Actualmente existen varias leyes educativas en China.
"Ley de Educación de la República Popular China", "Ley de Educación Obligatoria", "Reglamento sobre la Gestión de los Directores de Escuelas Primarias y Secundarias", "Ley de Educación Primaria y Ley del Profesorado de Educación Secundaria”, “Ley de Promoción de la Educación Preescolar”, “Ley General del Profesorado de Educación Superior”.
Dictamenes orientativos sobre la construcción de universidades de alto nivel en disciplinas características nacionales, medidas de implementación del plan especial de puestos de docentes con apoyo centralizado en las escuelas de educación obligatoria en las regiones central, occidental y nororiental, normas de seguridad laboral en las escuelas y medidas para hacer frente a la violencia en el campus.
Los reglamentos administrativos educativos se refieren a documentos normativos emitidos y formulados por departamentos administrativos educativos nacionales o locales para estandarizar la gestión educativa y garantizar el buen progreso de la educación.
Estas leyes y reglamentos cubren principalmente la educación básica, la educación vocacional, la educación superior y muchos otros campos, con el objetivo de crear un buen ambiente educativo, salvaguardar los derechos e intereses de los estudiantes y regular el comportamiento de las escuelas y los maestros. .
Además de los reglamentos administrativos educativos mencionados anteriormente, también existen otras normas y reglamentos detallados, como reglamentos sobre empleo, valoración y evaluación de docentes, así como normas y reglamentos relacionados con la financiación y la matrícula de la educación. . La promulgación de estas leyes y reglamentos proporciona la dirección y normas correctas para la administración educativa, permitiendo a los departamentos administrativos educativos, las escuelas y los maestros desempeñar mejor sus funciones y garantizar el desarrollo positivo y saludable de la educación.
La implementación de normas administrativas educativas también ha impulsado en cierta medida el proceso de reforma educativa y docente. Por ejemplo, la "Ley de Educación de la República Popular China" aclara el principio básico de "respetar y promover el desarrollo integral de las personas" y guía a los docentes para que exploren una educación de calidad y una enseñanza innovadora.
La "Ley de Educación Obligatoria" estipula el contenido, los estándares, el tiempo y otros contenidos importantes de la educación obligatoria, y fortalece la gestión y supervisión de la educación obligatoria. La Ley de Promoción de la Educación Preescolar fomenta el desarrollo de la educación preescolar y mejora la calidad de la educación preescolar. La promulgación e implementación de estas leyes y reglamentos han promovido el desarrollo profundo de la reforma educativa y promovido la mejora gradual de todo el sistema educativo.