¿Las cuatro principales novelas clásicas chinas son adecuadas para que las lean los estudiantes de primaria?
Para los estudiantes de primaria cuyo pensamiento y conceptos aún no están maduros, ¿cómo deberían leer los clásicos? ¿Qué clásicos lees? Los padres están desconcertados por esto.
Especialmente las clásicas “Cuatro Novelas Clásicas”, ¿son aptas para que las lean los niños? Escuche al maestro Li Zonglei, un experto en orientación de lectura.
¿Qué es una obra maestra? Una obra maestra debe ser primero un clásico, porque sin un clásico es imposible convertirse en una obra maestra. Una obra maestra debe ser un clásico entre los clásicos. Si se deriva de los clásicos y es muy famosa, se la puede llamar obra maestra.
Por lo tanto, debe haber clásicos antes que clásicos. En China tenemos los "Cuatro Grandes Clásicos", que son todos centros de pruebas en las escuelas primarias y secundarias. Los padres esperan que sus hijos puedan exponerse a la lectura en profundidad lo antes posible.
Esto también lleva a las siguientes cuatro preguntas:
¿Cuándo se puede exponer a los niños a los cuatro clásicos?
Si nuestro hijo tiene una mente promedio (no un genio), entonces la mejor edad para que lea las obras originales de los cuatro clásicos debería ser los once o doce años, es decir, quinto grado.
Ten en cuenta que estoy hablando del texto original.
Pero permitir que un niño de quinto grado entre en contacto con el texto original no significa que pueda comprender el texto original.
Quizás al principio solo puedas entrar en contacto con algunas de las historias que contiene y puede que te conmueva un poco, pero tu comprensión del libro acompaña la vida.
Primaria, secundaria, bachillerato y relectura después del trabajo, cada etapa tiene una comprensión diferente. Tal vez cuando lo vuelvas a leer cuando tengas cincuenta o sesenta años, tendrás una comprensión más profunda de "el río Yangtze fluye hacia el este", "las montañas verdes todavía están allí y el sol se pone varias veces" y "la luna brillante". rara vez se encuentra, las nubes están en calma y el viento es suave"...
Por supuesto, no descartamos exponer a los niños a temprana edad a las cuatro novelas clásicas. Siempre que elijas la versión adecuada para tu hijo, no habrá problema.
Así que el contacto temprano implica cuestiones de versión y ángulo.
Puedes contarles a tus hijos algunas historias relacionadas con las cuatro principales novelas clásicas cuando tengan tres, cuatro, cinco o seis años, y ver algunos cómics, animaciones, series de televisión y películas cuando tengan cinco. o seis o siete u ocho años, teatro infantil, etc. Si eres mayor, puedes elegir la versión juvenil de texto puro.
En definitiva, en este proceso, el propósito de los padres es estimular el interés de sus hijos. Siempre que los niños no tengan miedo o disgusto con el tema de los Cuatro Grandes Clásicos, es una buena guía.
¿Cómo guiar a los niños a leer las cuatro novelas clásicas?
Antes de guiar a los niños a leer un libro, primero debemos entender que existen tres etapas en el aprendizaje infantil:
La primera etapa: zona de confort
La segunda etapa: Área de aprendizaje
La tercera etapa: zona de pánico
De la zona de confort a la zona de aprendizaje, hay desafíos para los niños, y de la zona de aprendizaje a la zona de pánico significa que los niños abandonen el desafío.
Es difícil leer las obras originales de las cuatro novelas clásicas, pero es difícil leer lo que el autor y este libro realmente quieren expresar.
Por ejemplo, "Water Margin" es un reflejo de una rebelión en la sociedad feudal de aquella época; "El Romance de los Tres Reinos" es un reflejo de la naturaleza humana. Journey to the West reflexiona sobre los corazones humanos, las luchas de poder y la sociedad real. Los niños no entenderán esto por el momento.
Darle a un niño una versión original difícil al principio equivale a levantar una montaña frente al niño. Le es imposible trascender.
Para solucionar este problema lo mejor es guiarlos paso a paso de fácil a difícil. Lo más importante es estimular el interés de los niños por las cuatro novelas clásicas.
Entonces, ¿cómo estimular el interés de los niños por los libros? Comienza con historia y diversión desde el principio. La forma más sencilla es empezar con el Rey Mono, que gusta a los niños.
Los padres pueden contar a sus hijos historias que gustarán a casi todos los niños, como la del Rey Mono causando estragos en el Palacio Celestial, robando frutas de ginseng y golpeando al niño rojo.
También podrás encontrar algunas series de TV, películas y cómics basados en Viaje al Oeste, como por ejemplo “El Regreso del Gran Sabio” en “Viaje al Oeste”, “El Rey Mono Tres Peleas the Bone Demon" y otras películas bien recibidas, para sus hijos. Mire, deje que sus hijos se interesen primero en Journey to the West.
Luego muéstrele la versión de texto del libro ilustrado, luego pase gradualmente a la versión de texto del niño y finalmente lea el libro original.
Esta es la misma idea cuando leemos Water Margin. Los padres pueden comenzar con los apodos de los personajes del libro, como Bestia de cara azul, Timely Rain, Despair Saburo, etc. Los orígenes de estos apodos pueden atraer a los niños.
Desde esta perspectiva, lleve a los niños a comprender primero. Puede convertirse en una historia al principio y luego integrarla, para que los niños no se cansen tanto al volver a leer.
(Además, debo informarles a todos que existe un orden para leer las cuatro novelas clásicas. Comience con Viaje al Oeste, luego lea Romance de los Tres Reinos, luego lea Margen de Agua y finalmente leer Dream of Red Mansions Por favor, preste atención a este orden. Generalmente, Dream of Red Mansions se leen todos más tarde)
¿Pueden los niños escuchar libros?
o escuchar cuentos. ?
Si quieres comprender las cuatro principales novelas clásicas, ¿puedes escuchar los libros y reseñarlos?
Por supuesto.
Pero todavía resulta difícil orientar el interés de los niños cuando escuchan libros si se trata del texto original, incluidas las ediciones juveniles de los cuatro clásicos.
Escuchar una narración es diferente. La narración la procesa únicamente el narrador, por lo que no se trata sólo de leer. Lleva al orador del proceso de hablar al proceso de una presentación rica.
Descubrirás que cuando los niños escuchan un cuento, ¡es fácil escucharlo con gusto!
Combina la lectura con la narración de cuentos, y luego combínala con series de televisión para permitir que los niños se acerquen a ella desde diferentes ángulos. Por ejemplo, al leer "Un sueño de mansiones rojas", lee la versión juvenil o la versión original. Primero, luego mire la serie de televisión y luego escuche la interpretación, para que los niños puedan tener una comprensión clara de las pistas de la historia, las actividades de los personajes y los rasgos de los personajes.
De esta manera se puede lograr el propósito de la lectura en profundidad.