Cómo hacer que los niños obedezcan las disciplinas del aula
Cómo hacer que los alumnos de primaria respeten conscientemente la disciplina escolar
La disciplina escolar es designada por el colegio con el fin de salvaguardar los intereses del colegio y garantizar el normal trabajo docente. Estas son las reglas y regulaciones que todo maestro y estudiante debe cumplir. En un buen grupo, la libertad de los estudiantes es consistente con la observancia de la disciplina necesaria. Sin cierto orden y disciplina no se puede garantizar la libertad de los estudiantes. Entonces, ¿cómo podemos hacer que los estudiantes respeten conscientemente las disciplinas escolares? Creo que deberíamos partir de los siguientes aspectos.
En primer lugar, los estudiantes se dan cuenta de la importancia de observar la disciplina.
El camarada Xie Juezai tiene una discusión incisiva sobre la disciplina. Dijo: "Debe haber disciplina en la lucha; disciplina en el trabajo; disciplina en el trabajo; disciplina en el estudio; disciplina en la vida; disciplina en hacer cosas pequeñas; disciplina en hacer cosas grandes. La gente vive en disciplina. Sea disciplinado, pase lo que pase". Si lo haces, existe la posibilidad de tener éxito; si no eres disciplinado, o no tienes ninguna disciplina, estás destinado a sufrir pérdidas o fracasos".
El tren retumba de sur a norte, si lo haces. No obedecer, ¿cuáles son las consecuencias de despachar, dirigir y conducir el ferrocarril por sí solo? ¿Qué suerte correrá un barco que navega por rápidos y bajíos si no navega según la ruta prescrita? El resultado es positivo. Los trenes debieron chocar y el barco se hundió. Este sentido común muestra que una sociedad sin disciplina es terrible. Nadie puede sobrevivir, y mucho menos estudiar con tranquilidad y concentrarse en la construcción. Por este motivo ocurre lo mismo con las escuelas y los grupos de clase. Sin disciplina, el estudio y la vida normales no pueden realizarse. Para capacitar a los estudiantes para que se conviertan en constructores y sucesores de la causa socialista con ideales, moralidad, cultura y disciplina, los estudiantes deben respetar conscientemente el código de la escuela primaria, las normas de comportamiento diarias de los estudiantes de la escuela primaria y una serie de reglas y regulaciones. formulado por nuestra clase. Sólo cumpliendo con estas reglas y regulaciones podremos garantizar que todos puedan estudiar y vivir de manera ordenada.
En segundo lugar, saber respetar las disciplinas escolares es la garantía para mantener el orden normal de enseñanza de la escuela.
A partir del primer grado, a través de la educación y la capacitación en varios sistemas de la escuela, los estudiantes inicialmente comprenden que deben llegar a tiempo y observar disciplina en clase. Existen reglas y regulaciones como mantener el orden en las actividades del recreo y hacer fila ordenadamente. A medida que aumentan la edad y el grado, los estudiantes comprenden gradualmente que sólo observando la disciplina escolar se puede mantener el orden normal de enseñanza.
Millones de personas en China tienen un nombre sonoro: Lei Feng. Lei Feng solía ser consejero externo en la escuela primaria Benxi Road en Fushun. Un día, vino a la escuela para observar a sus compañeros en clase y se paró en silencio afuera de la puerta trasera de la Clase 3 (1) y miró hacia adentro. El profesor está muy callado y los alumnos escuchan atentamente. Sin embargo, cuando el maestro le dio la espalda para escribir en la pizarra, de repente, un rayo de luz deslumbrante salió disparado desde un rincón de la sala de profesores. Los estudiantes miraron a su alrededor siguiendo el oscilante haz de luz, haciendo comentarios en voz baja y risas de vez en cuando. Lei Feng vio todo esto claramente. Resultó que Li Dongsheng estaba jugando con un espejo. Después de clase, Lei Feng encontró a Li Dongsheng y le dijo seriamente: "Jugaste con un pequeño espejo en clase e interrumpiste la disciplina del aula. No solo no aprendiste bien, sino que también afectó el aprendizaje de otros estudiantes. ¡Esto está mal! "Después de escuchar las palabras del tío Lei Feng, Li Dongsheng se dio cuenta de su error y decidió corregirlo y no violar la disciplina escolar. Por iniciativa del tío Lei Feng, toda la clase inició una discusión sobre el tema "observar conscientemente las disciplinas escolares". A través de debates, los estudiantes aprendieron que la disciplina escolar es la garantía para mantener el orden escolar. Sólo cuando todos respeten conscientemente la disciplina podrá transcurrir con normalidad la vida escolar. Todos estuvieron de acuerdo. Debemos respetar conscientemente las disciplinas escolares. A partir de ahora, todos los estudiantes de la Clase 3 (1) pueden respetar conscientemente las disciplinas escolares. Al final del semestre, su clase fue calificada como un grupo de clase avanzada.
En tercer lugar, que los alumnos de primaria sepan cómo respetar conscientemente las disciplinas escolares.
Dado que respetar la disciplina escolar es tan importante, y sólo respetando la disciplina escolar se puede mantener el orden normal de enseñanza, ¿cómo pueden los estudiantes cumplir conscientemente la disciplina escolar? Creo que los estudiantes deberían tener tres "talla única" 1, y lo mismo ocurre con los profesores. 2. El director y cualquier profesor están en la misma clase. 3. Lo mismo ocurre después de clase. De hecho, no es fácil lograr estos tres aspectos, ni se logrará de la noche a la mañana, pero requiere de un proceso.
Ahora presentaré la experiencia de nuestra clase en estos tres aspectos desde que me convertí en director de la Clase 4 (1), y espero compartirla con otros profesores.
Para mejorar la disciplina en la clase, también pensé en muchas maneras. Después de un semestre de práctica, elegí el método de "ayuda e influencia", que funcionó muy bien. Los estudiantes de nuestra clase básicamente pueden lograr tres "categorías uno". El método específico se divide en tres pasos: primero, dividí a todos los estudiantes de nuestra clase en ocho grupos, seleccioné a ocho líderes de grupo y usé a estos ocho estudiantes como líderes de grupo de los que marcaban el ritmo de las materias. Les otorgué insignias y no los dejé. permanecer en la clase. Estos ocho líderes de grupo requieren una observación prolongada por parte del maestro para seleccionarlos, y luego cada uno de ellos es responsable de la disciplina de un grupo. En el segundo paso, divida cada grupo en tres niveles. Las materias se pueden dividir en estudiantes de primer nivel; los estudiantes de nivel medio en el segundo nivel; los estudiantes con mala disciplina se dividen en el tercer nivel. Deje que el líder del grupo ayude a influir primero en los estudiantes de primer nivel. Los estudiantes de nivel 1 cambian muy rápidamente y no lleva mucho tiempo. Pueden dar un pequeño ejemplo de disciplina y lucir su distintivo. En este momento, puede ajustar los asientos de los pequeños líderes para que los estudiantes de nivel medio puedan ser asignados a los pequeños líderes para ayudar a influir en estos estudiantes nuevamente. Esta etapa lleva un poco más de tiempo. En esta etapa, el maestro y el pequeño marcapasos necesitan discutir los pasos para desarrollar el método. Por ejemplo, debates después de clase; vistas previas de ayuda, etc. Después de esta etapa de influencia y ayuda, habrá más estudiantes pioneros que llevarán insignias y la influencia saldrá a la luz. El tercer paso es asignar a los estudiantes de tercer nivel entre los pequeños líderes, de modo que muchas personas influyan en una persona. Esta etapa es difícil. Debido a que la disciplina es pobre y hay muchos problemas, es difícil influir. El planteamiento en esta etapa es opuesto al anterior. Los pequeños pioneros se dividen en tres bandos. Hay personas responsables del estudio, la disciplina y la comunicación, y tres pequeños marcapasos son responsables de un estudiante. Primero, permítales aumentar su interés en aprender. Con el interés en aprender, la disciplina será naturalmente más fácil de manejar. Esta etapa requiere paciencia, y el maestro y el pequeño marcapasos suelen discutir los resultados de la ayuda. Cuando se encuentran dificultades, los profesores deben brindar fortaleza y aliento. Elogie y anime a estos estudiantes con frecuencia en clase para aumentar su confianza en sí mismos. Al final, cuando toda la clase alcanza la insignia, es cuando los estudiantes alcanzan tres "categorías uno". Es decir, los profesores pueden retirar insignias, realizar reuniones de resumen, realizar fiestas y recompensar a algunos estudiantes. El método no es complicado, pero lleva algo de tiempo. Después de practicar en nuestra clase, el efecto es obvio. Déjame darte un ejemplo. Una mañana del invierno pasado llegué a la escuela un poco más temprano de lo habitual y eché un vistazo habitual al aula. Mientras la monitora Sun Wenjing era responsable de la disciplina en la clase, ella y el lector principal Guo Hui leyeron en voz alta buenas palabras y frases extraídas de la pizarra. La clase es bien disciplinada y la lectura es ruidosa en el aula. Conviértete en el rincón más hermoso de la Escuela Primaria Experimental Yu Ying. Ding Lingling... Después de la clase, me acerqué al maestro con entusiasmo y le dije: "Los estudiantes de la Clase 4 (1) realmente se dieron cuenta de que los maestros y los maestros son iguales. ¡Es realmente cohibido observar la disciplina!"
Los niños son el futuro de la patria; son las flores de la patria. Son como el sol a las ocho o nueve de la mañana, llenos de vitalidad. Si los estudiantes pueden lograr tres "unos". Creo que para que los niños se conviertan en buenos estudiantes, los buenos niños están al alcance de la mano. Mientras los profesores seamos buenos pensando y pensando, podremos hacerlo. Hay muchos métodos, depende de cómo los uses. Este es un método sólo para su referencia. La vida es buena. Mientras hagamos las cosas con sinceridad, los pensamientos y comportamientos de los estudiantes seguramente florecerán y sus logros seguramente alcanzarán niveles más altos.