Resumen del trabajo del docente de clase en el segundo semestre de noveno grado en 2022

Hacer un resumen exhaustivo del trabajo de una determinada unidad o departamento, que no sólo refleje la situación general del trabajo, logros, problemas y carencias existentes, sino que también escriba lecciones aprendidas y opiniones sobre cómo mejorar. en el futuro. Ahora les traeré un resumen del trabajo de la maestra de clase en el segundo semestre de noveno grado en 2022. Espero que les guste

Resumen del trabajo del! maestra de clase en el segundo semestre de noveno grado en 2022 1

En un abrir y cerrar de ojos, el trabajo del semestre termina. Este semestre, me desempeño como maestra de la clase de tercer grado (x). Como profesor de la promoción, siempre me siento amargado y orgulloso cuando veo el rápido crecimiento de los estudiantes y el progreso que logran poco a poco.

Primero, continúe educando a los estudiantes sobre sus hábitos de comportamiento diarios, detecte los cambios emocionales de los estudiantes de manera oportuna y resuelva los problemas de manera oportuna.

A medida que avanza el segundo semestre de la escuela secundaria, muchos estudiantes han comenzado a tener grandes cambios en su forma de pensar. En particular, muchos estudiantes han entrado en un período "rebelde" y muchas veces piensan que han crecido y no. Ya no necesitamos estas cosas. Las limitaciones de las reglas y regulaciones han resultado en mucha parálisis y laxitud en el pensamiento. Como maestra de clase, celebré oportunamente una reunión de clase al comienzo del semestre para permitir que los estudiantes aprendieran nuevamente, comprendieran la importancia de cumplir con las normas y brindarles una comprensión profunda de sus pensamientos.

En el trabajo real, debemos aprovechar comportamientos como el incumplimiento de las disciplinas del aula, dormir en clase, no completar la tarea e incluso responder a los profesores en la vida diaria de estudio, y "empatizar" con los estudiantes. y llevar a cabo una educación activa, para que los estudiantes puedan educarse a través de la introspección, adquirir conocimientos verdaderos, moderarse y desarrollar sus propios hábitos de buen comportamiento.

Está dirigido a las características del pensamiento complejo, extremo, emocionalmente inestable y cambiante de los estudiantes de secundaria, descubriendo rápidamente los problemas existentes, teniendo conversaciones sinceras con los estudiantes y resolviendo problemas de una manera manera oportuna. Al mismo tiempo, llevamos a cabo activamente actividades culturales y deportivas para enriquecer el tiempo libre de los estudiantes, los guiamos para que desahoguen sus emociones con normalidad, ajusten su mentalidad tanto como sea posible y participen activamente en diversas actividades de la clase.

En segundo lugar, cultivar activamente la perspectiva correcta de los estudiantes sobre la vida y los valores, y trabajar con profesores de diversas materias para estimular el interés de los estudiantes en aprender desde múltiples aspectos y ángulos, dominar los métodos de aprendizaje científico y mejorar el rendimiento académico.

En vista del estado psicológico de los estudiantes de secundaria en esta etapa, comprenda oportunamente los problemas que existen entre los estudiantes, lleve a cabo diversas formas de debates en clase, conferencias, lectura de informes y otras actividades, o hable con algunos estudiantes. de corazón a corazón, establecer la propia visión correcta de la vida y la visión del mundo.

A su vez, en las preguntas de aula, pruebas unitarias y otras actividades de aprendizaje, así como otro tipo de actividades y competiciones, el desempeño de los estudiantes se concreta en forma de sumas y restas de puntos, lo que estimula su interés por aprender. Al mismo tiempo, potencia la competencia personal de los estudiantes y ejercita sus habilidades.

En tercer lugar, trabajar activamente con profesores de diversas materias para preparar activamente a los estudiantes, explorar métodos de educación de los estudiantes y utilizar la sabiduría de todos para resolver problemas.

Este semestre, usaré mi tiempo libre para discutir temas de gestión de clase, problemas existentes en la clase y cómo educar y gestionar a los estudiantes con otros profesores, y aprenderé activamente de los profesores sobre gestión avanzada de clases y estudiantes. experiencias educativas, lograron mejores resultados. Al mismo tiempo, nos comunicamos activamente con los padres para comprender y comprender la situación de los estudiantes de manera oportuna y gestionar y educar a los estudiantes de manera conjunta. Especialmente después de cada examen mensual, los resultados de las pruebas se informan activamente a los padres, la situación de los estudiantes se refleja de manera oportuna y la situación de los estudiantes se comprende y domina de manera oportuna para lograr el propósito de gestionar y educar a los estudiantes de manera conjunta.

En cuarto lugar, mejorar el sistema de gestión de clases y continuar introduciendo el mecanismo de competencia en la gestión de clases.

La clase combina la campaña electoral con la inspección de la clase y continúa implementando los métodos del asistente del profesor de la clase para entrenar las habilidades de autocuidado y autosuficiencia de los estudiantes.

Al mismo tiempo, descentralizaremos el poder, movilizaremos activamente a los estudiantes cuando realicen diversas actividades, crearemos diversas oportunidades, les daremos espacio libre para sus propias actividades y mejoraremos activamente sus habilidades.

En quinto lugar, en cuanto a los resultados, en primer lugar, la clase ha formado una fuerte cohesión, con buena organización y disciplina, en segundo lugar, la evaluación general de los exámenes parciales, exámenes mensuales, inspecciones de calidad, etc. aumentó constantemente, y en la evaluación organizada por el Comité de la Liga Juvenil también se lograron buenos resultados en otras actividades. Por supuesto, los logros no se pueden lograr sin el esfuerzo de los estudiantes, sin mencionar la guía de los líderes y el apoyo de los colegas.

Por supuesto, también hay problemas: en términos de gestión, todavía falta más ciencia y democracia; los estudiantes tienen diferentes niveles de conocimiento y capacidad, y algunos todavía están rezagados. Poco impaciente al lidiar con los problemas. Para algunos estudiantes, la psicología no se puede comprender mejor y el cuidado y el amor por los estudiantes aún no están plenamente implementados. En mi trabajo futuro, continuaré trabajando duro y lograré mejores resultados.

Resumen del trabajo del profesor de la clase en el segundo semestre de noveno grado en 2022 2

El trabajo del examen de ingreso a la escuela secundaria 20__ ha finalizado y mi clase ha obtenido muy buenos resultados. en el examen de ingreso a la escuela secundaria. Esto es inseparable de la atención y la gestión correcta de los líderes escolares, el alto sentido de responsabilidad y profesionalismo de los profesores de aula y su capacidad para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender. El trabajo del maestro de clase este semestre ahora se resume de la siguiente manera:

1. Trabajo de educación moral

Este semestre tiene poco tiempo y tareas pesadas. Por lo tanto, al comienzo del año escolar, me concentré en el trabajo ideológico de los estudiantes, trabajé con ellos para establecer tiempos y tareas, y estabilicé la psicología de toda la clase de manera oportuna, para que cada estudiante entendiera su objetivo y Tenían un objetivo en sus corazones. plan científico y razonable. En los meses siguientes, presté atención oportuna a las tendencias ideológicas de los estudiantes, hablé con ellos oportunamente, entendí sus ideas e hice un buen trabajo estabilizando sus pensamientos. Hay una situación gratificante en mi clase en la que todos piensan en la estabilidad y todos progresan. Desde el comienzo del año escolar, muy pocos estudiantes se han perdido y las calificaciones de muchos estudiantes han mejorado significativamente. Los estudiantes tienen confianza en su futuro y están motivados para estudiar.

(1) Establecer objetivos de clase.

Sin objetivos no hay motivación. "Soy el maestro de la juventud y trabajamos juntos para crear una atmósfera romántica" es el objetivo de nuestra clase, que se ha convertido en la fuerza impulsora para que todos nuestros estudiantes avancen en los últimos tres años. Para inspirar a los estudiantes a trabajar duro, propongo metas en cada etapa de manera oportuna y, al mismo tiempo, varían de persona a persona. Esta medida correcta no sólo puede inspirar el espíritu de aprendizaje sino también movilizar el entusiasmo de todos los estudiantes.

(2) Preste atención a las normas de comportamiento diarias de los estudiantes y encuentre y resuelva problemas a tiempo.

Cada vez que llegan a noveno grado, muchos estudiantes comienzan a tener cambios importantes en su forma de pensar. Muchos estudiantes han entrado en el "período rebelde de la adolescencia". A menudo piensan que han crecido y están disgustados con las restricciones y limitaciones de las reglas, por lo que tienen mucha parálisis y laxitud en su pensamiento. Como profesor de clase, organizo una reunión de clase temática al comienzo del semestre para permitir que los estudiantes se comuniquen y comprendan la importancia de observar las reglas y disciplinas, y para brindarles una comprensión profunda de sus pensamientos. En el trabajo real, debemos prestar mucha atención al fenómeno de la indisciplina en el estudio y la vida diarios.

(3) Cultivar un buen estilo de clase y de estudio.

Como todos sabemos, una buena clase debe tener un buen estilo de clase y estilo de estudio. Este número se centra principalmente en dos aspectos del trabajo: primero, mejorar y perfeccionar el mecanismo de evaluación, implementar la gestión científica y promover un buen estilo de clase. La gestión estricta y regular de los colectivos de clase es la clave para mejorar la calidad general de la educación de la clase. Los estudiantes tienen una gran sed de conocimiento y un fuerte espíritu competitivo. Están ansiosos por ser reconocidos por profesores y compañeros.

Por lo tanto, en vista de esta característica psicológica de los estudiantes, introduje un mecanismo de competencia en la clase para que los estudiantes puedan ejercitar su voluntad en diversas evaluaciones y aprender de las fortalezas de los demás para compensar sus debilidades. La gestión cuantitativa brinda a los buenos estudiantes y a los de bajo rendimiento la oportunidad de ser reconocidos, lo que estimula en gran medida el entusiasmo de los estudiantes por aprender, mejora el sentido de competencia de los estudiantes y promueve la formación de un buen estilo de clase. El segundo es crear un buen ambiente de aprendizaje. Para crear un ambiente adecuado para la lectura, primero debemos esforzarnos por garantizar que el aula esté limpia; en segundo lugar, también presto atención a cultivar la formación de una buena atmósfera de aprendizaje para los estudiantes.

2. Trabajo de clase de rutina

El noveno grado es el último año de la escuela secundaria. Para cada estudiante, es la clave de la vida. Aunque la escuela secundaria no es el único camino, el éxito o fracaso del examen de ingreso a la escuela secundaria afectará su vida futura. Al enfrentar el examen de ingreso a la escuela secundaria, pueden tener confianza, culpar a los demás, darse por vencidos o dejarse llevar por la multitud. Por eso, lo más importante es encender la esperanza en sus corazones y creer en sí mismos, puedo hacerlo.

En cada reunión de clase al comienzo del semestre, les dije que mientras trabajaran duro, todos podrían ingresar con éxito a la escuela secundaria y hacer realidad sus sueños. Por supuesto, la puerta a la escuela secundaria solo se abrirá para aquellos que trabajan duro. No hay almuerzo gratis en el mundo, por lo que debes hacer tu propio plan de estudios al comienzo del semestre, debes ceñirte a él y nunca dar. arriba. Después de cada examen mensual, alentaremos rápidamente a los avanzados y alentaremos a los de bajo rendimiento en respuesta al progreso y la holgura entre los estudiantes, haciendo de cada examen una inyección en el brazo y una estación de reabastecimiento de combustible.

(1) Mantener una actitud correcta y promover la formación de buenos hábitos. La actitud lo es todo. Para corregir tu actitud, debes mejorar tu conciencia de aprendizaje.

(1) Tomar la iniciativa de aprender por interés

(2) Fortalecer la autogestión y mejorar la autodisciplina

(3) Eliminar; Interferencias externas, resistir todo tipo de tentaciones.

(2) Centrarse en mejorar la eficiencia y promover la mejora del rendimiento académico.

Las personas que estudian eficientemente deben ser estudiantes con buen rendimiento académico. Para la mayoría de los estudiantes, mejorar la eficiencia del aprendizaje es la forma directa de mejorar el rendimiento académico. Los métodos incluyen: También podrías establecer algunos límites de tiempo. No hagas otras cosas ni pienses en otras cosas mientras estudias. No repases la misma lección toda la noche. Debemos prestar atención al equilibrio entre trabajo y descanso, y prestar atención a elegir buenos temas. Nunca lo hagas solo cuando veas el tema, lo que muchas veces te llevará a la mitad del resultado con la mitad de esfuerzo. Para ajustar tus emociones y desarrollar la confianza en ti mismo, debes concentrarte en estudiar, tomar la iniciativa y prestar atención a la organización. ¡Aprende con felicidad, cosecha con aprendizaje, crece con la cosecha y progresa en la competencia! > (3) Fortalecer la transformación ideológica de los de bajo rendimiento.

Algunos profesores de clase están ansiosos por resolver problemas después de que los estudiantes tienen problemas, a menudo se quejan con los padres de los estudiantes o van a la oficina política y de educación de la escuela para encontrar soluciones. Creo que la mayoría de los estudiantes serán muy sensibles cuando se les ocurran problemas. Si buscamos que los padres y las escuelas los estimulen, fácilmente desarrollarán una mentalidad rebelde. A través de la práctica, siento que después de que algo sucede, si puedes resolverlo tú mismo, no vayas a la escuela ni a tus padres. Para los estudiantes traviesos y problemáticos, debes ser paciente y usar tus verdaderos sentimientos para influir en ellos durante mucho tiempo.

(4) Orientar el aprendizaje y adoptar una estrategia de marcado en toda la cancha.

No hace falta decir que los estudiantes ahora tienen muy pocas habilidades de autogestión. Tal vez todos quieran estudiar mucho, pero pocos pueden persistir con su propia perseverancia, por lo que se deben tomar ciertas medidas para garantizar que los estudiantes aprendan tiempo. y calidad del aprendizaje. En primer lugar, establezca un cronograma detallado y organice razonablemente el tiempo de estudio, actividades y descanso de los estudiantes; luego, supervise todo el proceso y no dé a los estudiantes la oportunidad de darse caprichos; Quizás esto no conduzca a la mejora de la capacidad de autogestión de los estudiantes, pero no hay manera de que en tiempos extraordinarios se deban adoptar estrategias extraordinarias.

Resumen del trabajo del docente de la clase en el segundo semestre de noveno grado en 2022 3

De hecho, hay demasiadas cosas nuevas en este semestre, y son todas cosas que he estado acostumbrado a hacer antes, incluida la enseñanza. Revisar, avanzar el conocimiento del libro capa por capa, para que puedas comprender la connotación y encontrar tu propio ritmo en el aprendizaje. El trabajo del maestro de clase es resolver la psicología de los estudiantes, ayudarlos a establecer metas correctas, formular planes de estudio razonables, aprovechar su propio potencial y esforzarse por mostrar su fortaleza normal en el examen de ingreso a la escuela secundaria. Sería mejor si pudieran. funcionar más allá de lo normal.

El ambiente en la clase durante el próximo semestre todavía está dentro del rango normal. Hay un poco de tensión y un poco de presión, sin embargo, este tipo de tensión y presión promueve aún más nuestro progreso en el aprendizaje y no lo haremos. Relajarse demasiado El ambiente, que no era tan tenso como para estar a punto de colapsar, realmente permitió a los estudiantes de la clase demostrar sus buenas habilidades durante el examen. La mayoría de ellos estaban en un estado satisfactorio y ocasionalmente hubo arrebatos. .

Creo que la configuración de la clase no la forma solo el profesor de la clase, sino la superación conjunta de las dificultades a lo largo de toda nuestra carrera de estudio, ya sea que estemos felices o tristes, lo compartimos todos juntos, así que hay. una fuerte cohesión, y esta cohesión no se disipó al final. El aprendizaje no se puede lograr de la noche a la mañana, los estudiantes de nuestra clase forman conscientemente grupos de estudio, aquellos con buen rendimiento académico ayudan a los que tienen un rendimiento académico débil. En este proceso, ustedes aprenden de mí y yo enseño, y también les doy a los estudiantes rezagados. una oportunidad de mejorar, para que los estudiantes de la clase puedan mejorar. Los estudiantes a la vanguardia han consolidado sus bases y mataron dos pájaros de un tiro. Además, no hay personas en nuestra clase que sean promedio en todas las materias o excelentes en todas las materias. La situación de las materias parciales es común. En este caso, es mejor ayudarse unos a otros y progresar juntos.

En el período crítico de la escuela secundaria para que desarrollemos la confianza en nosotros mismos, hay muchos estudiantes que tienen pensamientos negativos porque a menudo son golpeados y no son tan buenos como otros. Renunciar a sí mismos sólo podemos utilizar el estímulo. Cuidar sus almas, ayudarlos a encontrar confianza en sí mismos y decir estas tres palabras: "Puedo hacerlo". También debemos ser hábiles en nuestras conversaciones de corazón a corazón. No podemos inculcar grandes principios a ciegas, pero dejarles comprender las características de cada persona en función de las personas y las cosas que los rodean. Todos tenemos fortalezas y es posible que nuestros puntos brillantes aún no se hayan descubierto. Necesitamos establecer una buena mentalidad para afrontar. el examen.

Creo que haré un trabajo bastante bueno en el próximo semestre. Definitivamente continuaré trabajando duro y enseñando bien a los estudiantes en mi trabajo futuro.

Resumen del trabajo del docente de clase del segundo semestre de noveno grado del 2022 4

El semestre terminó rápidamente con el cuidado y ayuda de los líderes y docentes. transcurrió sin problemas. Ahora resumamos el trabajo de un semestre.

1. El trabajo principal realizado:

El tercer año de la escuela secundaria es un período importante para toda la escuela secundaria. Como profesora de clase, sé que tengo una. gran responsabilidad y no me atrevo a descuidarla en lo más mínimo. También coincide con la implementación de la Nueva Política de Educación de Calidad. En cuanto a la graduación y la educación superior, los estudiantes al comienzo de la escuela no están tan mentalmente como antes. La mayoría de los estudiantes parecen estar un poco relajados durante este período. La principal prioridad que tengo ante mí es cómo permitir que los estudiantes se adapten a los cambios de las nuevas políticas lo antes posible y sobrevivan con éxito este período.

El primero es respetar a cada estudiante, respetar el desarrollo de la personalidad del estudiante, crear un ambiente de aprendizaje agradable para el crecimiento de los niños y sentir la presión del examen de ingreso a la escuela secundaria en este ambiente.

El segundo es Ser amable con todos los estudiantes y tratar a cada niño con amor sincero. Para los mejores estudiantes, no oculten sus deficiencias, guíelos activamente para mejorar sus fortalezas y esfuércese por alcanzar la excelencia. Yang Mo, un compañero de mi clase, se desempeña bastante bien en todos los aspectos. Es un estudiante con excelente rendimiento académico, pero a veces piensa demasiado extremo y le gusta meterse en problemas. En respuesta a esto, hablé con él, lo ayudé a analizar los problemas que encontró y lo animé a ser un niño grande. Luego, cuando encontré un problema, primero le pedí que me ayudara a analizarlo. Después de varios ejercicios, sus ideas extremas quedaron bien corregidas.

La tercera es prestar mucha atención a la disciplina en el aula.

Una mala disciplina en el aula conducirá directamente a una disminución en el rendimiento académico, por eso siempre he enfatizado la necesidad de mantener una buena disciplina en el aula. Este semestre planeo continuar aumentando la supervisión. No solo necesito que los líderes de la clase lleven registros cuidadosamente, sino que también exijo que los maestros de varias materias cooperen. Normalmente visito la clase con más frecuencia para comprender la situación disciplinaria en la clase.

El cuarto es fortalecer el trabajo de orientación y transformación de los estudiantes de nivel medio y bajo. Preste atención a la orientación de estudio de los estudiantes.

Esta es la clave para mejorar el desempeño de toda la clase, por lo que este semestre debemos hacer un buen trabajo en la tutoría y transformación de los estudiantes de nivel medio y bajo, hacer buenos planes, implementarlos en el clase, y tratar de salir del trabajo tanto como sea posible. Comprender las dificultades de aprendizaje de los estudiantes de nivel medio y bajo y mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de nivel medio y bajo tanto como sea posible, mejorando así aún más el rendimiento general de la clase.

El quinto es seguir mejorando el nivel de higiene y educación física.

La higiene y la educación física son la encarnación del buen estilo de clase. Por lo tanto, cada clase debe aumentar su énfasis en estas dos tareas. He formulado medidas de recompensa y castigo más detalladas en estos dos aspectos al inicio de este semestre, para que existan reglas y casos a seguir en la futura gestión de los estudiantes, para que estas dos tareas se puedan realizar en el nuevo semestre. Pasa al siguiente nivel.

El sexto es aumentar la intensidad de la educación en seguridad.

La seguridad es la máxima prioridad de todo el trabajo en la escuela. En el nuevo semestre, continuaré implementando resueltamente las medidas de seguridad para la prevención de accidentes formuladas por la escuela, profundizaré periódicamente entre los estudiantes para comprender la situación, identificar problemas y fortalecer la conciencia de seguridad de los estudiantes en lugares como aulas, campus, en el camino a casa, e incluso en casa. Eliminar todos los factores inseguros que existen en la vida diaria de los estudiantes.

2. Informe de evaluación, autoeducación

Tan pronto como ingresamos al tercer grado de la escuela secundaria, les dije a los estudiantes que ahora tenemos la capacidad de distinguir el bien del mal. y evaluarnos a nosotros mismos y a nuestros compañeros de clase. Por favor, observe atentamente para hacer una evaluación objetiva y justa de usted y de los compañeros que lo rodean. Así que aproveché la reunión de clase de finales de cada mes para realizar la actividad de evaluación de "Hablar de los compañeros que me rodean". Después de cada evaluación, intercambié ideas con los alumnos que tenían problemas a través de chats y conversaciones para concienciarlos. sus problemas. Para realizar correcciones, la mayoría de los estudiantes pueden escuchar atentamente las opiniones de otras personas y corregir sus errores luego de escuchar las críticas y sugerencias pertinentes de sus compañeros y las sinceras expectativas del docente. ellos mismos después de un semestre con dirección y escala. A través de esta actividad, los estudiantes pueden lograr verdaderamente el propósito de la autoeducación.

3. Problemas

El trabajo de gestión de clases es ordenado, pero hay que añadir la palabra "estricto". El amor por los estudiantes es indispensable, pero el rigor hacia los estudiantes es aún más importante. Aunque soy consciente de ello, mis requisitos no son muy estrictos. Aunque en la clase se dieron varias palizas severas, los truenos fueron fuertes y la lluvia fue ligera. En este punto, todavía necesitas pedir consejo a tus profesores.

Resumen del trabajo del docente de la clase del segundo semestre de noveno grado en 2022 5

El tercer año de secundaria es un año importante que los estudiantes afrontan en el bachillerato. examen de ingreso, y los padres también están muy nerviosos. Muchas veces recibo llamadas de padres preguntando cómo les va a sus hijos en sus estudios, si han mejorado o retrocedido. A todos ellos también les importa mi trabajo. Aquí haré un resumen de mi trabajo para que puedas entender mejor mi trabajo.

1. El trabajo principal que he realizado

El tercer año de la escuela secundaria es un período importante para toda la escuela secundaria. Sé que tengo una gran responsabilidad y tengo una gran responsabilidad. No te atrevas a descuidarlo en lo más mínimo. Los estudiantes han experimentado grandes cambios tanto psicológica como físicamente. Con respecto a este cambio, los estudiantes tienen más presión mental y la mayoría de los estudiantes parecen perdidos durante este período de transición. Cómo ayudar a los estudiantes a adaptarse a este cambio lo antes posible y superar con éxito el período de transición es la principal prioridad que tengo ante mí.

Como profesor de clase, me esfuerzo por lograr dos cosas: primero, respetar a cada estudiante, satisfacer las necesidades de respeto, reconocimiento y necesidades emocionales de los estudiantes, esforzarme por superar la terquedad, las formas extremas de pensar y el respeto. el desarrollo de la individualidad de los estudiantes y crear un espacio psicomotor agradable para el crecimiento de los niños; el segundo es ser amable con cada estudiante y tratar a cada niño con amor sincero; Para los mejores estudiantes, no oculten sus deficiencias, guíelos activamente para mejorar sus fortalezas y esfuércese por alcanzar la excelencia. Xiao Jia, un compañero de mi clase, se desempeñó bastante bien en todos los aspectos. Es un estudiante con excelente rendimiento académico, pero le falta coraje y rara vez habla activamente durante la clase. En respuesta a esto, hablé con ella, la ayudé a encontrar las razones y la animé a hablar con valentía. Cuando estaba en clase, le pedí deliberadamente que respondiera preguntas y le di el estímulo adecuado para que ejerciera su valentía. Se han logrado ciertos efectos a través de tales ejercicios. Para los de bajo rendimiento, no los discrimine, sea bueno descubriendo sus puntos brillantes y anímelos a mejorar paso a paso. Li Yongbi, un estudiante de mi clase, estudia muy mal. No presta atención a las lecciones en clase, a menudo no entrega la tarea y no puede mantener la disciplina dentro y fuera de clase. Si simplemente criticas y acusas a un niño así, su confianza en sí mismo definitivamente será cada vez menor e incluso se rendirá. Descubrí que jugaba bien al fútbol, ​​así que lo animé. Si puedes concentrarte tanto en estudiar como en jugar al fútbol, ​​tu rendimiento académico definitivamente mejorará enormemente. Por cada pequeño progreso que logró, lo descubrí y lo animé a tiempo para cultivar su confianza en sí mismo.

Para los estudiantes de bajo rendimiento, movilicé a compañeros que son buenos estudiando para ayudarlos, impulsarlos a mejorar su rendimiento académico y formar un grupo de estudio y ayuda mutua. Gracias a los esfuerzos conjuntos de todos, se han logrado grandes avances.

2. Principales logros y experiencias

Creo que el profesor de tercer grado debería hacer las siguientes tres cosas:

1. Dar sonrisas a los alumnos

Cuando mucha gente menciona a los profesores, siempre los asocian con “seriedad” y “seriedad”. De hecho, el poder de la "sonrisa" es infinito. Darles a los estudiantes una sonrisa brillante todos los días los hará sentir felices física y mentalmente y desarrollará su inteligencia. Hay un proverbio chino: "Nadie puede decir qué nube lloverá, pero creo que cada una de mis "nubes" "lloverá". Porque tengo un método de educación especial: la sonrisa. En nuestra clase hay un estudiante que siempre pone Al principio no hace su tarea diaria, por lo que sus calificaciones en los exámenes siempre son insatisfactorias. ¿Qué debo hacer? ¡Darle una lección, pero no funcionó! Traté de buscar sus puntos fuertes y descubrí que realmente tiene algunos defectos. Pocas ventajas: por ejemplo, a Liu Jinbao le encanta trabajar. Cada vez que se queda sin agua potable en el aula, siempre se ofrece como voluntario para ir a la Oficina de Asuntos Generales a buscar agua. Además, es muy educado y siempre sonríe. Cuando se encuentra con el maestro, cada vez que veo que ha hecho algo bueno, lo elogio en la clase de la mañana y luego le pregunto en voz baja y con una sonrisa: "¿Ya terminaste tu tarea? ¡Por favor, apúrate!". se sonroja. Se rascó la cabeza y me dijo con una sonrisa en el rostro: "Aún queda un poco más". Todavía sonreí y le dije: "Espera un momento, quiero comprobarlo". "Leyó el aliento en mis ojos. Con el tiempo, encontró su propio valor. Más tarde, se atrevió a hablar en clase y obtuvo buenos resultados en el examen. Cuando los estudiantes tengan éxito, expresaré su agradecimiento con una sonrisa. Cuando los estudiantes se sientan perdido, usaré una sonrisa para enviar aliento; cuando los estudiantes cometan errores, usaré una sonrisa para enviar tolerancia. Por lo tanto, uso una sonrisa para ganarme el respeto y el amor de los estudiantes. La brillante llave dorada puede abrir la puerta al éxito educativo y ayudar a los estudiantes a prosperar.

2. Prepárese para los exámenes de ingreso a la universidad con anticipación. Los niños de hoy ya no son los que solían ser y tienen una gama más amplia. de contactos, pensamiento activo, fuerte autoestima, pero también tienen una gran debilidad de los adolescentes modernos, es decir, la falta de trabajo duro y trabajo duro, que se refleja en sus palabras y hechos para ayudarlos a aclarar sus objetivos. ,

Superé el hábito de la pereza, realicé una cuidadosa investigación y comprensión en la clase, aclaré los objetivos de antemano y les di cierta motivación

3. Clase. La gestión "estricta" es lo principal

La palabra "estricta" debe agregarse a la gestión ordenada de la clase. El amor por los estudiantes es indispensable, pero el rigor con los estudiantes no se puede perder. Me doy cuenta de esto, pero mis requisitos no son muy estrictos. He implementado varias medidas severas en la clase para eliminar todos los problemas en la cuna y ayudar a toda la clase a establecer un concepto claro del bien y del mal. Una vez que surjan los problemas, los estudiantes se manejarán por sí mismos. dejemos que esta gestión de clase vaya por buen camino

Artículos relacionados con el resumen del trabajo del docente de la clase en el segundo semestre de noveno grado en 2022:

★ 7 ensayos de muestra sobre el trabajo. resumen del maestro de clase en el segundo semestre del tercer grado de la escuela secundaria

★ Cinco informes de resumen de trabajo de los directores de secundaria en 2022

★ 10 resúmenes de trabajo de secundaria directores de escuela en 2022

★ 10 resúmenes de trabajos personales seleccionados de los directores en el semestre de 2022

★ 10 resúmenes del trabajo del maestro de clase en 2022

★ Resumen del trabajo destacado del docente de tercer grado en 2022

★ 10 resumen del trabajo esencial del docente de tercer grado en 2022

★ Trabajo de clase del docente de 2022 Resumen de 10 artículos

★ Resumen del trabajo del profesor de secundaria en 2022

★ Resumen del trabajo del director en el segundo semestre de 2022: 10 artículos