¿Cómo educar a niños con personalidades y comportamientos extremos? Por favor, a todos, 3QBuscar esperanza en línea puede ayudarlos a cambiar su psicología. Es un hábito de pensamiento obstinado y extremo que hace que los niños no sólo sean incapaces de comprender de manera objetiva y precisa la verdadera cara de las cosas, sino que también adopten métodos y enfoques incorrectos para resolver los problemas que enfrentan. Si la psicología rebelde aparece frecuente y repetidamente, se formará un estrecho estereotipo psicológico que va en contra del sentido común, sin importar cuándo y dónde. La psicología rebelde es una cualidad psicológica negativa, que no sólo es muy perjudicial para el aprendizaje de los niños, sino también extremadamente perjudicial para el desarrollo de su salud física y mental. Si nos remontamos al origen, la psicología rebelde se refiere a un estado psicológico en el que los niños adoptan una actitud contraria a las exigencias de los padres o de los profesores para mantener la "autoestima", escribió el ex psicólogo soviético Platunov en el prefacio del libro ". Psicología interesante" Se recuerda especialmente a los lectores "por favor, no lea primero la historia del Capítulo 8, Sección 5", pero la mayoría de los lectores adoptan la actitud opuesta y leen el Capítulo 8 primero. A esto se le llama reversión psicológica. Los adolescentes a menudo "desobedecen", "compiten" y "antagonizan" con los demás, especialmente con los padres y profesores. Este tipo de comportamiento que va en contra del sentido común y se manifiesta como "sobresaliente" y "sobresaliente" en un estado psicológico anormal a menudo proviene de la "psicología inversa". La rebelión tiene una forma bastante similar al comportamiento creativo. Por lo tanto, algunos adolescentes con graves tendencias rebeldes a menudo hablan de ello o buscan psicológicamente bases "científicas" para sus comportamientos extraños. Sin embargo, la psicología rebelde es fundamentalmente diferente de la cualidad creativa. A menudo es producto de la ignorancia, la arrogancia, el extremo y la sencillez. La "psicología inversa" extrema puede hacer que los adolescentes sospechen de las personas y las cosas, que sean paranoicos, indiferentes, insociables y otras personalidades patológicas, lo que hace que sus creencias se vean sacudidas, que sus ideales se pierdan, que su voluntad decaiga y que su trabajo y estudio se vean afectados. negativo y sus vidas deprimidas. Si se desarrolla más, puede transformarse en psicología criminal y psicología morbosa. Los psicólogos creen que hay varias razones por las que los niños adolescentes desarrollan la "psicología inversa": primero, desde un punto de vista subjetivo, cuando los adolescentes llegan a la adolescencia, su modo de pensar cambia gradualmente del pensamiento de imágenes de la infancia a varios tipos de pensamiento que son principalmente abstractos. pensando. Un cambio especial que acompaña a estos cambios es la claridad gradual de la "autoconciencia" y la creciente intensidad de la "conciencia independiente". Están ansiosos por deshacerse de la supervisión de los adultos y reflejar la existencia del "yo" en todas partes. Se oponen a que los adultos se traten a sí mismos como niños y pretendan ser adultos en todas partes. Sin embargo, después de todo, su visión del mundo es inmadura y carecen de autocultivo y de la capacidad de distinguir el bien del mal. Por lo tanto, expresarán su "yo" y su "sentido de edad adulta" "oponiéndose" a sus padres. Cuando sienten o se preocupan de que el mundo exterior haya ignorado su existencia independiente y su deseo de autoexpresión se haya visto obstaculizado, para demostrar que son diferentes, a menudo criticarán todo, desarrollarán una mentalidad rebelde y utilizarán diversos métodos y medios. para expresarse. Oposición al mundo exterior. En segundo lugar, desde un punto de vista objetivo, el surgimiento de una "psicología rebelde" entre los adolescentes también se debe a una educación inadecuada. Las manifestaciones específicas son: ① Ideas educativas "rígidas". Algunos profesores o padres no prestan atención al estudio de las teorías educativas, no estudian las características del desarrollo fisiológico y psicológico de las personas educadas y tienen pocos conocimientos psicológicos. No comprenden a los educados, no pueden comprender las leyes de la educación y no han aprendido a educar científicamente a la gente. ②La forma de educación es "cerrada". Algunos profesores o padres se sientan y dan conferencias, lo cual no es ni fresco ni relevante, y a los jóvenes no les interesa. Los mismos informes y conversaciones irrelevantes no resultan atractivos para los jóvenes y muchas veces no consiguen el efecto educativo deseado. ③Inyección de métodos educativos. Algunos profesores o padres están acostumbrados a entender unilateralmente la educación ideológica como una simple supervisión de los estudiantes. A partir de la palabra "guan", pone a los niños bajo su control, les inculca principios unilateralmente e incluso presiona a los estudiantes de manera simple y cruda para obligarlos a someterse. Algunos padres y maestros han establecido muchas prohibiciones, exigiendo que los niños obedezcan completamente sus propios arreglos y adoctrinamiento. Se trata de una especie de educación ideológica supervisada e inyectada. Como resultado, algunos estudiantes sólo actuarán según la visión del educador y no se moverán sin una luz indicadora. Por otro lado, algunos niños que abogan por la autosuficiencia, el autocuidado y la autonomía tienen relaciones tensas con sus padres, maestros y compañeros de clase, y son emocionalmente antagónicos o incluso antagónicos, lo que resulta en una psicología rebelde. ④El contenido educativo es “único”. Debería haber diferentes niveles de requisitos para los niños en diferentes niveles en términos de normas de comportamiento, estándares morales y profundidad ideológica. Las exigencias jerárquicas de los contenidos de la educación ideológica no están aisladas entre sí, sino que hasta cierto punto están relacionadas. El nivel bajo debe evolucionar hacia el nivel alto, y el nivel alto contiene contenido de bajo nivel. La educación ideológica de los jóvenes debe ser jerárquica, escalonada y orgánica, lo cual es un proceso que va del cambio cuantitativo al cambio cualitativo. Sin embargo, el contenido educativo actual es uniforme.
Utilizar un modelo unificado para encuadrar a las personas, educar desde un punto de partida y adoptar un método de educación general no favorecen el desarrollo de la personalidad y la experiencia de los niños. El núcleo del pensamiento educativo de Marx y Engels es permitir el desarrollo libre y pleno de la inteligencia humana. Sin embargo, este enfoque de moldear la educación ideológica de las personas según un modelo es exactamente contrario al pensamiento educativo de Marx. No se puede dejar de decir que éste es uno de los factores que producen la psicología rebelde de los niños. De hecho, muchos niños tienen esta experiencia. Cuando llegan a los doce o trece años, suelen tener emociones encontradas con sus padres. El niño no quiere decirles nada a sus padres. Sus críticas y persuasión ya no son tan obedientes como antes, e incluso se vuelven "desobedientes" e "impacientemente". Ante este tipo de "psicología rebelde" en los niños, muchos padres y maestros se muestran impacientes e impacientes, y muchas veces adoptan actitudes duras y métodos represivos. Cuanto más molesten las reprimendas a profesores y padres, más repugnantes serán para los niños. No solo será imposible restablecer la relación entre padres, profesores y niños, sino que también agravará la psicología rebelde del niño. Modelo encantadora Qin Xiaoli, mujer, estudiante de primer año de secundaria, capitana de la clase. La madre de Qin Xiaoli dijo que Qin Xiaoli solía ser obediente y tenía un buen rendimiento académico. Pero recientemente descubrió que Xiaoli era "cada vez más desobediente" y "llena de ideas". A menudo parecía "ir en contra" deliberadamente de sus padres, era muy terca y se negaba a admitir errores y admitir la derrota. Una vez hubo algo que entristeció a los padres: uno de los compañeros de clase de Xiaoli cumplía años y planeaba invitar a varios compañeros a "KFC" para celebrar. Los padres de Xiaoli no quieren que su hija se relacione con esos compañeros de clase porque creen que esos compañeros no están motivados. Además, siempre han sido frugales y no podían aceptar que sus hijos celebraran sus cumpleaños de esta manera, por lo que estaban decididos a no dejar participar a Xiaoli. Xiaoli creía que su madre tenía prejuicios contra sus compañeros de clase, llamaba a sus padres "anticuados" e insistía en ir a las fiestas de cumpleaños de sus compañeros. Cuando los padres vieron que su hija no escuchaba el consejo, se enojaron mucho y la amenazaron: "Puedes irte, pero no puedes volver a entrar a esta casa después de que te vayas". Inesperadamente, la hija dijo: "Yo". Iré. No quiero volver a verte". "Aunque Xiaoli no fue a la fiesta al final, siempre estaba enojada con sus padres. La madre de Xiaoli lo vio y estaba ansiosa en su corazón. No entendía por qué su hija, que siempre había sido obediente, se volvía cada vez más desobediente. La madre de Xiaoli consultó a un experto en educación por ansiedad y supo por el experto que el niño se encuentra actualmente en un período rebelde, razón por la cual tiene estos comportamientos. Los expertos recordaron a la madre de Xiaoli que los padres no deben obligar a sus hijos a someterse en este momento y le enseñaron muchas medidas efectivas para lidiar con los niños rebeldes. Después de regresar a casa, la madre de Xiaoli obedeció la ley. Pronto, la relación entre Xiaoli y sus padres mejoró enormemente. Solución: Gran parte de la razón por la que los niños desarrollan una psicología rebelde y se oponen a sus padres en todas partes radica en los métodos educativos inadecuados y los comportamientos inapropiados de sus padres. Una vez que se comprende el origen de la psicología rebelde, los padres deben "rectificar la fuente" y utilizar una actitud y un método primaverales para resolver la rebelión en el corazón de sus hijos. En ocasiones, el comportamiento rebelde está relacionado con la edad y es un "curso obligatorio" para los niños en sus etapas de crecimiento. Los padres no necesitan armar un escándalo si sus hijos muestran un ligero comportamiento rebelde. No creas que a tu hijo no le va bien en la escuela, cuídate de él y edúcalo como antes. En una determinada etapa (por ejemplo, cuando un niño alcanza cierta edad), este comportamiento rebelde irá desapareciendo paulatinamente. Sin embargo, una vez que la rebeldía de un niño excede el rango normal, se debe prestar atención a eliminar o aliviar la psicología anormal del niño mediante el análisis de las razones y una comunicación y orientación inteligentes. Para hacer bien este trabajo, primero debemos descubrir las razones de la psicología rebelde del niño. (1) Analice cuidadosamente la relación entre la psicología rebelde de los niños y la familia. Encontrará que la formación de la psicología rebelde de los niños tiene una gran relación con la familia: ① Métodos de educación familiar inadecuados. En circunstancias normales, los niños no suelen comportarse rebeldemente, pero cuando un niño dice algo mal o hace algo mal y los padres se sienten insatisfechos y lo acusan o regañan en voz alta, el niño es estimulado psicológicamente y luego se resiste en voz alta o expresa resistencia en silencio. De esta forma, los niños irán desarrollando poco a poco una mentalidad rebelde. No es factible que los padres disciplinan a sus hijos de manera autoritaria. ②Los niños no están satisfechos con el comportamiento de sus padres. Muchas veces, los niños están insatisfechos con las peculiaridades, palabras y acciones de sus padres, pero no se atreven a contarlas, por lo que desahogan su descontento no escuchando a los adultos. ③Desarrolle el hábito desde una edad temprana. Educa a tus hijos desde pequeños y no los mimes solo porque son pequeños ni les impidas corregir sus errores. Cuando los niños crecen y se han formado hábitos, ya es demasiado tarde para cambiar. 4. Las relaciones familiares no son armoniosas. Si los padres están nerviosos y se pelean a menudo, el niño odiará el comportamiento de sus padres, pero no tendrá más remedio que escapar. (2) Formas en que los padres pueden ayudar a sus hijos a eliminar la psicología rebelde Para eliminar la psicología rebelde de los niños, los padres deben comenzar desde los siguientes aspectos: ①Comunicación equitativa. Muchas veces los padres tienen que analizar los motivos de la rebelión de sus hijos desde la perspectiva de un tercero.