Cómo investigar la viabilidad de un proyecto

1. ¿De dónde viene el título?

2. Principios generales para la selección del tema

Científico: Debe basarse en teoría y hechos y debe ajustarse a principios científicos; los resultados esperados deben ser razonables; correcto y riguroso.

Viabilidad

Novedad

3. Proceso general de selección de temas

(1) Dirección clara: descubrir problemas

(2) Rango de concentración - análisis empírico

(3) Enfoque rápido - formación del tema

4 Notas sobre la selección del tema

(1) El tema debe ser pequeño pero no grande.

(2) La selección del tema debe basarse en la realidad. El tema debe ser original.

(3) A la hora de seleccionar un tema, se deben considerar las fortalezas de los investigadores, combinarlas con su propio trabajo y adaptarlo a las habilidades de los investigadores.

(2) Asunto de la aplicación

El proyecto de aplicación, es decir, el plan de investigación de diseño, es la idea específica de cómo llevar a cabo la investigación del proyecto, el marco de trabajo para iniciar investigación de proyectos y las bases básicas sobre cómo llevar a cabo las ideas. Esta es una medida necesaria para asegurar el buen progreso de la investigación; es el vínculo central que hace que la investigación sea concreta; es una garantía importante para la calidad de los resultados de la investigación; es propicio para la inspección y el autoexamen; investigación cooperativa. Generalmente, los proyectos de investigación realizados por departamentos de nivel superior van acompañados de un formulario de declaración del proyecto.

1. Formulario de solicitud de proyecto (plan de investigación del proyecto):

(1) Descripción y definición del tema: El nombre o título del tema debe indicar claramente el problema a estudiar. y reflejar el objeto de investigación, las preguntas de investigación y los métodos de investigación. Por ejemplo, “Investigación Experimental sobre la Enseñanza Tutorial de Autoestudio de la Política en el Primer Grado de Secundaria”.

(2) Antecedentes, finalidad y significado de la investigación:

Antecedentes de la investigación: en qué se basa y en qué se inspira.

Propósito y significado de la investigación: es decir, por qué se necesita la investigación, cuál es el valor de la investigación y qué problemas se deben resolver, incluida la importancia teórica y práctica (propósito) y los objetivos internos; desarrollo estudiantil).

Resumen de la investigación: La historia y el estado actual de esta investigación.

Características o puntos de ruptura de la investigación: nuevas preguntas, nuevos métodos, nuevos ángulos y nuevos efectos.

(3) Alcance de la investigación: la definición del alcance general del objeto de investigación; el concepto confuso de definir el objeto de investigación;

(4) Contenido de la investigación: Una parte muy importante, que no se puede estudiar sin un contenido de investigación específico.

(5) Métodos de investigación:

①Notas: preste atención al uso de varios métodos; escriba el método en detalle, no abuse de este método

②Principalmente; Métodos:

Investigación acción:

Investigación experimental:

Estudio de caso:

Investigación por encuesta:

Literatura Investigación:

(6) Objetos de investigación: representativos y típicos, para que los resultados de la investigación tengan un significado rector universal.

(7) Procedimientos de investigación (pasos): Tareas y requisitos de investigación en cada etapa.

La primera etapa (etapa de preparación): recopilar información y abrir temas.

La segunda fase (fase de implementación):

La tercera fase (fase de resumen):

(8) La forma de los resultados esperados: ①Tesis, informe de investigación , obras, etc ②Cambios de estudiantes

(9) Miembros de la investigación (y responsables, división del trabajo)

(10) Presupuesto y otras condiciones requeridas

2. los elementos Formulario de solicitud (Demostración del proyecto)

3. Precauciones al completar el formulario de solicitud del proyecto

(1) Comprender la importancia de completar el formulario de solicitud. Está obteniendo la mitad del resultado con el doble de esfuerzo y no puede soportarlo.

(2) Entre varias copias, quédate con una, preferiblemente en tu ordenador.

(3) El núcleo es el propósito, la importancia, los pasos de la investigación, el contenido y los métodos de la investigación.

4. Formulario de solicitud de mi proyecto

(3) Declaración de apertura

1. El significado y la importancia del debate abierto

2. Abrir el tema Método de redacción del informe

3. Diferencia con la demostración del proyecto (asunto de la solicitud)

4 Realizar una reunión de demostración pública

(4) Investigación de implementación<. /p> p>

1. Prestar atención al aprendizaje teórico y al papel rector de la teoría.

2. Preste atención a la elección de los métodos de investigación

Características de la investigación acción:

1. Aprendizaje para la acción

Señalado Propósito de la investigación-acción. El propósito de la investigación no es construir una teoría académica sistemática, sino resolver los problemas que enfrentan los profesionales en determinadas situaciones. El propósito de la investigación es práctico. La solución al problema es sencilla.

4. Aprende en acción.

La investigación-acción señala el estado de la investigación y los métodos de investigación. El entorno de la investigación-acción es la situación laboral de los trabajadores reales, más que un escenario especialmente organizado o controlado. El proceso de investigación de la investigación-acción, es decir, el proceso mediante el cual los trabajadores prácticos resuelven problemas, es una manifestación de la acción y es también el proceso mediante el cual los trabajadores prácticos aprenden a reflexionar, explorar y resolver problemas.

3. Aprendizaje actoral.

Señale que el cuerpo principal de la investigación-acción son los profesionales, no los expertos y académicos extranjeros. El papel de los expertos y académicos que participan en la investigación es brindar asesoramiento y consulta. Es un colaborador, no un objeto de estudio.

3. Preste atención a la acumulación de información

(1) Recopilar y estudiar información previa relacionada con el tema: Recopilar datos estadísticos sobre el pre-test y post-test del el objeto de la investigación debe recopilar datos relacionados con el tema. La definición de teorías y conceptos, así como los datos sobre las tendencias de investigación relevantes, deben registrarse y recopilarse; los materiales deben clasificarse y archivarse; investigación interdisciplinaria y recopilación de información.

(2) Escribe frecuentemente sobre experiencias y artículos durante el proceso de investigación.

(3) Recopilar y organizar casos típicos de investigación: un cierto número de ejemplos típicos de enseñanza sobre el desarrollo y los cambios de los estudiantes;

(4) Recopilar oportunamente evidencia de los resultados durante el proceso de investigación: materiales sobre los cambios y el desarrollo de los estudiantes; materiales sobre los cambios en los niveles de enseñanza de los docentes;

(5) Debe haber recuerdos del proceso de investigación.

4. Prestar atención al uso de computadoras y herramientas de red;

5. Mi proceso de investigación

(5) Resumen y etapa de promoción

1 Organiza información relevante; escribe informes o artículos;

Cómo escribir un informe de cierre

①Tema: presenta de forma clara y precisa los principales temas de la investigación; añadir subtítulos.

(2) Prefacio (a veces utilizado como "plantear una pregunta"): indicar el propósito de la investigación; explicar la base, el valor y la importancia del tema, los resultados de la investigación extranjera actual, el status quo, los problemas y tendencias; principales temas a resolver Cuestiones y marco teórico. El número de palabras no debe ser demasiadas y la expresión debe ser específica y clara.

③Método: Explique el método, considerando principalmente: definir el tema de la investigación; los procedimientos y pasos de la investigación utilizados y sus explicaciones (los métodos experimentales deben explicar los supuestos);

④ Operaciones específicas:

5. Resultados

Descripción: diarios de los alumnos, tareas, registros de observación propios, experiencias y sentimientos, feedback de padres, profesores y alumnos. etc. Interpretar y obtener resultados.

Declaración: Utilice texto o gráficos, datos y casos para analizar; presente los resultados de forma lógica o estadística.

Nota: Los resultados deben ser obtenidos por uno mismo o un miembro; se combinan cuantitativos y cualitativos; la información es informativa y concisa.

⑥Discusión:

¿Son los resultados consistentes con los objetivos? ¿Por qué es consistente o inconsistente?

Análisis teórico y demostración de los resultados;

Descubrir los pros y los contras y discutirlos;

Presentar temas que necesiten una discusión en profundidad.

⑦Bibliografía y anexos.