¿Son la lingüística crítica y el análisis crítico del discurso lo mismo?
Chang Lijuan
Resumen: El análisis crítico del discurso es un método de análisis del discurso que ha surgido en los últimos 20 años. Principalmente revela la ideología transmitida por el discurso. Este artículo describe el origen, el desarrollo teórico, los principios de la investigación, el contenido de la investigación, los resultados de la investigación y las nuevas tendencias del análisis crítico del discurso, y señala las nuevas tendencias en el desarrollo del análisis crítico del discurso.
Palabras clave: análisis crítico del discurso; lingüística; resumen
1. La importancia del análisis crítico del discurso
El análisis crítico del discurso es un estudio de la lingüística moderna. Lingüística, es un estudio interdisciplinario de la lingüística que tiene como objetivo estudiar y explicar cuestiones sociales. Sus campos de ciencias sociales incluyen la sociología, las ciencias políticas, la comunicación, la gestión, la educación, etc. , que tiene un fuerte efecto guía práctico. La lingüística crítica es diferente del análisis del discurso lingüístico tradicional. La lingüística tradicional ignora los atributos sociales del discurso, mientras que la lingüística crítica cree que el lenguaje es una práctica social y una fuerza interviniente en los procesos sociales. El lenguaje no sólo refleja la sociedad, sino que también participa directamente en la formación de las cosas sociales y las relaciones sociales. Estudia no sólo qué es el lenguaje, sino también por qué el lenguaje es lo que es. No sólo está interesado en el significado del texto en sí, sino también en el proceso de cómo el texto produce ese significado. En el extranjero, el análisis crítico del discurso se ha desarrollado rápidamente, con equipos de investigación y práctica en crecimiento, aumento de monografías relevantes y publicaciones internacionales y proyectos de cooperación regional emergentes. En comparación, el análisis crítico del discurso comenzó tarde en China, pero ha comenzado a atraer la atención de lingüistas nacionales y extranjeros. En los últimos años, la lingüística crítica ha atraído la atención de lingüistas nacionales y extranjeros. El número de investigadores aumenta gradualmente y los resultados de las investigaciones van surgiendo. Con el fin de ayudar a las personas a aprender más sobre los últimos desarrollos y perspectivas de investigación en lingüística crítica, a fin de realizar mejor investigaciones específicas, este artículo pretende revisar el análisis crítico del discurso.
2. Panorama general del análisis crítico del discurso
El análisis crítico del discurso es una corriente lingüística de pensamiento desarrollada desde finales de los años 1970 hasta principios de los 1980, y su origen es la lingüística crítica. Las figuras representativas son principalmente varios lingüistas y sociolingüistas contrarios a la corriente principal de Gran Bretaña, Francia y Alemania, como M. Foucault, N. Fairclough, G. Chris, R. Fowler, etc. La principal motivación para su formación es “la crítica de la lingüística occidental dominante y de la sociolingüística temprana” (Tian Hailong, 2003: 40). Es un método de análisis del discurso de orientación social basado en la lingüística funcional sistémica de Halliday (Xin Bin, 1996). La base filosófica de la lingüística crítica se remonta al neomarxismo (neomarxismo) de la década de 1930 y a la teoría de la crítica social de la Escuela de Frankfurt. Creen que la sociedad es un todo orgánico. Todos sus componentes son reflejos de alguna fuerza. Roger Fowler y Gunter Kreis también fueron influenciados por Michel Foucault. El concepto tradicional de Foucault de "el conocimiento es puro" revela la inseparabilidad del conocimiento y el poder. Por un lado, todo conocimiento es el resultado de sistemas particulares de poder. Por otro lado, diversas formas de conocimiento constituyen la realidad social que describen y analizan: “El poder y el conocimiento se involucran directamente entre sí... No hay relación de poder que no esté constituida por el campo de conocimiento relevante, y no hay relación de poder que no esté constituida por el campo de conocimiento relevante. relación que no lo incluye y lo constituye simultáneamente”. A través de varios discursos, se reposiciona el papel del complejo poder-conocimiento: “Es en el discurso donde el poder y el conocimiento se unen”. El determinismo lingüístico y la relatividad lingüística de Sapir-Wolf, así como la "teoría semiótica social del lenguaje" de Halliday en la teoría de la gramática funcional.
Como rama de la lingüística o método de análisis del discurso, la base del análisis lingüístico del análisis crítico del discurso se basa principalmente en varias teorías de la lingüística moderna. En particular, la gramática funcional sistémica de Halliday absorbió la perspectiva lingüística funcionalista de la Escuela de Praga, el pensamiento sistémico de J.R. Firth de la Escuela de Londres, el pensamiento contextual del antropólogo B. Mari-Nowitzki y el pensamiento de código del sociólogo B. Bernstein cree que El lenguaje no es un sistema compuesto de reglas, sino la fuente del significado. Es un conjunto de sistemas potenciales de significado que están vinculados al entorno de aplicación del lenguaje y disponibles para que las personas elijan. Destaca la conexión entre lengua y sociedad. Sin embargo, el análisis crítico del discurso contemporáneo se basa más en la ciencia crítica que en la lingüística, aunque también necesita el apoyo de la teoría del análisis lingüístico y semiótico.
Los analistas críticos del discurso contemporáneo creen que el discurso es un elemento simbólico de la práctica social, y repensar el discurso sienta las bases para estudiarlo desde una nueva perspectiva.
3. Principios Principales
Para cumplir con su tarea principal, que es explorar la relación dialéctica entre el discurso y sus procesos, las formas lingüísticas y los procesos sociales y semióticos, se realiza el análisis crítico del discurso. necesita la forma del lenguaje para una descripción más poderosa. Fairclough y Wardike resumieron los principios fundamentales del análisis crítico del discurso de la siguiente manera:
(1) El análisis crítico del discurso (CDA) se centra en las cuestiones sociales y el lenguaje, en lugar del lenguaje por el lenguaje, basado en prácticas sociales y culturales. y estructuras.
(2) Las relaciones de derechos son "discurso", es decir, el discurso es el lugar donde se generan y reproducen las relaciones de derechos sociales.
(3) El discurso constituye la sociedad y la cultura, y el discurso es el lugar donde la sociedad y la cultura se reproducen y cambian.
(4) El discurso se involucra en un trabajo ideológico. Las estructuras discursivas muestran, refuerzan, reproducen y racionalizan o cuestionan el poder y la dominación en la sociedad.
(5) El discurso es histórico y debe examinarse en contexto.
(6) La relación entre texto y sociedad se produce a través de intermediarios. La relación entre discurso y estructura social es dialéctica. El discurso construye y es construido por la sociedad.
(7) El análisis crítico del discurso no es sólo descriptivo sino también explicativo. Intenta explicar la estructura del discurso en términos de las características de las interacciones sociales y, en particular, de las estructuras sociales.
(8) El discurso es una forma de acción social, que revela la ambigüedad de las relaciones de poder.
Cuatro. Logros y nuevas tendencias en el análisis crítico del discurso en el país y en el extranjero
El análisis crítico del discurso como método de investigación del lenguaje fue propuesto por primera vez por n. Fowler et al. A finales del siglo XX, logró grandes avances en Europa y gradualmente formó un auge de la investigación a nivel mundial. En la actualidad, el análisis crítico del discurso se está desarrollando rápidamente y formando una nueva tendencia. Por lo tanto, la lingüística crítica aplicada, que incluye la lingüística crítica, la pedagogía crítica, la sociología crítica, la conciencia del discurso crítico, la sociolingüística crítica y la escritura crítica, surgió a medida que los tiempos lo requerían. El equipo de investigación y práctica crece día a día y cada vez hay más monografías, publicaciones internacionales y proyectos de cooperación regional relevantes. Por ejemplo, hay un centro de investigación del discurso crítico establecido por el profesor VanDijk y una revista académica Discourses & en el Reino Unido, hay un centro de investigación establecido por el profesor N. Fairclough y una revista académica Languageandpolities editada por el profesor Paul Chilton. 10 años, discurso crítico El estudio del análisis del discurso no se ha realizado sistemáticamente en la lingüística doméstica o no ha recibido suficiente atención. Afortunadamente, desde 2004 ha habido un aumento en la investigación del análisis crítico del discurso en el campo de la lingüística china. Entre ellos, son más destacados los departamentos de lenguas extranjeras de la Universidad de Estudios Internacionales de Shanghai, la Universidad de Estudios Extranjeros de Guangdong, la Universidad de Xiamen, la Universidad Normal de Beijing y la Universidad de Comercio de Tianjin. Muchos profesores, incluidos Dai Weidong de la Universidad de Estudios Internacionales de Shanghai, Ye Qichang de la Universidad Normal de Beijing y Tian Hailong de la Universidad de Comercio de Tianjin, publican con frecuencia artículos en revistas especializadas en lenguas extranjeras, presentando el desarrollo de la investigación del análisis crítico del discurso occidental y exponiendo la investigación. resultados del análisis crítico del discurso y explicación de la criticidad Teoría y métodos de análisis del discurso.
El análisis comparativo crítico de los discursos inglés y chino está recibiendo cada vez más atención. Si bien se concede importancia a los corpus en inglés, inicialmente se ha reforzado la investigación de localización de corpus en chino. El estudio crítico comparativo de los discursos en inglés y chino realizado por académicos como Xin Bin refleja esta nueva característica y tendencia de la investigación del análisis crítico del discurso chino. Algunos estudiosos (como Zhang Maiceng, Xu Tao, Xiang Yunhua, Tian Hailong, etc.) no están satisfechos con el análisis y la utilización de los corpus en inglés. Se está realizando un análisis crítico de los textos chinos modernos. Algunos expertos han realizado análisis comparativos de textos en inglés y chino desde las perspectivas de la lingüística cultural y la lingüística funcional sistémica, lo que resulta muy esclarecedor y útil para la investigación en traducción. Creo que la investigación de estos académicos guiará e inspirará a otros a contribuir en esta área. Se han iniciado investigaciones nacionales sobre PDA② y también ha atraído la atención la investigación comparativa entre CDA y PDA. Y esforzarse por integrarse con los estándares internacionales. La investigación de China sobre PDA y el análisis del discurso institucional es una expansión del análisis crítico del discurso y promoverá la investigación y el desarrollo en profundidad de la teoría del análisis crítico del discurso.
Según recientes seminarios nacionales de análisis del discurso (crítico) e introducciones en revistas académicas autorizadas, muchos académicos han comenzado a prestar atención a la investigación del análisis positivo del discurso (PDA), e incluso a estudios comparativos entre el análisis crítico del discurso y el PDA. 2006 etc ), la introducción y aplicación de la teoría de la lingüística aplicada crítica se volverá popular gradualmente en China, porque está básicamente en blanco en China. Tendrá un amplio espacio de investigación y perspectivas de desarrollo. Además, también se utilizan constantemente los resultados de la investigación de la teoría de la evaluación de la lingüística funcionalista y la teoría de la lingüística cognitiva. Algunos académicos intentan aplicar algunos de sus nuevos resultados a la investigación del análisis crítico del discurso. En términos de métodos de investigación, se utilizará software de análisis de gramática funcional y construcción de corpus para el análisis crítico del discurso. (Li Zhanzi, 2002) Creo que en un futuro próximo, la investigación crítica del lenguaje institucional, el análisis crítico del discurso organizacional, el análisis crítico del discurso político y la investigación crítica del discurso mediático en China seguramente se desarrollarán tan vigorosamente como en el extranjero.
Verbo (abreviatura de verbo) Conclusión
El autor cree que el análisis crítico del discurso, como aspecto importante del análisis del discurso, estará estrechamente relacionado con la lingüística, la cognición y la sociedad. El desarrollo continuo de la investigación lingüística ha promovido la construcción teórica del análisis crítico del discurso, que en realidad resalta las relaciones de poder y los procesos ideológicos que la gente ignora en el lenguaje. En comparación con la lingüística dominante y el análisis del discurso dominante, el análisis crítico del discurso presta más atención a explicar las causas del discurso desde los niveles más profundos de las instituciones y estructuras sociales. Más importante aún, si bien enfatiza la influencia de la sociedad en el discurso, también se centra en estudiar la reacción del discurso en la sociedad, reconociendo plenamente el enorme papel que desempeña el discurso en los cambios sociales y culturales y en la reproducción en las sociedades modernas y posmodernas. Todavía hay muchos problemas en la investigación de China. Las monografías de investigación y las tesis de maestría y doctorado son raras, pero son muy comunes en el extranjero. El contenido también cubre muchos aspectos. En segundo lugar, los resultados de la investigación del análisis crítico del discurso nacional son en su mayoría artículos resumidos y no hay muchos resultados de investigación en profundidad. Además, el contenido de la investigación no es lo suficientemente rico. No hay muchos resultados de investigaciones sobre el análisis crítico del discurso chino moderno en la comunidad lingüística nacional, como la pragmática crítica, la lingüística crítica aplicada, etc. Aunque el análisis crítico del discurso aún no es una nueva escuela de investigación lingüística, todavía tiene muchos defectos e incluso contradicciones. Sin embargo, representa una nueva perspectiva en la investigación del lenguaje. Con la profundización de la investigación, los investigadores continúan revisando y mejorando estas teorías para proporcionar un marco teórico más completo para el análisis crítico del discurso.
Referencias:
Idioma y Potencia[M].
Longman Group Co., Ltd., 1988.
[2]Fairclough. Discurso y cambio social
[M]. Cambridge: Polity Press, 1992.
[3]Úsalo. La teoría y los métodos del análisis crítico del discurso [J]. Estudios de lenguas extranjeras, 2004(4):12-16.
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Xin Bin. Lenguaje, poder e ideología: lingüística crítica [J] Lenguas extranjeras modernas, 1996 (1).
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