Las tesis de posgrado nacionales son muy acuosas. ¿Qué causa esto?

1. El impacto de la expansión de la matrícula de posgrado en mi país en la educación de posgrado. A mediados de la década de 1990, la educación de posgrado marcó el comienzo de un período de rápido desarrollo. Con la ampliación del número de estudiantes de posgrado, han surgido problemas como la disminución de la calidad de la formación y la escasez de recursos educativos. En el "Informe general sobre la estrategia de planificación del desarrollo de la educación de grado y posgrado de China", el posicionamiento de la educación de posgrado es: "La educación de grado y posgrado son la reserva de talentos y la reserva intelectual para el desarrollo y el progreso nacional", "La generación de los mejores talentos innovadores depende sobre títulos nacionales Innovación independiente con educación de posgrado. Los títulos y la educación de posgrado de alta calidad brindarán al país un amplio apoyo intelectual y una sólida base de talentos, y es una fuerza importante para promover el desarrollo de la productividad avanzada y la cultura avanzada ". Señala que la educación de posgrado debe diversificarse en niveles escolares, tipos de escuelas, direcciones temáticas y objetivos de capacitación. Los estudiantes de doctorado deben seguir siendo la élite en la educación de élite, y los estudiantes de maestría deben cultivar talentos de investigación científica y aplicada de acuerdo con las necesidades.

2. El nivel de las tesis de posgrado es desigual.

Sin embargo, actualmente existen algunos problemas preocupantes en la educación de posgrado de mi país: la expansión de la matrícula de pregrado y posgrado ha reducido la calidad de los estudiantes. en diversos grados. Después de la expansión de la matrícula, la situación laboral de los estudiantes de pregrado es aún más pesimista. La mayoría de ellos optan por realizar el examen de ingreso a posgrado, lo que conduce a una disminución en la calidad de los estudiantes de posgrado, principalmente debido a una base débil de conocimientos profesionales, una capacidad práctica deficiente y un bajo nivel de redacción de tesis. Su principal objetivo al realizar el examen de ingreso a posgrado es encontrar un buen trabajo con altos ingresos y tienen una fuerte mentalidad utilitaria. Estudiar bajo esta premisa da como resultado que no les apasione mucho su especialidad, y mucho menos se esfuercen por lograrla. En lo que respecta a las escuelas, la expansión de la matrícula ha resultado en una proporción cada vez mayor de estudiantes por docente. Si un tutor dirige a una docena o más de estudiantes de posgrado, será difícil para el tutor brindar orientación detallada, lo que conducirá al fracaso de los estudiantes de posgrado en sus estudios universitarios. Además, los estudiantes de posgrado modernos tienen poca capacidad para resistir reveses y fracasos y carecen de práctica social.

3. El impacto de las diferencias en las cualidades personales y niveles académicos de los estudiantes de posgrado en la educación de posgrado.

Las diversas cualidades de los estudiantes de posgrado tienen un gran impacto en sus características personales. Esto se refleja principalmente en los siguientes aspectos: Primero, la mayoría de los estudiantes de posgrado de hoy son hijos únicos y sus condiciones de vida son relativamente superiores. Crecieron bajo el cuidado de sus padres. Los padres cultivan sus talentos y conocimientos mejor que los estudiantes de posgrado anteriores. Pero al mismo tiempo, también carecen de entrenamiento en entornos difíciles, no pueden soportar las dificultades y el trabajo duro, carecen de conciencia de equipo y tienen poca resistencia mental.

4. La educación superior se ha convertido en una tendencia social.

Los estudiantes de posgrado que crecieron en un entorno así suelen ser ambiciosos, pero tienen expectativas altas pero bajas y están llenos de expectativas para el futuro. Sin embargo, una vez que esta visión se hace añicos en la realidad, es posible que se rindan. En segundo lugar, desde 2000, mi país ha implementado la expansión de la matrícula de posgrado, y los colegios y universidades también han aumentado su escala de matrícula de posgrado año tras año. En la sociedad moderna, debido a las limitaciones de la oferta y la demanda del mercado, es cada vez más difícil para los estudiantes universitarios encontrar trabajo. Después de graduarse, la situación laboral se vuelve cada vez más grave año tras año, lo que los obliga a aceptar la cruel situación laboral. Cuatro años de estudios universitarios aún están lejos de sus horizontes. Muchos estudiantes optan por solicitar estudios de posgrado para continuar sus estudios, ya sea para escapar de la presión laboral o para mejorar su propia calidad. En este contexto, el examen de ingreso a posgrado se ha convertido en un tema candente en la sociedad y el número de estudiantes de posgrado aumenta año tras año. Con la expansión de la matrícula de posgrado, las diferencias en las fuentes de estudiantes se han vuelto cada vez más evidentes. Desde la perspectiva de los métodos de formación, existen tanto estudiantes financiados con fondos públicos como estudiantes autofinanciados o encomendados; desde la perspectiva de las calificaciones académicas, existen tanto estudiantes universitarios como ex alumnos y estudiantes universitarios que han participado en trabajo social; Desde la perspectiva del estado civil, tanto hay jóvenes solteros como hay personas casadas. Esto conducirá inevitablemente a una disminución de la calidad general de los estudiantes, con calidad y niveles desiguales.