mi compañero de clase es un niño. Cuando algo es especialmente bueno, el profesor debe elogiarlo. Siempre que el profesor diga que has progresado, se desempeñará mejor que nadie y estará muy motivado.
En cuarto lugar, fortalecer la comunicación con los padres.
Los buenos hábitos de estudio deben combinarse con la educación familiar. A menudo me comunico con mis padres a través de plataformas de mensajes de texto. En días festivos les enviaré mensajes de texto para desearles lo mejor. Así como los padres son amigos, es mucho más fácil trabajar. Hay varios niños en nuestra clase cuyos padres trabajan fuera de casa. Reciben menos amor de sus padres y hablo mucho con ellos. Para enviar calidez, los padres llamaron desde otros lugares y sus palabras estuvieron llenas de gratitud.
Después de un año escolar de construcción de clases, la Clase 9, Grado 1, se ha convertido en una clase sana, animada, estudiosa y diligente. Sin embargo, todavía existen algunas deficiencias, como no ser lo suficientemente cuidadoso para transformar a los pobres. estudiantes; y la gestión diaria de la clase no es lo suficientemente perfecta. En el futuro, haré todo lo posible y seguiré trabajando duro para que cada estudiante pueda vivir en un colectivo unido, desarrollarse sana e integralmente en el colectivo y hacer bien todo el trabajo.
Plan de implementación 2 de las actividades de ética docente de 2022
Los docentes son ingenieros del alma humana, relevos de conocimiento y civilización, y portadores de antorchas que iluminan un futuro brillante. Como maestro del pueblo, me siento sinceramente orgulloso y plenamente consciente de la importante responsabilidad histórica que asumo. Sé que para llegar a ser un destacado trabajador de la civilización espiritual socialista en el nuevo siglo, debemos mejorar constantemente nuestro cultivo espiritual, nuestra alfabetización política y nuestro nivel profesional y cultural. Mantenerse al día con los tiempos y seguir adelante se ha convertido en el tema principal de esta era. Los docentes en la era de la información deben ser diligentes en el aprendizaje, valientes en la innovación y esforzarse por utilizar su arduo trabajo para cultivar una nueva generación de trabajadores en el nuevo siglo y la nueva era.
Enseñar y educar a las personas es el deber ineludible de profesores y estudiantes; use sus propias palabras y hechos para demostrar su comportamiento, use su amor por los estudiantes y su carrera para impulsar a los estudiantes a corregir su visión imperfecta de la vida, y ayudarles a establecer elevados ideales. Cultivar su sentido de responsabilidad social, responsabilidad familiar y responsabilidad colectiva.
En el proceso de enseñanza de matemáticas, siempre aprovecho cada oportunidad para educar a los estudiantes para que progresen y se esfuercen por progresar. Dígales que, como estudiantes, deben aprender habilidades, mejorar su calidad y prepararse para el futuro. Hágales saber a los estudiantes que aprender bien matemáticas requiere perseverancia y utilice mi propia experiencia para ayudarlos a comprender que, siempre que trabajen duro, pueden aprender bien matemáticas.
Aunque hago un buen trabajo enseñando y educando a la gente, aprovecho todo el tiempo posible para estudiar el negocio asiduamente. En la era de la economía del conocimiento, la velocidad de actualización del conocimiento y la tecnología es cada vez más rápida, y todos correrán el peligro de quedarse atrás. Con el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología, si la estructura del conocimiento humano no siempre está en un estado de aprendizaje, pronto quedará rezagada respecto de los requisitos de la práctica. Por lo tanto, los tiempos requieren que los docentes cambien sus conceptos de aprendizaje, establezcan el concepto de "aprender haciendo, aprender haciendo y aprendizaje permanente" para mantenerse al día con el desarrollo del conocimiento y la tecnología contemporáneos.
Aún nos queda un largo camino por recorrer, por muy accidentado que sea, siempre que lo consideres como una experiencia y un entrenamiento, estarás orgulloso de ti mismo por tener más experiencias que los demás, y lo lograrás. Siéntete orgulloso de ti mismo por poder soportar el entrenamiento. Trabajemos juntos por una vida mejor.
Plan de implementación 3 de actividades de práctica y ética docente en 2022
He estado enseñando durante más de 20 años y he estado involucrado en la educación y la enseñanza en áreas montañosas remotas en áreas rurales. La docencia es la carrera más gloriosa del mundo. Aprecio especialmente este trabajo y conozco su importancia. Por lo tanto, trabajo duro para fortalecer el estudio político, fortalecer el estudio de las leyes y reglamentos, estudiar el "Código de ética profesional para docentes de escuelas primarias y secundarias", estudiar la "Convención de ética docente relacionada con el condado", estudiar la "Escuela Central Métodos y normas de evaluación de la ética docente", enseñar y educar a las personas de conformidad con la ley. Las manifestaciones de la ética docente se resumen a continuación:
Primero, respetar la ley
Establecer un concepto socialista de honor y deshonra, fortalecer el estudio de la teoría política, tomar notas sobre la lectura. , defender la ciencia y oponerse a las sectas. Educar a los estudiantes para que siempre pongan en primer lugar la dirección política firme y correcta, ayudarlos a establecer las metas de los "cuatro ricos", implementar estrictamente el plan curricular y impartir clases completas.
En segundo lugar, el trabajo debe estar sujeto a arreglos organizativos
Respetar estrictamente las reglas y regulaciones de la escuela, cumplir con las disciplinas laborales, ir a trabajar temprano y salir tarde, y trabajar con asistencia completa. . No he tomado ninguna baja por enfermedad en los últimos años.
En tercer lugar, unir a los colegas, construir un colectivo de docentes y salvaguardar el honor de la escuela.
Considerar la situación general, independientemente de agravios personales, ganancias y pérdidas, y proteger la propiedad pública. Cuidar a los estudiantes, establecer una nueva relación igualitaria y armoniosa entre maestro y estudiante, no ridiculizar a los estudiantes y no castigar a los estudiantes con castigos corporales o castigos corporales disfrazados. Tomar la iniciativa de contactar a los padres de los estudiantes, escuchar sus opiniones y sugerencias y obtener su apoyo y cooperación.
En cuarto lugar, ama tu trabajo y prepara las lecciones con cuidado.
Ve a clase, diseña las tareas con cuidado, brinda comentarios correctos y oportunos y asegúrate de que haya un plan al comienzo del semestre. , un resumen al final e inspección y análisis de calidad. No hagas nada que no esté relacionado con el trabajo durante el horario laboral. Sea estricto consigo mismo, dé el ejemplo y pida a los alumnos que lo hagan primero.
La enseñanza está abierta a todos los estudiantes, se centra en cultivar y desarrollar a los mejores estudiantes, presta atención a los estudiantes promedio y a los de bajo rendimiento transformados, y no discrimina a los de bajo rendimiento.
5. Enseñar con integridad, proteger la propiedad escolar y administrar la escuela con diligencia y economía. No participe en tutorías pagadas, no acepte obsequios de los padres, no acepte comidas de los padres y no obligue a los estudiantes a comprar material didáctico.
6. Vestir con generosidad, estar bien arreglado, ser sincero en clase y comportarse de manera civilizada.
En el futuro, debemos seguir fortaleciendo nuestros estudios, exigirnos estrictamente, educar a las personas con moralidad y ser siempre dignos del glorioso título de maestros del pueblo.
4. Plan de implementación de actividades de conducta y ética docente en 2022
Con el fin de implementar el espíritu del XIX Congreso Nacional del Partido Comunista de China y el espíritu de la Educación Nacional. Conferencia de Trabajo, promoveremos sólidamente la implementación del "Aviso del Comité Central del Consejo de Estado sobre la profundización integral" de las "Opiniones sobre la construcción y reforma del equipo docente en la nueva era", estudio en profundidad de las diez normas de comportamiento profesional de los docentes. en la nueva era, fortalecer aún más la construcción de la ética y la ética de los docentes, implementar la tarea fundamental de formar personas con integridad moral, mejorar integralmente la ética profesional de los docentes, esforzarse por mejorar la calidad del funcionamiento de las escuelas y una buena educación que satisfaga a la gente. . Este plan de actividades está especialmente formulado de acuerdo con el espíritu de los documentos del comité del partido de la Oficina de Educación del distrito de Jiading.
1. Ideología rectora
Guiados por el espíritu del XIX Congreso Nacional del Partido Comunista de China y el espíritu de la Conferencia Nacional de Educación, construiremos un equipo de altos funcionarios. Maestros innovadores profesionales de calidad que estén satisfechos con el partido y el pueblo Como objetivo, centrándose en el tema de "cultivar el ingenio de los maestros y cultivar los sentimientos educativos", la escuela secundaria _ _ 2065438 2009 actividades educativas temáticas con "345 Acción" como. el contenido principal se organizó para enriquecer las formas de las actividades, innovar los portadores de las actividades y mejorar aún más la autodisciplina y otras actividades. Un mecanismo de gestión a largo plazo que presta igual atención a las leyes y regulaciones.
2. Tiempo de la actividad
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3. Contenido de la actividad
(1) Tres. pasos Realizar investigaciones y practicar estándares éticos
1. Resuelva los problemas de manera integral. Según la encuesta especial sobre la construcción de la ética y la ética de los docentes en 20__, el desarrollo del tema actividades educativas sobre la ética y la ética de los docentes en 20__, el informe de autoexamen sobre la construcción de la ética y la ética de los docentes en la escuela , el manejo de cartas y llamados sobre la ética docente en la escuela en los últimos dos años, y la investigación a gran escala y la encuesta de visitas En relación con la situación relevante, los problemas existentes en la construcción de la ética y la ética docente en nuestra escuela fueron ordenados y resumidos.
2. Juzga mejoras y descubre ejemplos típicos. Explore completamente los modelos avanzados de ética y ética de los docentes en nuestra escuela, fortalezca la publicidad y utilice casos típicos para delinear una imagen completa de la ética y la ética de los docentes para tocar la fibra sensible de los docentes.
3. Realizar investigaciones especiales para mejorar la eficacia. Centrándonos en las dos líneas principales de "encontrar problemas - analizar problemas - resolver problemas, descubrir ejemplos típicos - descubrir ejemplos típicos - desarrollar ejemplos típicos", implementaremos de manera efectiva el trabajo de "mirar hacia atrás" y llevaremos a cabo investigaciones especiales junto con la construcción. de la ética y la ética docente este año, y formular medidas de mejora para la siguiente etapa Mejorar efectivamente la efectividad de las actividades.
(2) Cuatro esfuerzos para mejorar la imagen del profesorado.
1. Aprende las reglas, fortalece tu determinación y consolida la creencia de "Jia". Fortalecer el estudio teórico de todos los empleados. Organizar a los docentes para que estudien a fondo los "Diez estándares para la conducta profesional de los docentes" y las "Medidas para el manejo de las violaciones de la ética profesional de los docentes" formuladas por el Ministerio de Educación, así como el espíritu de los documentos pertinentes sobre la construcción de la ética y la ética docente. formulado por nuestro distrito. Fortalecer la orientación práctica personalizada. Realizar una orientación de aprendizaje con la práctica de la ética docente y casos típicos como contenido principal para brindar a los nuevos docentes una buena "primera lección". Adherirse a una cobertura completa y sin callejones sin salida, para que todos sepan qué hacer y qué hacer, y fortalecer la determinación de los maestros de cultivar de todo corazón constructores y sucesores del socialismo.
2. Vuelve a liderar, aumenta la motivación y añade el encanto de "Harvest". Practicar activamente "mis valores educativos": un debate sobre la ética y el estilo de los profesores. A través de formas vívidas, como actuaciones de miembros del partido y profesores que cantan sobre la patria y debates temáticos, los valores educativos personales de los profesores se clasifican y aumentan para aumentar su motivación para el espíritu empresarial. (Consulte el plan de actividades específicas)
3. Elogie a los maestros por su moralidad, muestre su vitalidad y cree un entorno de "cosecha". Organizar y llevar a cabo "Los profesores son como canciones": canciones infantiles originales y actividades de creación de poesía para demostrar la vitalidad de los profesores de Alemania y China para innovar y crear excelencia, y elogiar los modelos de ética docente que los rodean en la nueva era. (Ver el plan para actividades específicas)
4. Predicar con el ejemplo, mejorar las habilidades y realzar el carácter de "Jia".
En junio, organizamos actividades como "Los diez mejores modelos morales de los maestros" y "Miembros excelentes del partido" en 20__ _ _ _ escuelas secundarias para implementar el papel de demostración y mejorar las habilidades de enseñanza y educación de los maestros.
(3) Tomar cinco medidas simultáneamente para mejorar el mecanismo de garantía.
1. Mejorar el mecanismo de evaluación. Adherirse a los principios de objetividad, imparcialidad, equidad y apertura, mejorar el mecanismo de evaluación multipartita para escuelas, maestros, estudiantes y padres, combinar la evaluación de procesos con la evaluación sumativa e incorporar el desempeño de los docentes en la construcción de la ética docente y en la ética docente. resultados de las evaluaciones en los expedientes personales de los docentes, evaluaciones del desempeño docente y evaluaciones anuales.
2. Construir un sistema de supervisión. Construir un mecanismo de supervisión colaborativa que involucre a escuelas, docentes, estudiantes, padres y la sociedad para formar una red de supervisión "cinco en uno" para la ética y el estilo de trabajo de los docentes. Combinando canales de denuncia fluidos con inspecciones especiales, combinando la verificación de peticiones con el autoexamen escolar y combinando la heteronomía con la autodisciplina, podemos lograr una cobertura total, integral y todo el proceso de supervisión de la construcción de la ética docente, y descubrir y detectar rápidamente. corregir malas tendencias y problemas.
3. Fortalecer la prevención y el control de riesgos. Erigir tres líneas de defensa: "prevención previa, seguimiento durante el incidente y eliminación después del incidente". Realizar periódicamente autoexámenes de riesgos, fortalecer la supervisión y la prevención, corregir y resolver rápidamente los problemas encontrados y esforzarse por frenar las violaciones graves de la ética docente. Las violaciones disciplinarias graves de los maestros deben informarse a la Oficina de Educación de manera oportuna de acuerdo con las regulaciones pertinentes, y se debe poner fin resueltamente a las omisiones, los informes tardíos y los informes ocultos.
4. Incrementar el castigo. Implementar una lista negativa de ética docente y trazar una “línea roja” para la ética docente. De acuerdo con las "Medidas para el manejo de las violaciones de la ética profesional por parte de los maestros en nuestro distrito", para la mala conducta de los maestros, la mala conducta académica, la infracción de los derechos de los estudiantes y otros comportamientos que son gravemente dañinos y tienen un impacto negativo, la Oficina de Educación propondrá manejar opiniones de acuerdo con la ley y los reglamentos, y la escuela las implementará estrictamente.
5. Responsabilidad seria. Quienes no supervisen las violaciones de la ética docente, se nieguen a castigar, retrasen el castigo o eludan y oculten otros incumplimientos del deber, lo que tenga como resultado efectos adversos o consecuencias graves, serán considerados seriamente responsables de conformidad con las normas pertinentes.
IV.Pasos de implementación
Fortalecer integralmente la construcción de la ética y la ética docente es premisa y fundamento para profundizar la reforma integral de la educación, apegándose al rumbo de una educación de calidad, y mejorar el nivel energético y la competitividad central de la ciudad de Jiading. La escuela colocará la educación sobre la ética y la ética docente en un lugar importante en el trabajo escolar y le prestará mucha atención.
(1) Reunión de movilización, etapa de lanzamiento completa (20 de marzo__)
Organizar a los maestros para aprender e implementar el espíritu de la Conferencia Nacional de Educación e interpretar profundamente el espíritu de la Conferencia de Educación de Shanghai y combinar mejora de la calidad De acuerdo con los requisitos de connotación educativa, y de acuerdo con los estándares de "Cuatro Tener" y la imagen de los maestros de Jiading como "ilustrados, sabios, indiferentes y amigables", la escuela ha lanzado un programa integral de 20- año de campaña educativa sobre ética docente.
(2) Etapa de investigación especial y revisión centralizada (20 de marzo a mayo)
Llevar a cabo una investigación especial, establecer un grupo líder para la construcción de la ética docente en la escuela secundaria Lu Defu y estudiar y formular un plan de implementación específico, analizar de manera integral el estado actual de la construcción de la ética docente, analizar y juzgar, mejorar las deficiencias y mejorar los mecanismos a largo plazo, participar en una serie de actividades, descubrir casos típicos y formular casos prácticos; .
(3) Etapa de implementación y promoción integral (20__-mayo-septiembre)
En torno al tema “enseñar con el corazón y educar con la concentración”, organizamos y llevamos a cabo actividades entre los docentes La serie de actividades "Los maestros son como canciones" llevó a cabo concursos y actividades de selección de modelos, y preparó y llevó a cabo cuidadosamente las celebraciones del 35º Día del Maestro, que promovieron la ética de los docentes y promovieron la satisfacción de la sociedad y los padres con la calidad de nuestra escuela. .
(4) Fomentar la etapa de promoción avanzada y resumida (20 de septiembre al 65438 de febrero)
Realizar la celebración del _ésimo Día del Maestro (consulte el plan para actividades específicas), Promocionar a los maestros típicos en diferentes niveles y series. Recopilar y organizar oportunamente las actividades educativas temáticas de la escuela, resumir y perfeccionar cuidadosamente las medidas innovadoras y los puntos brillantes de las actividades educativas temáticas e informar a la oficina de educación del distrito de manera oportuna.
Plan de implementación 5 de actividades de ética y estilo docente en 2022
Con el fin de esforzarnos por construir un equipo de docentes de alta calidad en la nueva era con una ética docente noble y una excelente competencias profesionales, a partir de la situación actual del equipo docente de nuestro distrito. Ante la situación, se decidió continuar realizando la actividad de educación especial "Construyendo el alma de los docentes, manteniendo el camino del docente y dando ejemplo". " entre los profesores de primaria, secundaria y jardín de infancia del distrito. El plan de actividades ahora está formulado de la siguiente manera.
1. Ideología rectora
De acuerdo con los requisitos del documento, el núcleo es esforzarse por ser un buen maestro con los "cuatro que tienen", con "una política fuerte, profunda Sentimientos, nuevas ideas, visión amplia y estricta autodisciplina", "personalidad positiva" como enfoque, sin olvidar la intención original, manteniendo la misión en mente, conociendo la línea roja y apegándose al resultado final, guiando a los maestros hacia combinar la enseñanza y la educación de las personas con el autocultivo, prestar siempre atención al autoexamen, la autovigilancia y la automotivación, y lograr conscientemente la integridad moral.
En segundo lugar, liderazgo organizacional
Para fortalecer efectivamente la construcción de la ética y la ética de los docentes, el Comité del Partido de la Oficina de Educación del Distrito estableció un grupo dirigente y un grupo de inspección especial para la construcción de la ética y la ética docente. La oficina del grupo dirigente está en el Centro de Servicios de Gestión Docente.
(1) Grupo Líder para la Construcción de Ética y Ethos Docente: Confidencial.
(2) Equipo especial de inspección para la construcción de la ética y la ética docente: confidencial.
Objetivos y Tareas
(1) Mejorar el estatus político a través de actividades. Insista siempre en armar la mente con _ _ _, fortalecer el estudio de los principios, políticas, leyes y reglamentos educativos, para que todos los docentes puedan establecer valores correctos, combinar la enseñanza y la educación de las personas con el autocultivo, mantener la imagen profesional de los docentes, y realizar la misión fundamental de "educar a las personas con moral" en la nueva situación.
(2) Promocionar el tema principal de la educación a través de actividades. Centrándonos en el _ _ Día del Maestro y el _ _ Día de la Fundación de la República Popular China, seleccionamos y recomendamos "profesores excelentes" en todos los niveles para contar historias morales con las personas que los rodean, transmitir energía positiva a la sociedad y promover la nobleza. La ética y el profesionalismo docente en la nueva era. Mejorar efectivamente el sentido de honor, responsabilidad y misión profesional de los docentes, y lograr nuevas mejoras en la propaganda educativa de “Construir el alma moral de los docentes”.
(3) Construir un mecanismo de largo plazo a través de actividades. Mejorar el mecanismo a largo plazo para la ética de los docentes, esforzarse por resolver los problemas pendientes en la construcción de la ética de los docentes, implementar estrictamente el "veto de un voto" para las cuestiones de ética de los docentes, utilizar de manera integral los resultados de la evaluación de la ética de los docentes, continuar llevar a cabo actividades especiales de gestión de las cuestiones de ética de los docentes y crear una atmósfera limpia. Crear una ecología educativa positiva y buena y lograr nuevos avances en la construcción de un mecanismo de "ética de los docentes".
(4) Incrementar la investigación y la rendición de cuentas a través de actividades. Orientado a problemas, mejorar el mecanismo de aceptación de informes, hacer pública la línea directa de quejas e implementar la gestión del libro mayor. Establecer y mejorar el sistema de supervisión de la ética y el estilo de trabajo de los docentes en el que participen conjuntamente la dirección de educación, las escuelas, los docentes, los estudiantes, los padres de familia y la sociedad. Intensificaremos la investigación y el castigo de las violaciones de la ética docente, fortaleceremos la educación de advertencia e implementaremos estrictamente la rectificación y la rendición de cuentas. Lograr una nueva moda en la autodisciplina conductual de "predicar con el ejemplo".
Tres. Pasos y actividades de implementación
65438 se divide en cuatro fases desde el 20 de mayo hasta finales de febrero:
(1) Fase de movilización de investigación y despliegue (principios de mayo hasta finales de junio)
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1. Implementar y hacer planes. Todas las escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia deben formular planes de implementación de actividades de educación especial de acuerdo con los requisitos de este plan y presentarlos para su presentación. El plan de implementación de la actividad debe definir claramente las tareas objetivo, el contenido y la forma de la actividad, los arreglos por fases, el tiempo de finalización, los resultados esperados, las medidas específicas, los departamentos responsables y las personas responsables, etc. , lo que refleja los notables resultados de las actividades de educación especial. (Centro de Servicios de Gestión Docente, Escuela)
2. Movilizar escuela por escuela y nivel por nivel. Todas las escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia celebraron reuniones de movilización de educación especial nivel por nivel sobre "Construir el alma de los docentes, observar los métodos de los docentes y dar ejemplo" para aclarar el propósito, la importancia y los requisitos de las actividades y mejorar la capacidad de los docentes. Conciencia de participar activamente en las actividades. Es necesario tener una clara división del trabajo y responsabilidades claras, cada uno desempeñando sus funciones y trabajando en conjunto para garantizar que se cumplan las responsabilidades principales (centro de servicios de gestión docente, escuela)
(2) Intensivo Etapa de aprendizaje y publicidad (principios de julio hasta finales de septiembre)
1. Fortalecer el estudio teórico. Estudio en profundidad e implementación del espíritu del XIX Congreso Nacional del Partido Comunista de China, una profunda comprensión de las ardientes expectativas de adherirse a las "Cuatro Unificaciones", esforzarse por ser un buen maestro con los "Cuatro Poseedores", y ser un buen maestro de los "Cuatro Guías", y estudiar e implementar las políticas del Comité Central y de la provincia de Anhui para profundizar integralmente el desarrollo de los docentes en la nueva era, debemos seguir el espíritu de los documentos sobre la reforma de la educación especial. estudiar leyes y reglamentos importantes como la Ley de Educación, la Ley de Maestros y el Código de Ética Profesional para Docentes de Primaria y Secundaria. Todas las escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia deben centrarse en los contenidos de aprendizaje, sin descuentos ni trámites, y organizarse concienzudamente. y llevar a cabo un aprendizaje colectivo para todos los miembros. Dar pleno juego al papel ejemplar y dirigente de las organizaciones del Partido en las escuelas primarias y secundarias debe tomar la iniciativa para dar ejemplo, y los profesores miembros del Partido deben dar ejemplo. (Centro de Servicios de Gestión Docente, Oficina, Departamento de Educación Básica, Escuela)
2. Enriquecer las formas de aprendizaje.
Combinar el aprendizaje colectivo con conferencias de expertos y capacitación especial para fortalecer el aprendizaje teórico y la orientación política; combinar la experiencia y la práctica de los docentes, innovar los métodos de educación ética de los docentes y fortalecer la participación práctica de los docentes; combinar la educación de casos para dar a conocer modelos avanzados y desempeñar un papel de demostración; y estímulo, y analizar Fortalecer la educación de advertencia a través de casos negativos; combinar la teoría política escolar y las sesiones de estudio empresarial para fortalecer la penetración integral y completa del proceso de las actividades de educación especial. (Centro de Servicios de Gestión Docente, Oficina, Departamento de Educación Básica, Escuela)
3. Junto con la celebración del _ _ Día del Maestro y el _ _ aniversario de la fundación de la República Popular China, nos adherimos a los principios de equidad, justicia y apertura, y seguimos estrictamente los principios ascendentes y nivelados. recomendación por nivel y métodos de selección democrática para llevar a cabo la capacitación de maestros del distrito dentro del distrito. Las actividades de selección de modelos a seguir, educadores destacados del distrito, maestros destacados del distrito, directores destacados de la ciudad y maestros docentes destacados del distrito se anunciarán y elogiarán durante todo el año. sistema, y la “nueva era, los maestros docentes sobresalientes del distrito” continuarán siendo recomendados activamente a los superiores de nuestro distrito en los últimos años. La maestra más hermosa, una maestra sobresaliente y un modelo avanzado de ética docente. Promover la participación de los estudiantes en el concurso de ensayo "Ser un buen docente satisfecho con el Partido y el Pueblo" para crear un buen ambiente de respeto a los docentes y valoración de la educación. (Centro de servicios de gestión docente, oficina, escuela)
(3) Etapa de investigación en profundidad del problema (65438 principios de octubre - 165438 principios de octubre)
1. autocorrección. Centrándonos en la solución de los problemas y deficiencias pendientes en la construcción de la ética docente, realizamos un autoexamen y una autocorrección, destacando cinco aspectos: en primer lugar, destacando los problemas existentes en el papel de las organizaciones partidistas en la educación especial docente; , destacando los problemas en la educación especial y la gestión de los docentes de la escuela. Entre los problemas existentes, el tercero es resaltar las tendencias comunes entre los docentes y el cuarto es resaltar las cuestiones difíciles que afectan la imagen general de los docentes y dañan la reputación de la educación; quinto, se deben destacar los elementos individuales de los docentes en términos de ética y estilo docente. La principal pérdida de moralidad de https://wWw.ZUoWen8.CoM/. Luego de un cuidadoso autoexamen y un análisis en profundidad, se enumeró una lista de problemas, responsabilidades y rectificaciones para la ética y la ética de los docentes de la escuela. La lista de rectificación debe definir claramente “objetivos de rectificación, contenido de rectificación, medidas de rectificación, liderazgo responsable, departamentos responsables, implementadores, límite de tiempo de rectificación y efectos de rectificación”. (Centro de Servicios de Gestión Docente, Oficina, Departamento de Educación Básica, Escuela)
2. Solicitar opiniones y sugerencias. Construir un sistema de supervisión de la ética docente "seis en uno" con la amplia participación de la oficina de educación, las escuelas, los docentes, los estudiantes, los padres y la sociedad. Solicitaremos opiniones y sugerencias a través de diversos métodos, como simposios, cuestionarios y entrevistas individuales. y seguimiento telefónico para fortalecer la ética docente. Adoptar el método de inspección "Cuatro números dos rectos", realizar inspecciones abiertas e inspecciones secretas de vez en cuando y fortalecer las inspecciones de gestión diarias y la supervisión especial de la construcción de la ética y la ética de los docentes. (Centro de Servicios de Gestión Docente, Oficina, Departamento de Educación Básica, Escuela)
3. Fortalecer la evaluación democrática. De acuerdo con el "Código de ética profesional para docentes de escuelas primarias y secundarias" y las leyes y reglamentos pertinentes, llevar a cabo "seis inspecciones y seis inspecciones", autoevaluación y evaluación mutua de la ética y la ética de los docentes para verificar los ideales y creencias para ver. si son leales a la causa educativa del partido; inspeccionar a los maestros de acuerdo con la ley para ver si han violado las pautas y políticas nacionales para ver si son dedicados y concienzudos; verificar la integridad de la enseñanza para ver si son desinteresados; honesto y autodisciplinado, y participar en tutorías remuneradas; buscar como maestro para ver si el modelo cumple con la ética social y la ética profesional; ver si está entusiasmado con servir a los estudiantes y a los padres; Comparar y realizar análisis en profundidad para identificar brechas y deficiencias, realizar evaluaciones democráticas, intercambiar materiales de autoevaluación, analizar problemas pendientes y completar la "Carta de compromiso sobre ética y conducta docente para maestros de jardín de infantes de escuelas primarias y secundarias" con base en medidas de rectificación. (Centro de Servicios de Gestión Docente, oficina, sindicato educativo, colegio)
(4) Etapa de rectificación, evaluación y mejora (165438 mediados de octubre - 65438 finales de febrero)
1. emite responsabilidad. De acuerdo con los requisitos de la carta de compromiso, desempeñar responsabilidades, cumplir compromisos y completar tareas de rectificación dentro del plazo especificado. Todas las escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia siguen estrictamente los requisitos de las "tres listas" de la escuela y la carta de responsabilidad, promueven enérgicamente el trabajo de rectificación y resuelven eficazmente los problemas pendientes que existen en la educación especial de la ética y la ética de los docentes dentro del tiempo prescrito. limitar y solidificar fundamentalmente la ética de los docentes. El alma del pueblo debe ser los "cuatro guías".
En vista de la situación en la que la inspección comparativa no es seria y la rectificación no está implementada, la oficina de educación del distrito incluirá la inspección comparativa y la rectificación de las escuelas primarias y secundarias y los jardines de infantes en la evaluación objetivo anual de la escuela para las escuelas donde se realiza la rectificación. Si no se promociona bien, no tiene efecto o el efecto no es evidente, se entrevistará a los principales dirigentes y se les notificará y corregirá en un plazo determinado. (Centro de Servicios de Gestión Docente, Oficina, Departamento de Educación Básica, Escuela)
2. Evaluar estrictamente la ética docente. Dar máxima prioridad a la evaluación de la ética docente e incorporar los resultados de la evaluación de la ética docente en los archivos morales personales de los docentes, las evaluaciones del desempeño docente, las evaluaciones anuales del personal de las instituciones públicas y los registros del sistema de integridad, y servir como un factor importante en el registro regular de las calificaciones de los docentes. evaluación de títulos profesionales y evaluación de docentes destacados. Según esto, se implementará el "veto de un voto" en cuestiones de ética docente. Se dará prioridad a la evaluación de la ética profesional de los docentes destacados en las mismas condiciones que la evaluación del puesto, el nombramiento del puesto, la evaluación de méritos, etc., de modo que puedan ser elogiados los buenos docentes con alta ética profesional. (Centro de Servicios de Gestión Docente, Oficina, Departamento de Educación Básica, Escuela)
3. Establecer un mecanismo a largo plazo. De acuerdo con las "Medidas de implementación para la nueva era de los buenos docentes sobre el fortalecimiento de la educación especial para la ética docente en las escuelas primarias y secundarias", las "Medidas para la evaluación de la ética docente en las escuelas primarias y secundarias" y la "Lista negativa para "Evaluación de la Ética de los Docentes en las Escuelas Primarias y Secundarias", establecer un sistema de crédito personal para los docentes y formular El código de conducta de los docentes delinea la línea roja de la ética de los docentes. Quienes violen los contenidos enumerados en la "lista negativa" serán ser tratado con seriedad según las circunstancias. Sobre la base de un estudio concentrado, una investigación en profundidad y una rectificación centralizada, analizaremos cuidadosamente los motivos, estudiaremos soluciones, mejoraremos varios sistemas e implementaremos rectificaciones de manera efectiva. Adherirse al principio de "gestionar estrictamente la enseñanza y estandarizar la enseñanza", resumir cuidadosamente la experiencia, analizar casos típicos, consolidar y ampliar continuamente los resultados de las actividades de educación especial, establecer y mejorar la evaluación anual de la ética de los docentes, la notificación de las cuestiones de ética de los docentes. , análisis periódico de la ética de los docentes, respuesta rápida a la ética de los docentes, El mecanismo a largo plazo de la ética y el estilo de los docentes. (Centro de Servicios de Gestión Docente, Oficina, Departamento de Educación Básica, Escuela)
4. Requisitos laborales
(1) Mejorar la posición política y fortalecer el liderazgo organizacional.
La educación especial sobre ética y estilo docente es el contenido principal de la educación especial del profesorado en la nueva era. Los jardines de infancia de primaria y secundaria son responsables de la educación especial y de la gestión de la ética docente. Debemos otorgarle gran importancia y comprender plenamente la importancia y urgencia de fortalecer y mejorar la educación especial sobre ética y ética de los docentes en la nueva era. Debemos dar máxima prioridad a la educación especial sobre ética y ética de los docentes y ejecutarla. durante todo el proceso de formación escolar y gestión docente.
(2) Formular un plan de implementación y organizar cuidadosamente su implementación.
La actividad de educación especial sobre ética docente es una actividad importante en el distrito para fortalecer la educación especial sobre ética profesional docente. Las escuelas deben combinar la realidad con la formulación de planes de implementación para actividades de educación especial, aclarar objetivos y tareas y organizar actividades de educación ética docente a través de múltiples canales, formas y niveles para mejorar efectivamente el atractivo y la influencia de las actividades educativas. Haga un buen trabajo al descomponer tareas y asignar responsabilidades a las personas para garantizar que todas las actividades se realicen de manera sólida. Cada jardín de infantes de escuela primaria y secundaria deberá presentar el plan de implementación de esta actividad al centro de servicios de gestión docente del distrito antes del 31 y 20__ de mayo.
(3) Adherirse a un enfoque orientado a los problemas y fortalecer la supervisión y la inspección.
Las actividades de educación especial sobre ética y ética docente son nuevos métodos y nuevas medidas para la construcción del equipo docente en el distrito. Los jardines de infancia de las escuelas primarias y secundarias deben estar orientados a los problemas, organizar y llevar a cabo el estudio de las políticas y regulaciones y la educación de advertencia especial sobre la ética y la ética de los docentes, establecer y mejorar el sistema de supervisión de la ética y la ética de los docentes con la amplia participación de escuelas, profesores, estudiantes, padres y sociedad, y fortalecer la ética de los profesores. Supervisión del estilo docente. Adoptar el método de inspección "Cuatro números dos rectos", realizar inspecciones abiertas y encubiertas de vez en cuando y fortalecer la inspección de gestión diaria de la educación especial sobre la ética y la ética de los docentes.
(4) Respetar el sistema de notificación mensual y notificar con prontitud las situaciones de exposición.
Implementar un sistema de reporte mensual de actividad. Todas las escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia informan sobre maestros con casos típicos de ética y ética docente, dan amplia publicidad a los hechos de ética docente ejemplar, promueven modelos de ética docente y promueven la institucionalización, cientificización y normalización de la educación especial en Ética y ética docente. Al mismo tiempo, las violaciones de la ética docente deben informarse a la oficina de educación del distrito de manera oportuna; los incidentes importantes de ética docente que sean de interés para la sociedad deben informarse a la oficina de educación del distrito lo antes posible; Se debe establecer un sistema de informes para investigar y castigar las violaciones de la ética de los docentes para exponer las violaciones de la ética de los docentes.
Construir un sistema de supervisión de la ética y la ética de los docentes, implementar una supervisión basada en cuadrículas de la ética y la ética de los docentes y promover una gestión integral. Líneas directas de supervisión y presentación de informes de la Oficina de Educación del Distrito: _ _ (Centro de Servicios de Gestión de Maestros), _ _ (Oficina de la Oficina de Educación).
Artículos sobre el plan de implementación de la ética docente y las actividades éticas en 2022;
★Plan de trabajo 2022 para la construcción de la ética docente y las actividades éticas en los jardines de infancia
★ Ética y ética docente 2022 Resumen del estilo de trabajo 10
★Resumen de las actividades de construcción de estilo y ética docente de la escuela 2022.
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★10 2022 docentes de jardín de infantes Plan de formación en ética y ética.
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