¿Cuáles son los aspectos de la desigualdad entre la educación rural y la educación urbana en China?
Primero, hay una brecha en los métodos educativos
Existe una brecha en la educación de los niños rurales y urbanos. La educación es la crianza de un niño, y las zonas rurales están profundamente arraigadas debido a la influencia del entorno y las condiciones. Algunas personas en las zonas rurales piensan que mientras sus hijos distingan el bien del mal, sepan ser agradecidos, tengan un título y un trabajo, son considerados grandes seres, aunque no se les puede matar a golpes con un palo.
Sin embargo, todavía existen familias rurales con este tipo de pensamiento, especialmente en algunas aldeas remotas. En las ciudades, la educación de los niños se centra en un desarrollo diversificado y multifacético, de modo que los niños puedan seguir aceptando cosas nuevas a medida que crecen y no volverse rígidos.
En segundo lugar, existe una brecha en los conceptos educativos.
En términos de conceptos educativos, algunas familias rurales creen que mientras nazcan como seres humanos, podrán cumplir con sus responsabilidades. En la educación urbana se presta más atención al llamado sueño del éxito. Sin embargo, con la gran popularización de la educación y el desarrollo y progreso de la sociedad, estos conceptos se han ido rompiendo e integrando uno a uno.
Los conceptos educativos de los niños rurales y urbanos son básicamente los mismos. Al fin y al cabo, son niños y lo más importante es no cometer errores, distinguir el bien del mal y saber estar agradecidos. También muy contradictorio. Se puede decir que no hay brecha, o se puede decir que la brecha no es grande. Después de todo, la educación es asunto de los propios padres y niños.
En tercer lugar, existe una brecha en la educación ideológica.
En términos de educación ideológica, los niños rurales deben ser más maduros y sensatos lo antes posible. Como dice el refrán: "Los niños de familias pobres se hacen ricos temprano". Hay ciertas razones y razones por las que tales palabras aparecen en esta época. Pero en comparación con los niños de las ciudades, es posible que tengan más opciones y mejores oportunidades en términos de educación.
Pero básicamente no hay diferencia entre la educación de los niños rurales y los niños urbanos. Como se mencionó anteriormente, es una existencia muy contradictoria. La gente va a lugares más altos y fluye hacia lugares más bajos, pero la realidad es cruel y se ve afectada por el medio ambiente y las condiciones. Muchas cosas se explican por sí solas.