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¿Cómo es el sistema educativo de China? ¿Cómo evaluar objetivamente?

La educación cultural de China se puede dividir a grandes rasgos en los siguientes eslabones: Educación de la primera infancia.

Se refiere al proceso educativo que reciben los niños de 3 a 5 años en el jardín de infantes. Hay 111.752 jardines de infancia en el país, 900.000 maestros de jardín de infancia, 20,360,2 millones de niños en jardines de infancia y la tasa de matriculación de niños en edad escolar es del 43,8%. Los jardines de infancia generalmente están a cargo de la gente en las ciudades de primer y segundo nivel con una situación socioeconómica relativamente desarrollada, y básicamente han satisfecho las necesidades de educación de la primera infancia de los niños. El progreso de la industria de la educación preescolar avanza desde las grandes ciudades hacia las zonas rurales, y algunas ciudades básicamente han universalizado la educación preescolar durante un año.

Educación primaria

se refiere al proceso educativo en el que los niños de 6 a 11 años reciben educación en escuelas primarias y secundarias. Hay 456.903 escuelas primarias y secundarias en el país, con 6.340.200 profesores y personal, 1.215671.000 estudiantes y la tasa de matrícula de niños en edad escolar es del 99,1%. Las escuelas primarias y secundarias generalmente están dirigidas por gobiernos locales, pero también por individuos y organizaciones no gubernamentales.

Educación superior

Se refiere a todo el proceso de educación cultural en las escuelas medias entre los 12 y 17 años. Las escuelas intermedias, las escuelas secundarias generales, las escuelas secundarias vocacionales y las escuelas secundarias técnicas son todas escuelas secundarias. Las escuelas secundarias ordinarias se dividen en escuelas secundarias y escuelas secundarias ordinarias, cada una con un sistema académico de 3 años. Algunos estudiantes universitarios que se gradúan de las escuelas intermedias son promovidos a escuelas secundarias ordinarias y otros a escuelas secundarias vocacionales y escuelas secundarias técnicas. Hay 93.968 escuelas intermedias en el país, con 9.415.438+000.000 de estudiantes matriculados. Las escuelas secundarias generalmente están a cargo de los gobiernos locales.

Educación Superior

Educación universitaria, universitaria y de posgrado completada después de la educación superior. Las instituciones que implementan la educación superior en China son universidades, escuelas y colegios. Los colegios y universidades tienen tres funciones principales: enseñanza en el aula, investigación científica y servicios sociales. Hay 1.396 colegios y universidades generales (al 20 de junio de 2002) y 72 colegios y universidades privados (al 5.438+08 de junio de 2006), con 1,03 millones de profesores y personal y 4,13 millones (130.000) estudiantes.

Hay 765.438+08 colegios y universidades para adultos (a junio de 2006, 5438+08), 4 colegios y universidades privados para adultos (a junio de 2006, 5438+08) y 200.000 profesores y personal. . Para promover el rápido desarrollo, la reforma y la innovación de la educación superior, mi país propuso claramente durante el Noveno Plan Quinquenal el "Proyecto 211", es decir, de cara al siglo XXI, centrándose en la construcción básica de 100 universidades y una número de disciplinas clave para el desarrollo.

Educación continua

Incluye formación profesional y técnica de adultos, educación no académica de adultos, educación superior y educación cultural popular. Hay 460.000 instituciones de formación profesional y técnica de adultos en todo el país, con 62,93 millones de estudiantes matriculados; un total de 2,8 millones de personas se han graduado en diversos tipos de educación superior no académica para adultos en todo el país; hay 50.000 colegios y universidades para adultos, con 2,27 millones; estudiantes matriculados.

El sistema de educación superior es un conjunto o unidad de organizaciones de educación superior y sus estándares correspondientes. Incluye tres subsistemas, a saber, instituciones de educación superior, sistemas políticos de educación superior y mecanismos de gestión de la educación superior.