Examen de ingreso a la universidad 2023 Prueba de inglés Una dificultad
Las preguntas del examen se dividen en cuatro partes, que incluyen principalmente comprensión lectora, cloze, relleno gramatical y escritura. Entre ellos, la comprensión lectora y el cloze son las partes clave más difíciles del examen de este año, y los candidatos deben prestarles más atención.
Para la parte de comprensión lectora, esta prueba utiliza muchos artículos y cubre una amplia gama de temas, lo que requiere que los candidatos tengan ciertas habilidades de lectura y comprensión. En cloze, el contenido del artículo es más difícil, pero las preguntas aparecen con más frecuencia. Los candidatos deben realizar ejercicios relevantes con cuidado para mejorar sus habilidades para resolver problemas.
Para la parte de gramática para completar los espacios en blanco, los candidatos deben leer el artículo detenidamente y comprenderlo.
Puedes realizar bien esta parte de la prueba si comprendes el contexto de los capítulos y dominas los puntos de conocimiento gramatical común.
Para la parte de redacción, los candidatos deben centrarse en las habilidades de escritura y expresión del lenguaje, comprender con precisión el tema y los requisitos del artículo y utilizar racionalmente diversas técnicas de escritura y patrones de oraciones para hacer el artículo más animado y interesante, al tiempo que mejora la capacidad de expresión de la escritura.
En general, el examen presta más atención a la capacidad de aplicación práctica del inglés, lo que requiere que los candidatos mejoren su nivel de inglés en su estudio diario, amplíen continuamente su vocabulario y conocimientos de gramática y mejoren su lectura y escritura. Habilidades para prepararse para el examen.
La razón por la que el examen de ingreso a la universidad se divide en prueba A y prueba B
Los exámenes de ingreso a la universidad se dividen en nivel A y nivel B. En términos generales, la dificultad y la cantidad Los dos artículos son similares, pero el contenido específico es diferente. El orden puede variar. La ventaja de esta configuración es que puede garantizar la exhaustividad del contenido del examen.
Dado que el examen de ingreso a la universidad involucra una amplia gama de materias y puntos de conocimiento, si todos los candidatos toman el mismo examen, puede haber un énfasis o falta de ciertos puntos de conocimiento o tipos de preguntas, lo cual no es propicio. a la evaluación del nivel general de los candidatos. Los exámenes se dividen en dos métodos, A y B. Al establecer varios exámenes, se puede garantizar la exhaustividad y equidad del examen.
En segundo lugar, reduce la posibilidad de hacer trampa. Si solo hay un conjunto de exámenes para el examen de ingreso a la universidad, si el contenido del examen se aprueba entre candidatos o las preguntas del examen se filtran a través de Internet, tendrá un gran impacto negativo en la justicia e integridad de toda la universidad. examen de ingreso. Con el método de dividir los trabajos en A y B, la posibilidad de mirar o aprobar las respuestas de los exámenes entre candidatos se reduce considerablemente.
Finalmente, es conveniente contar y comparar los resultados de las pruebas. Dado que la dificultad y el número de preguntas de los exámenes de los exámenes A y B son similares, al comparar y contar los puntajes de los exámenes de los exámenes A y B, es más fácil evaluar los niveles relativos de diferentes candidatos y mejorar la comparabilidad y precisión de los puntajes de los exámenes.
En resumen, los subpruebas A y B no solo ayudan a mantener la imparcialidad e integridad del examen de ingreso a la universidad, sino que también mejoran la precisión y efectividad de la evaluación de los puntajes de las pruebas, que es una medida importante en el sistema de exámenes de ingreso a la universidad uno.