¿Cómo se estableció el sistema académico moderno de China?

Después de la Guerra del Opio, con la expansión de la cultura occidental, surgió gradualmente una nueva educación moderna y se establecieron algunas escuelas especializadas para cultivar talentos. La primera vez fue en 1862, cuando se estableció el Museo Shi Jingwen Tong para cultivar talentos diplomáticos. Al principio había tres clases: inglés, francés y ruso. Posteriormente se agregaron clases de astronomía y aritmética y clases de alemán y japonés.

Tres años. Posteriormente, se abrieron uno tras otro el Pabellón de Shanghai Guangdong, la Escuela Naval de Fuzhou, la Academia Naval de Tianjin, la Escuela de Equipo Militar de Beiyang, la Academia Naval de Guangdong, la Academia Naval de Jiangnan, la Academia Lu y la Academia Qiangzi de Hubei. La mayoría de estas escuelas se especializan en idiomas extranjeros y en el ejército. La nueva educación general en ese momento consistía principalmente en escuelas misioneras dirigidas por misioneros extranjeros. La escuela pública de Xuhui fue fundada por primera vez en Xujiahui en 1850 por misioneros católicos de Shanghai. Sin embargo, la Iglesia católica dirige principalmente escuelas primarias y sólo existe una institución de educación superior, la Universidad Aurora de Shanghai. Hay muchas escuelas secundarias y universidades cristianas protestantes, como el Museo Wenhui inaugurado en Dengzhou, Shandong en 1865 (rebautizado como Universidad de Qilu en 1917). Más tarde, la Universidad Soochow en Suzhou, la Universidad St. John en Shanghai, el Yuying College en Zhejiang (rebautizado como Universidad Zhijiang en 1911), el West China Union Medical College, el Nanjing Huiwen College (más tarde rebautizado como Universidad Jinling), el Guangzhou Gezhi College (más tarde rebautizado como Universidad Jinling). ) Posteriormente pasó a llamarse Universidad Lingnan) y se abrieron otras una tras otra. A finales de 2019, había 2.000 escuelas misioneras extranjeras.

China inició sus propias escuelas ordinarias en 1898. Este año, durante el Movimiento de Reforma de 1898, el emperador Guangxu estableció el Colegio Imperial basándose en las propuestas de Kang Youwei y otros reformadores. "Todos los editores, secretarios, guardias, candidatos, funcionarios, hijos de funcionarios por debajo del nivel de prefectura y condado de Hanlin, ocho estandartes en varias provincias y descendientes de Wuzhi, todos se inscribieron en la escuela para cultivar talentos y * * * ayudar al actual. situación.

Cuando se estableció el Gobierno Provisional de la República de China en 1912, Cai Yuanpei fue el primer Director General de Educación, aunque su mandato fue corto, promulgó una serie de políticas educativas en línea. con principios burgueses sólo aproximadamente medio mes después de su renuncia el 3 de octubre de 1912. abolió una serie de sistemas educativos feudales y se preparó especialmente activamente para la primera Conferencia Nacional Interina de Educación de julio de 2010 a agosto de 2010. Fue en esta Conferencia Nacional Conferencia Interina de Educación que se discutió y adoptó en la República de China. El propósito educativo y el sistema académico de la escuela estipula: "La educación moral es el pilar, la educación práctica y la educación militar y nacional son complementarias, y la educación estética se utiliza para completar su moralidad. . ”

El sistema educativo de Ren Xu se basa en el sistema educativo estadounidense y se combina con la situación actual de China. No solo hereda el espíritu innovador del Movimiento Nueva Cultura y el Movimiento del Cuatro de Mayo, sino que también se basa en el de los niños. Salud física y mental Por lo tanto, es científico y un gran logro del nuevo movimiento educativo de China. A partir de entonces, se estableció el sistema educativo de la China moderna y se utilizó hasta la liberación nacional en 1949. El sistema "633" de escuela primaria. la educación no cambió.