Percepción del color, calidez y frialdad, plan de lección de arte para una clase numerosa
Percepción del color, calidez y frialdad Plan de lección 1 Objetivos de la actividad:
1. Percepción de los colores cálidos y fríos y los efectos visuales provocados por la luz y la sombra.
2. Intenta utilizar diferentes colores para expresar "estado de ánimo" o "sentimientos".
3. Mejora la percepción y expresión del color.
Preparación de la actividad:
1. Dos pinturas en color de verano e invierno (Imagen 1 y Imagen 2)
2. Usa "Mi sueño" "Dibuja dos. imágenes con el color (Figura 3 y Figura 4).
3. Papel de dibujo, dibujos bien dibujados y sin fondo, pasteles al óleo.
Proceso de actividad:
Primero, introduce el tema en forma de chat
Segundo, la percepción de los cambios de color en temperatura, luz y sombra
1. Muestre las imágenes 1 y 2 para guiar a los niños a percibir los colores fríos y cálidos a través del contraste.
Resumen del maestro: El rojo, el amarillo, el naranja y el verde juntos dan a las personas una sensación cálida y cálida, por eso los llamamos colores cálidos; el morado, el azul y el blanco juntos dan a las personas una sensación fría, por eso se llama color. color fresco.
2. Muestre las figuras 3 y 4 para guiar a los niños a percibir el brillo de los colores a través del contraste. Resumen del maestro: amarillo claro, verde claro, azul cielo, rosa, estos colores juntos dan a las personas una sensación brillante, tranquila y suave, azul oscuro, rojo, marrón; Juntos, estos colores dan una sensación oscura y aterradora.
En tercer lugar, consolidar la luminosidad, calidez y calidez del color.
Pide a los niños que identifiquen qué colores de sus pasteles al óleo son fríos y cuáles cálidos. ¿Qué colores son claros y qué colores son oscuros?
En cuarto lugar, intenta utilizar el color para expresar "estado de ánimo" o "sentimientos".
1. Habla de tus experiencias y sentimientos.
2. El profesor exige que los niños creen;
Intenta utilizar colores para dibujar sus propios sentimientos o sensaciones en lugar de dibujar cosas específicas. Después de terminar la pintura, deja que otros adivinen qué te pasó.
Los niños pueden elegir libremente trabajos orales para la creación. El maestro sigue las malas observaciones, guía y comprende las ideas de los niños a través de la conversación, los anima a intentarlo con valentía, a intentarlo con frecuencia, afirma sus creaciones y les da evaluaciones apropiadas de inmediato.
En quinto lugar, valorar colectivamente las creaciones de los niños y orientar a los niños para que les digan qué colores utilizan. ¿Qué estado de ánimo o sentimiento se expresa?
Plan de lección de arte para percibir colores cálidos y fríos para clases numerosas 2. Objetivos de la actividad:
1. Percepción de colores cálidos y fríos y los efectos visuales provocados por la luz y la sombra.
2. Intenta utilizar diferentes colores para expresar "estado de ánimo" o "sentimientos".
3. Mejora la percepción y expresión del color.
4. Interesado en graffitis como cuadrados, círculos, líneas, etc. , e intente agregar imágenes con audacia para expresar sus ideas con audacia.
5. Experimente la diversión de pintar en colaboración con sus compañeros de diferentes maneras.
Preparación de la actividad:
1. Dos pinturas en color de verano e invierno (Imagen 1 y Imagen 2)
2. Usa "Mi sueño" "Dibuja dos. imágenes con el color (Figura 3 y Figura 4).
3. Papel de dibujo, dibujos bien dibujados y sin fondo, pasteles al óleo.
Proceso de actividad:
Primero, introduce el tema en forma de chat
Segundo, la percepción de los cambios de color en temperatura, luz y sombra
1. Muestre las imágenes 1 y 2 para guiar a los niños a percibir los colores fríos y cálidos a través del contraste.
Resumen del maestro: rojo, amarillo, naranja, verde... los colores juntos dan a las personas una sensación muy cálida y cálida, por eso los llamamos colores cálidos, morado, azul, blanco... Los colores juntos dan; la gente tiene una sensación de frío, por eso se les llama colores fríos.
2. Muestre las figuras 3 y 4 para guiar a los niños a percibir el brillo de los colores a través del contraste.
Resumen del maestro: amarillo claro, verde claro, azul cielo, rosa... estos colores juntos dan a las personas una sensación brillante, tranquila y suave, azul oscuro, rojo, marrón... estos colores juntos lo crean; Se siente muy oscuro y aterrador.
3. ¿Consolidar la claridad y oscuridad de los colores y dejar que los niños descubran qué colores son fríos y cuáles cálidos en sus pasteles al óleo? ¿Qué colores son claros y qué colores son oscuros?
En cuarto lugar, intenta utilizar el color para expresar "estado de ánimo" o "sentimientos".
1. Habla de tus experiencias y sentimientos.
2. El profesor exige a los niños que creen; intenten utilizar colores para dibujar sus propios sentimientos o sensaciones en lugar de dibujar cosas específicas. Después de terminar la pintura, deja que otros adivinen qué te pasó. Los niños pueden elegir libremente trabajos orales para la creación. El maestro sigue las malas observaciones, guía y comprende las ideas de los niños a través de la conversación, los anima a intentarlo con valentía, a menudo, afirma sus creaciones y les da evaluaciones apropiadas de inmediato.
En quinto lugar, valorar colectivamente las creaciones de los niños y orientar a los niños para que les digan qué colores utilizan. ¿Qué estado de ánimo o sentimiento se expresa?
Enseñar la reflexión:
Este curso es un curso de práctica y conocimientos básicos de pintura para que los estudiantes aprendan los conocimientos básicos del color. Este curso capacita principalmente a los estudiantes para sentir y comprender los colores fríos y cálidos, distinguir entre colores cálidos y fríos y sentir su belleza, y mejorar el interés de los estudiantes en aprender a dibujar colores.
El contenido didáctico de este curso es relativamente abstracto. Principalmente permite a los estudiantes dominar y aplicar el conocimiento del contraste de color desde la comprensión de los colores fríos y cálidos. Este es un punto difícil desde lo perceptivo hasta lo racional. Si el profesor solo da explicaciones vacías y demostraciones de operaciones simples, será difícil de entender para los estudiantes, pueden confundirse cada vez más y no podrán despertar el interés de los estudiantes. Para despertar mejor el interés de los estudiantes, preparé una gran cantidad de imágenes en color y patrones contrastantes de colores cálidos y fríos, y aproveché plenamente las imágenes y trabajos en materiales didácticos y libros. A través de la comparación, los estudiantes pueden sentir directamente las sensaciones de diferentes colores en la misma imagen y también pueden dar ejemplos de la vida real, lo que les permite asociar diferentes objetos según diferentes colores para distinguir si son fríos o cálidos, lo cual es más intuitivo que Explicaciones teóricas vívidas, que permiten a los estudiantes dominar el conocimiento de los colores fríos y cálidos en un ambiente de aprendizaje relajado y agradable. Durante el proceso de enseñanza, también dejo que los estudiantes sientan y operen, entren en contacto con algunas cosas cálidas y frías de la vida, dejen que los estudiantes hablen sobre sus propios sentimientos y experiencias, y que encuentren las reglas de los colores cálidos y fríos por sí mismos y busquen Colores cálidos y fríos de la rueda cromática. Finalmente, entregué a los estudiantes dos fotografías idénticas de paisajes sin color. Ayúdenme a llenarlos con colores fríos y cálidos respectivamente para convertirlos en paisajes de otoño y primavera. Los estudiantes mostraron un gran entusiasmo. Esto también movilizó enormemente el entusiasmo de los estudiantes, amplió su pensamiento y logró el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
Plan de lección de arte sobre percepción de calidez y frialdad del color para clase numerosa 3. Objetivos de la actividad:
1. Percepción de colores cálidos y fríos y los efectos visuales provocados por la luz y la sombra.
2. Intenta utilizar diferentes colores para expresar "estado de ánimo" o "sentimientos".
3. Mejora la percepción y expresión del color.
4. Inspire a los niños a sentir la diferente belleza artística y experimentar la diversión de pintar.
5. Utilice una imaginación audaz y razonable basada en el color.
Preparación de la actividad:
1 Pinturas a dos colores de verano e invierno (Imagen 1 y Imagen 2)
Usa los colores de "Mi sueño" Haz dos dibujos (Imagen 3 y Imagen 4)
3 papeles de dibujo, buenos dibujos pero sin fondo, pasteles al óleo.
Proceso de actividad:
Primero, introduce el tema en forma de chat
Segundo, la percepción de los cambios de color en temperatura, luz y sombra
1 Muestre las figuras 1 y 2 para guiar a los niños a percibir los colores fríos y cálidos a través del contraste. Resumen del profesor: rojo, amarillo, naranja, verde. . . Los colores juntos hacen que las personas se sientan cálidas y cálidas, por eso los llamamos colores cálidos; . . Los colores juntos hacen que la gente sienta frío, por eso se les llama colores fríos.
2 Muestre las figuras 3 y 4 para guiar a los niños a percibir el brillo de los colores a través de la comparación.
Resumen docente: amarillo claro, verde claro, azul cielo, rosa. . . En conjunto, estos colores hacen que las personas se sientan brillantes, pacíficas y suaves: el azul oscuro, el rojo y el marrón. . . .
Juntos, estos colores dan una sensación oscura y aterradora.
3. ¿Consolidar la claridad y oscuridad de los colores y dejar que los niños descubran qué colores son fríos y cuáles cálidos en sus pasteles al óleo? ¿Qué colores son claros y qué colores son oscuros?
En cuarto lugar, intenta utilizar el color para expresar "estado de ánimo" o "sentimientos".
1. Habla de tus experiencias y sentimientos.
2. El profesor exige a los niños que creen; intenten utilizar colores para dibujar sus propios sentimientos o sensaciones en lugar de dibujar cosas específicas. Después de terminar la pintura, deja que otros adivinen qué te pasó. Los niños pueden elegir libremente trabajos orales para la creación. El maestro sigue las malas observaciones, guía y comprende las ideas de los niños a través de la conversación, los anima a intentarlo con valentía, a menudo, afirma sus creaciones y les da evaluaciones apropiadas de inmediato.
En quinto lugar, valorar colectivamente las creaciones de los niños y orientar a los niños para que les digan qué colores utilizan. ¿Qué estado de ánimo o sentimiento se expresa?
Actividad de reflexión:
Esta lección tiene como objetivo llevar a los estudiantes a experimentar los diferentes sentimientos que provocan los colores cálidos y fríos, y aprender a usarlos a partir de la comprensión de los colores fríos y cálidos. Cuando comencé la clase, jugué un pequeño juego para que los estudiantes sintieran la calidez y la frialdad de los colores, hacerles saber por qué los colores sin temperatura pueden traernos la diferencia entre frialdad y calidez, poder distinguirlos y también saber que son relativos más que absolutos. A continuación, analicé las obras de dos estudiantes con mis hijos, algunas eran cálidas y otras frías, y les pregunté: "¿Cómo te sientes cuando ves esta pintura?" a un color frío, ¿es posible? ¿Por qué? Estas tres preguntas pueden guiar a los estudiantes a pensar. Finalmente se concluyó que se pueden elegir colores cálidos y fríos según el contenido del cuadro y las emociones a expresar.
El color es el lenguaje artístico más básico. Cuando los niños aplican color por primera vez, comienzan a utilizarlo conscientemente para expresar sus sentimientos. A medida que los estudiantes crecen, son más propensos a utilizar colores realistas para expresarse, pero esta búsqueda de una expresión de colores realistas "reales" requiere ciertas habilidades. Por lo tanto, los estudiantes de esta edad necesitan aprender más expresiones de color. Esta lección guía a los estudiantes a comenzar desde sus sentimientos subjetivos personales, enfatizando la capacidad de los estudiantes para expresar su comprensión única del color y comprender nuevas formas de expresión del color. Aprenda a utilizar colores no realistas para expresar sus sentimientos.