¡Urgente! ! ! ¿Qué gramática inglesa se debe aprender en el primero al tercer año de secundaria? En orden, desde primer año de bachillerato hasta tercer año de bachillerato.
1, sustantivos 2, artículos y números 3, pronombres 4, adjetivos y adverbios 5, verbos 6, gerundios 7, infinitivos 8, palabras especiales 9 , participio 10. Sujetos independientes11. Tiempos verbales12. Modalidad verbal 13. Patrón de oración 14. Vierta 15. Concordancia sujeto-verbo16. Modo subjuntivo 65438+.
1. Sustantivos
Los sustantivos se pueden dividir en nombres propios y nombres comunes. Un nombre propio es el nombre propio de una persona, un lugar o una institución, como Beijing, China. Un sustantivo común es un sustantivo que designa un tipo de persona o cosa o un concepto abstracto, como libro, tristeza, etc. Los sustantivos comunes se pueden dividir en las siguientes cuatro categorías:
1) Sustantivos individuales: indican individuos en un determinado tipo de personas o cosas, como armas.
2) Sustantivo colectivo: hace referencia a un conjunto de varios individuos, como por ejemplo una familia.
3) Sustantivos materiales: objetos físicos que no pueden dividirse en individuos, como el aire.
4) Sustantivos abstractos: conceptos abstractos como acción, estado, cualidad, sentimiento, etc., como trabajo.
Los sustantivos individuales y colectivos se pueden contar por números y se llaman sustantivos contables. Los sustantivos materiales y los sustantivos abstractos no se pueden contar por números y se llaman sustantivos incontables. En resumen, la clasificación de los sustantivos se puede mostrar en la siguiente figura:
Sustantivos, sustantivos propios, sustantivos incontables
Sustantivos comunes, sustantivos materiales
Resumen sustantivos
p>Sustantivos colectivos
Sustantivos contables
Sustantivos individuales
Los cambios regulares de los sustantivos en plural 1.1
Pronunciación de composición situacional Oraciones de ejemplo
Normalmente se añade -s consonante y se pronuncia /s/ map-maps.
Después de consonantes y vocales sonoras, se pronuncia /z/ bag-bags /car-cars.
Agrega -es read/iz/bus/iz/bus-bus/watch-watch al final de s, sh, ch, x, etc.
Agregue -s leyendo /iz/ licencia-licenses al final de ce, se, ze, etc.
Termina con consonante + y, cambia y por I y agrega es para leer /z/baby-babies.
1.2 Cambios en las reglas plurales de otros sustantivos
1) Cuando un nombre propio que termina en Y o un sustantivo que termina en vocal + y se vuelve plural, agrega S directamente para hacerlo plural. .
Por ejemplo: Two Marys and Henrys
Mono-Mono Vacaciones-Vacaciones
2) Sustantivos terminados en o, plural:
A.Agregue s, por ejemplo: foto-foto piano-piano.
Transmisión de radio zoo zoo;
B. Agrega es, como: papa-patata-tomate.
C. Se pueden utilizar ambos métodos mencionados anteriormente, como cero-cero/cero.
3) Cuando los sustantivos que terminan en f o fe se vuelven plurales:
Agrega s, como por ejemplo: creer - creer en el techo - el techo.
Bahía-bahía segura;
B. Ir a f, fe, ves, como por ejemplo: mitad-mitad.
Cuchillo-Cuchillo-Ye-Yelang-Lobo