Los objetivos de desarrollo de la escuela secundaria Yangzhou Weiyang
Para alcanzar los objetivos de desarrollo escolar debemos partir de los siguientes aspectos:
(1) Innovación en la gestión interna
Con la "creación" como eje portador, La reforma del sistema de personal y del sistema de distribución debe utilizarse como un gran avance para establecer y mejorar un conjunto de mecanismos de gestión adecuados a la situación escolar y la nueva situación, de modo que la gestión escolar pueda institucionalizarse, estandarizarse, legalizarse y, en última instancia, científico. A través de la construcción de políticas de incentivos se activan mecanismos internos y se moviliza el entusiasmo de todos los empleados.
(2) Es necesario mejorar la formación de equipos.
La mejora de la calidad docente es la clave para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. Es necesario fortalecer aún más la gestión rutinaria, establecer mecanismos de incentivos, formar razonablemente el equipo docente, movilizar plenamente el entusiasmo de los docentes y crear una atmósfera de dedicación y dedicación. Al mismo tiempo, debemos seguir fortaleciendo el estudio de la política y los negocios, mejorar la calidad ideológica y el nivel profesional de los docentes, dejar que cada docente establezca un sentido de urgencia, integrar estrechamente el destino de la escuela con su propio futuro personal. , y transformarlo conscientemente en un trabajo diligente en los negocios y en el comportamiento profesional que se persigue.
(2) Promover vigorosamente el cultivo y la evaluación de "maestros famosos" para fortalecer la construcción de grupos de materias, aprovechar al máximo el papel de radiación de los "maestros famosos" y lograr la máxima optimización de la enseñanza. equipo. La formación de "maestros famosos" incluye tres niveles: campus filial, distrito y ciudad. Nos esforzaremos por tener líderes o pilares de materias a nivel escolar y distrital en todas las disciplinas en los próximos años, y un tercio de las materias tendrán pilares docentes a nivel municipal, para lograr cero avances en el nivel municipal. Líderes sujetos.
(3) Construir una marca y ganar el primer lugar en educación y enseñanza.
La calidad de la educación y la enseñanza es el fundamento de la escuela y la fuente de vida. Por lo tanto, en los próximos años, la calidad de la escuela debe basarse en Weiyang, ir más allá de Weiyang y atreverse a competir con las escuelas municipales avanzadas. La enseñanza de diversas materias en las escuelas secundarias debería establecer sólidas ventajas en la región y formar materias cada vez más ventajosas. Las materias dominantes del departamento deben esforzarse por alcanzar o superar el nivel promedio del gobierno municipal, acortar la brecha con las escuelas avanzadas y continuar ocupando el primer lugar en el distrito en todos los indicadores del examen de ingreso a la escuela secundaria. La educación secundaria debe basarse en mejorar integralmente la tasa de aprobación de exámenes, esforzarse por lograr una tasa de admisión al examen de ingreso a la universidad de más del 90% y una tasa de admisión de pregrado para ingresar a las 10 mejores escuelas secundarias ordinarias de la ciudad. Es previsible que en los próximos años, con el mayor flujo de estudiantes de alta calidad de las escuelas secundarias a las escuelas intermedias clave y el continuo avance y profundización de nuevas reformas curriculares, la calidad general de los estudiantes ordinarios de las escuelas intermedias empeore cada vez más. . Será cada vez más difícil. En vista de esto, la educación secundaria en los próximos años debe basarse en la realidad de los estudiantes de "tercera categoría", con el objetivo básico de sentar una base sólida y formar graduados calificados de la escuela secundaria. Reforma audazmente el examen de ingreso a la universidad, ajusta la dirección y busca avances en las características artísticas para formar características. La educación artística de nuestra escuela, especialmente el examen de ingreso a la facultad de arte, ha acumulado cierta experiencia y logrado resultados notables gracias a los intentos y exploraciones de los últimos años. Por lo tanto, en los próximos tres años, formularemos y mejoraremos el plan de implementación de la educación artística en nuestra escuela sobre la base de resumir cuidadosamente la experiencia pasada, publicitaremos activamente los logros pasados, ampliaremos la influencia y nos esforzaremos por agregar clases específicas de arte para expandir. La escuela y hacer arte La educación forma un círculo virtuoso. Al mismo tiempo, nos esforzamos por crear escuelas características para la educación artística al nivel municipal o superior. Con la aceleración de la construcción urbana en Yangzhou, la construcción de grandes áreas residenciales alrededor de la escuela (Youtian New Village, Yangzhou Tianxia, Shugang Garden, etc.), el fuerte aumento de trabajadores migrantes y la mejora constante de la educación escolar y calidad de la enseñanza, predecimos que en el 11.º Plan Quinquenal Durante este período, el tamaño de nuestra escuela secundaria alcanzará 24 clases y 8 pistas, y el tamaño de nuestra escuela secundaria alcanzará 24 clases y 2.400 estudiantes.
En comparación con los estándares de evaluación del sistema de índice de evaluación de estrellas de la escuela secundaria general de la provincia de Jiangsu (tres estrellas), las condiciones del hardware de nuestra escuela están lejos de los estándares de la modernización educativa.
(1) Zona escolar.
Según el estándar de tres estrellas, el área promedio del campus no es inferior a 23 metros cuadrados, lo que requiere 55.200 metros cuadrados (83 acres) para que la escuela cubra un área de 54.754 metros cuadrados (82 acres); ), de las cuales 13,5 hectáreas son uso de suelo arrendado. Debido a que el patio de recreo está en el lado norte de Xihu Road, existen peligros para la seguridad todos los días. Si se considera desde la planificación general, el área de vivienda, el área de enseñanza y el área de deportes están integrados, y el patio de juegos debe trasladarse hacia el sur, y es necesario continuar adquiriendo alrededor de 30 acres de terreno en los lados sur y oeste del escuela. La situación real es la siguiente: al sur y al oeste de la escuela, el departamento de planificación ha reservado 36,8 acres de terreno planificado para la escuela.
(2) Área del edificio escolar
De acuerdo con el estándar de tres estrellas, el área promedio del edificio de la escuela (excluyendo los dormitorios de estudiantes) no es inferior a 13 metros cuadrados, lo que requiere 31,200 metros cuadrados. . La escuela tiene una superficie de 12.397 metros cuadrados (excluidas las residencias de estudiantes), a la que aún le faltan 18.803 metros cuadrados. Para crear una escuela secundaria de tres estrellas en la provincia de Jiangsu, además de las condiciones de hardware existentes, la escuela necesita urgentemente construir un edificio de enseñanza (incluido un edificio de oficinas) (5000 m), una biblioteca (2000 m), un gimnasio que pueda con capacidad para 2500 personas (3000 m) y un edificio de arte (3000 m) (que incluye aulas de escalera y salas de conferencias multifuncionales (500 m). Además, se deben invertir fondos especiales para comprar instrumentos y equipos especiales para la sala de profesores asistentes y mejorar el campus. ecologizar y construir una red de campus (comunicación de clase a clase). Solo mejorando la construcción del hardware de la escuela lo antes posible. Solo optimizando los recursos escolares y mejorando la calidad de la educación y la enseñanza, la escuela podrá convertirse verdaderamente en una escuela que satisfaga los requisitos. personas, ganar una buena reputación entre los estudiantes, los padres y la gente, y satisfacer las necesidades de la gente de recursos de educación secundaria de alta calidad.