Nuevas tendencias en la matrícula de estudiantes de posgrado en China
(1). Situación laboral actual de los estudiantes universitarios
<. p>En los últimos años, el empleo de los estudiantes universitarios se ha convertido en un tema candente de preocupación social. A juzgar por el actual desarrollo social de mi país, el problema del empleo de los estudiantes universitarios será un problema a largo plazo. Según estadísticas del Ministerio de Educación, en 2001 había 115.000 graduados universitarios en todo el país y la tasa de empleo inicial en junio de ese año era del 70%. En 2002, había 6.543,8+0,450 personas, un aumento de 2.765.438+0 personas con respecto a 2006,5438+0%. La tasa de empleo inicial en junio de ese año fue del 64,7%, aproximadamente 5 puntos porcentuales menos que en 2006. 5438+0. En 2003, había 265.438+200.000 personas, un aumento de 670.000 personas con respecto a 2002, un aumento del 46,2%. Al 20 de junio, la tasa de firmas de graduados universitarios ese año era sólo del 50%. Había 2,8 millones de personas en 2004 y 3,38 millones de personas en 2005. En 2008, había 5,32 millones de graduados universitarios y la tasa de empleo promedio nacional era del 70%. Sin embargo, la demanda social de graduados universitarios es limitada, por lo que la situación laboral de los estudiantes universitarios es muy grave. La cuestión del empleo de los estudiantes universitarios, especialmente los universitarios, ha atraído cada vez más atención de la sociedad.Desde ahora hasta 2010, el número medio anual de graduados de colegios y universidades de mi país se mantendrá en 3,5 millones, lo que está lejos de alcanzar el número máximo de graduados. En 2009, el número de graduados universitarios alcanzó un récord: 6.654,38 millones.
El "Cuestionario sobre la situación laboral de estudiantes universitarios de 2009" de Xinhuanet muestra que el 89,43% de los internautas cree que el empleo es "serio y difícil". "¿Qué salario crees que puedes aceptar?" Entre las opciones, "1.500-2.000 yuanes" es la más alta y representa el 26,83%.
Creo que muchos estudiantes que han asistido a ferias de empleo también encontrarán que, frente a los recursos de talento cada vez más abundantes en la sociedad, los empleadores invariablemente han mejorado sus estándares laborales. Los mejores trabajos requieren una maestría o superior. . En las ferias de empleo, algunas unidades pequeñas incluso anuncian explícitamente "estudiantes de maestría" y "estudiantes de doctorado". En este momento, incluso los estudiantes universitarios de las mejores escuelas del país sólo pueden sacudir la cabeza y marcharse impotentes. Suspirar es inútil. La realidad es tan cruel. Ante una situación laboral tan grave, lo único que podemos hacer es mejorar continuamente nuestra propia calidad. La grave situación laboral obliga a muchos graduados universitarios a buscar otro "atajo" hacia el empleo.
(2) Demanda nacional y social de estudiantes de posgrado
Actualmente, nuestro país recluta cada año a más de 400.000 estudiantes de posgrado. A juzgar por las tendencias laborales de los estudiantes de posgrado, una gran parte de ellos se destina al campo de la práctica social. Al mismo tiempo, con el desarrollo de la economía y la sociedad de mi país, existe una mayor demanda y un deseo más urgente de profesionales de alto nivel orientados a las aplicaciones, tanto en términos de escala como de calidad.
En los últimos años, el número de admisiones ha aumentado significativamente y el número de admisiones ha alcanzado un récord. Esto está estrechamente relacionado con la política de expansión de la matrícula de posgrado de mi país desde 1999. En el contexto de la política de expansión de la matrícula, cada unidad de matrícula está aumentando la escala de matrícula de estudiantes de posgrado año tras año, la presión laboral de los estudiantes universitarios está aumentando y el examen de ingreso de posgrado se ha convertido en un foco social actual.
Existen diferencias regionales obvias en la inscripción y la concentración regional es alta.
En los últimos años, las diferencias regionales en la matrícula de graduados de mi país han sido bastante obvias, con una alta concentración regional. Por ejemplo, Beijing, como centro político y cultural del país, tiene un rápido desarrollo económico y buenas perspectivas de empleo. Siempre ha sido un lugar atractivo para los exámenes de ingreso a posgrado. El número de unidades de inscripción representa aproximadamente el 20% del total del país. el número de estudiantes matriculados representa casi el 15% del total del país. Como líder económico de China, Shanghai atrae a un gran número de candidatos cada año gracias a sus sólidas condiciones educativas, ventajas geográficas únicas y buen impulso de desarrollo económico. Además, las principales provincias educativas, como Jiangsu, Hubei, Shandong y Liaoning, también ocupan una parte considerable en varios indicadores y también son puntos calientes para que los candidatos elijan. Pero al mismo tiempo, en provincias relativamente atrasadas y remotas, debido a las condiciones escolares y ubicaciones geográficas relativamente remotas, el número de estudiantes matriculados y solicitantes es muy limitado, como Xinjiang, Mongolia Interior, Guangxi, Guizhou, Hainan, Ningxia, Qinghai. , Tíbet, etc. El número total de unidades de matrícula representa sólo el 6,0% del total nacional, y el número total de matrículas representa sólo el 4,7% del total nacional.
2. Tendencias de desarrollo futuras
(1) El número de estudiantes de posgrado aumentará aún más y la composición de la población se volverá más diversa.
A juzgar por el número de personas que toman el examen de ingreso de posgrado, el número de personas que toman el examen de ingreso de posgrado aumentará aún más debido a la composición de la población cada vez más diversa.
Hoy en día, cada vez más graduados universitarios optan por realizar el examen de ingreso de posgrado. En el pasado, la elección entre el examen de ingreso a posgrado y el empleo estaba separada. Hoy en día, muchas personas adoptan un enfoque doble: prepararse para el examen de ingreso de posgrado y prepararse para el empleo al mismo tiempo. Si son admitidos para continuar estudios, encontrarán trabajo si fracasan. Además de los estudiantes universitarios, también está aumentando gradualmente el número de candidatos a los exámenes de acceso a la escuela secundaria y de candidatos en servicio. La política nacional actual estipula que los candidatos que toman el examen de ingreso a la escuela secundaria pueden tomar el examen de ingreso a posgrado después de recibir su diploma antes de tomar el examen de ingreso a posgrado, por lo que se han agregado algunos grupos nuevos. En 2004, el país estipuló claramente que los candidatos en servicio no necesitan firmar ni sellar su consentimiento al solicitar exámenes de posgrado, pero pueden confirmarlo después del examen. Ahora la mayoría de los candidatos en servicio están muy entusiasmados con la solicitud.
A largo plazo, el número de personas que toman el examen de ingreso de posgrado definitivamente aumentará año tras año, pero la tasa de crecimiento definitivamente cambiará en dos o tres años. Hoy en día, muchas personas se presentan al examen de ingreso a posgrado debido a la feroz competencia por el empleo. A medida que el gobierno introduzca políticas relevantes en el futuro, la tasa de crecimiento anual del 20% al 30% definitivamente se desacelerará. Si bien las cifras generales ciertamente aumentarán, la tasa de crecimiento disminuirá lentamente.
(2) Las preguntas del test son más flexibles.
Los exámenes políticos de posgrado de los últimos dos años son muy flexibles. No solo evalúan la memoria y la comprensión de los conocimientos básicos, sino que también se centran en la capacidad de analizar y dominar problemas. Los cambios en esta área son muy obvios. Entre ellos, el examen político de ingreso de posgrado de 2012 tiene una conexión más fuerte entre la teoría y la realidad. Muchas preguntas son temas candentes y temas teóricos clave. también es bastante claro.
En 2010 se incorporaron dos nuevos cursos a las pruebas de acceso al posgrado: "Esquemas de la Historia Moderna" y "Cultivo Ideológico y Moral y Bases Jurídicas". Además, de acuerdo a las características y requerimientos de formación de los estudiantes de posgrado de carreras profesionales, por primera vez se establece el inglés como lengua extranjera.
(2) "Para uso de algunas de las 19 categorías de títulos profesionales.
(3) Los formularios de tarifas de posgrado tienden a diversificarse.
La etapa de posgrado Es lo mismo que la etapa universitaria, no es educación obligatoria, por lo que, naturalmente, no podemos utilizar completamente el dinero del estado y asumir parte de él nosotros mismos. Especialmente en un país como el nuestro con una grave escasez de fondos para la educación, se necesitan con urgencia fondos para la educación obligatoria. Los estudiantes de primaria y secundaria en las zonas rurales y pobres no pueden asistir plenamente a la escuela, por lo que se requiere financiación para mantener una cierta proporción de los estudiantes de posgrado que pueden tener mayores capacidades docentes, de investigación científica y laborales. empleos más ideales y remuneraciones más altas. Las inversiones limitadas pueden tener retornos considerables, y las sociedades desarrolladas tienen altas expectativas para los estudiantes de posgrado, y las tarifas apropiadas también son restricciones razonables en las calificaciones de admisión. El costo actual de formar a un estudiante de maestría es de unos 30.000 yuanes, y formar a un estudiante de doctorado cuesta 45.000 yuanes. Desde la ampliación de la matrícula, la educación de posgrado en mi país se ha desarrollado rápidamente. Según las estadísticas, en los últimos 30 años. El número de estudiantes de posgrado aumentó de 25.847 en 1982 a 1.195.047 en 2007, con un crecimiento anual promedio del 16,57%. Entre ellos, el número de estudiantes de doctorado aumentó de 536 en 1982 a 2007. El número de estudiantes de maestría aumentó de 11. a 972.539 en 2006, con un crecimiento medio anual de 65.438, y el número de títulos de posgrado otorgados aumentó de 5.786 en 1982 a 307.746 en 2007. Un aumento del 17,23%.
En la actualidad, algunos posgrados de nueva creación. La educación, como el MBA, ha comenzado a cobrar tasas. La educación de posgrado no es obligatoria, por lo que el cobro es una tendencia general. Aunque cada vez habrá menos plazas públicas en el futuro cercano, las tasas no serán cada vez más amplias. formularios de tarifas según sus propias circunstancias, incluso entre diferentes departamentos de la misma escuela. Por ejemplo, la Universidad Renmin de China ahora tiene una tarifa "semiautofinanciada", que es básicamente de alrededor de 15.000 yuanes por año. entre los estudiantes y es básicamente asequible
(4) La maestría profesional se convertirá gradualmente en el "nuevo favorito de la sociedad"
Interpretación de la maestría profesional
Maestría. La licenciatura nos resulta familiar y desconocida. Hablando de familiaridad, desde que mi país comenzó a implementar el sistema de educación de títulos profesionales en 1991, después de más de diez años de esfuerzos y construcción, la educación de títulos profesionales se ha desarrollado rápidamente. categoría de títulos profesionales; es extraño porque el Ministerio de Educación ha decidido que a partir de 2009, la mayoría de los maestros de títulos profesionales se capacitarán a tiempo completo, y en 2013 se emitirán "certificados duales" para promover vigorosamente la educación de posgrado a partir del cultivo de talentos académicos. La política de cultivo de talentos aplicados ha logrado una transformación histórica y un ajuste estratégico de la estructura de la educación de posgrado.
Actualmente existen 39 tipos de carreras profesionales en nuestro país.
Hasta el primer semestre de 2008, la educación de grado profesional de mi país había matriculado a 865.000 estudiantes, incluidos 246.000 estudiantes de grado académico, lo que representa el 28,4% de la matrícula total de grado profesional. Se matricularon 619.000 estudiantes en estudios en el trabajo, lo que representa el 71,6% del total de estudiantes de carreras profesionales.
Actualmente, la educación de grado profesional de mi país se encuentra en una buena oportunidad de desarrollo. Debido al rápido desarrollo de la economía y la sociedad de mi país, la estructura económica se encuentra en un período de ajuste y transformación. La diferenciación ocupacional es cada vez más detallada, hay cada vez más tipos de ocupaciones y el contenido técnico es cada vez mayor. más alto. La sociedad tiene una demanda cada vez más fuerte de profesionales de alto nivel en administración, ingeniería, arquitectura, derecho, finanzas, educación, agricultura y otros campos profesionales. La educación de grado profesional es profesional, compleja y aplicada. Por lo tanto, la escala de formación de postgrado de grado profesional debe desarrollarse en consecuencia.
Yang Zeng, director de la Oficina de Títulos Académicos del Consejo de Estado y académico de la Academia de Ciencias de China, afirmó que ampliar un cierto número de graduados con títulos profesionales no es sólo para hacer frente a los problemas actuales de empleo, sino también para mejorar mejorar la calidad de la formación de talentos y mejorar la competitividad laboral de los estudiantes, sino también A través de un cierto incremento, podemos promover la finalización del ajuste de la estructura de formación de posgrado, activar la válvula del ajuste estructural de posgrado y luego enviar una señal clara de ajuste estructural, promoviendo aún más el ajuste del volumen de supervivencia de la investigación. Permite que la educación de posgrado satisfaga más estrechamente las necesidades de la sociedad. A partir de la tendencia de desarrollo de la educación de posgrado en el mundo y la realidad de la educación de posgrado en mi país, la educación de posgrado se ha transformado gradualmente de cultivar talentos académicos a cultivar talentos aplicados, logrando una transformación histórica y un ajuste estratégico de la estructura de la educación de posgrado. (Editor: Yang Yang)
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