¿Cómo recordar palabras en inglés más rápido?
La investigación muestra que la memoria juega un papel importante en el proceso de adquisición de conocimientos, especialmente en el aprendizaje de idiomas. Sin embargo, los libros de texto de lenguas extranjeras y los manuales de enseñanza de idiomas a menudo hacen la vista gorda ante esto. Este artículo detalla el método para memorizar palabras en inglés, que le ayudará a deshacerse de los grilletes de la "memoria mecánica" y a dominar mejor el vocabulario en inglés.
[Palabras clave] Mejorar las habilidades de memoria, métodos de enseñanza, principios de la memoria de acción.
[Resumen] Las investigaciones muestran que la mnemónica juega un papel importante en la adquisición de conocimientos, especialmente en el aprendizaje de idiomas. Sin embargo, la mnemónica se ha descuidado en los materiales de aprendizaje de idiomas y en los manuales de enseñanza de idiomas. Este artículo presenta en detalle el método de memorización de palabras en inglés, que le ayudará a deshacerse de los métodos de memoria mecánica y dominar el vocabulario en inglés.
[Palabras clave] Técnicas para mejorar la memoria, métodos de enseñanza, principios de actuación.
En el proceso de aprendizaje del inglés, la memoria del vocabulario inglés es muy importante. El vocabulario, como piedra angular del conocimiento del inglés, debe recibir especial atención. Por lo tanto, poder memorizar palabras en inglés con fluidez se ha convertido en la clave para el rápido avance de una persona en inglés. Sin embargo, muchos estudiantes todavía no pueden deshacerse del modo de memoria de "memorización de memoria" después de dominar una cierta cantidad de palabras, lo que resulta en una pérdida de tiempo y energía y malos resultados. El autor elabora los principios y técnicas de memorización de palabras en inglés desde una nueva perspectiva para guiar a los educadores a prestar más atención y mejorar los métodos, de modo que los estudiantes puedan deshacerse del modo de adoctrinamiento de la memoria de "memorizar mecánicamente".
1. Introducción
La memoria es un proceso psicológico, un proceso desde la "memoria" hasta el "recuerdo". La memoria de las palabras en inglés es diferente a la de otros sistemas de conocimiento. Afectados por los hábitos de aprendizaje del pueblo chino, así como por su desprecio por las reglas y su falta de fuerza de voluntad, a los estudiantes les resulta difícil deshacerse del malentendido de la "memorización de memoria". Antes de mejorar tus métodos de memoria, debes concentrarte, aclarar tus objetivos, estimular tu interés por la memoria y estar preparado para conquistar la memoria del vocabulario en inglés.
2. Principio de acción
El principio de acción se basa en el conocimiento de la psicología de la memoria y las características de la memoria de palabras en inglés.
a es la abreviatura de Asociación, lo que significa que cuando memorizamos palabras en inglés, no debemos memorizarlas de forma aislada, sino que debemos aprovechar al máximo nuestro potencial de pensamiento y memorizar palabras relacionadas juntas. El alcance de la "asociación" es muy amplio, puede ser de una parte a un todo, también puede ser otras cosas, o un tipo de cosa que viene a la mente con una determinada característica, o puede ser una asociación extendida en términos de pronunciación. , forma de palabra, significado de palabra, etc. Por ejemplo, la palabra de memoria yegua (yegua, burro) se puede asociar con la palabra homofónica mayor en términos de pronunciación, y se puede asociar con palabras como burro (burro) y mula en términos de significado. Podemos pensar en una variedad de palabras: cuidadoso, atrevido, duro, liebre, destello, deslumbrar, cortar, raro, compartir y sobra. El principio de asociación es la clave para ampliar el vocabulario y conseguir el efecto memoria de "matar más pájaros de un tiro".
c es la abreviatura de Contrast, que significa prestar atención a las diferencias sutiles a través del contraste, para profundizar la impresión y facilitar la memoria.
Por ejemplo:
Ambicioso ambicioso - ambiguo;
Faisán agradable, faisán
Hoy hoy - adulador
Fábulas, fábulas y cuentos de hadas - Debilidad e impotencia
Aprende a aprender - Sé fuerte, sé fuerte
Anécdotas - Antídoto Antídoto
Principio de contraste Puede ser visto como un vínculo conveniente para memorizar palabras a partir de diferencias.
es la abreviatura de entorno de texto. Si una palabra se separa del contexto en el que realmente se usa, es difícil recordar si se puede usar. Poner el vocabulario en contexto, mejorar las capacidades cognitivas mediante la lectura repetida y, en última instancia, lograr el propósito de la memorización. La memoria contextual es una estrategia de memoria de vocabulario muy elogiada por expertos en enseñanza de idiomas y psicólogos nacionales y extranjeros.
I significa inducción. El método de descubrir reglas generales a través de la exploración individual introduce el método de inducción en la memoria de vocabulario en inglés, es decir, descubrir reglas a través de palabras individuales y luego explorar, resumir y unificar más a fondo la memoria. Por ejemplo, el significado de algunas palabras cambia después de agregar el sufijo "-er" y algunas palabras ya no significan "persona o cosa".
Ducha (ducha, ducha)
Mesor (mostrador)
Cajón (cajón)
Arco (proa) - Gazebo (sombra , mirador)
Coser (coser)-sever (alcantarillado)
Jersey (vestido sin mangas)
花 (花)
Allí Hay muchas palabras con las características anteriores que necesitan ser exploradas y resumidas más a fondo. Por poner otro ejemplo, no todas las palabras que expresan identidad deben tener el sufijo "-er" o "-or". Algunas palabras expresan una determinada identidad, estatus, etc. ;
Árbitro - árbitro, árbitro chef - chef
Las palabras con tanta regularidad también deben resumirse, y luego resumirse y memorizarse.
Se puede observar que el principio de inducción es la llave de oro para explorar patrones y memorizar vocabulario.
o es la abreviatura de observación. La observación es el requisito previo para el descubrimiento, lo que requiere que partamos de la forma de la palabra al memorizar el vocabulario en inglés y utilicemos el método de división y fusión para descifrar las conexiones internas y memorizarlas. Por ejemplo:
Recogedor = recogedor.
Pavo real = gallo guisante.
Adolescencia = una (una) escena (paisaje) de paro (alivio)
Acoso = bruja (bruja) hierba (hierba) sabe "g";
Otra observación es prestar más atención a cosas relacionadas con el inglés, como el inglés en el embalaje de los productos, el inglés en las vallas publicitarias, el inglés en la ropa y accesorios, etc. Si es diligente en acumular y revisar, naturalmente podrá recordarlo fácilmente. El principio de observación es un arma mágica para simplificar la memoria compleja e innovadora.
n es la abreviatura de toma de notas. Tomar notas es una forma de acumular conocimientos. Para memorizar palabras en inglés, debes tomar notas, organizar puntos clave y expresar tus propios sentimientos.
Por ejemplo:
Palabras homófonas: pico, pico, pico [pi: k]
Lluvia, riendas, regla ) Leer detenidamente [rein]
Resumir palabras similares: petals (pétalos), petreles (petreles), oil (gasolina), patrulla (patrulla);
estimulación, simulación, acumulación, imitar.
Tomar notas es un resumen de técnicas y ejemplos de memoria, que definitivamente ayudarán a explorar la naturaleza de los métodos de memoria de una manera más profunda.
El buen uso de los principios de acción te ayudará a evitar desvíos en el proceso de memorizar vocabulario en inglés, divertirte, sacar inferencias de un ejemplo y superar rápidamente la fortaleza de las palabras.
3. Ejemplos de métodos de memorización
Hay muchas formas de memorizar palabras en inglés. Lo más importante es seguir los principios y encontrar el método que más le convenga.
1. Método de memoria del afijo raíz
Como sugiere el nombre, al memorizar los afijos raíz, podemos inferir el significado de nuevas palabras que contienen dichos afijos raíz y mejorar la memoria.
Existen dos tipos de raíces. Una es una raíz, de la que se pueden derivar muchas palabras con la misma raíz, y además es una palabra independiente. Por ejemplo, fácil, como palabra independiente, es la raíz de fácil, fácil y fácil.
La otra es una raíz de la palabra que no se puede usar de forma independiente, pero tiene un significado básico y es más o menos la misma en diferentes palabras. Por ejemplo, en las palabras espejo y espejismo, la raíz de "mir" equivale a "maravilloso" y "sorpresa", que significa "extraño, sorprendente".
Entonces: Espejo [mir sorpresa, - o representa un objeto; algo mágico Al principio, la gente se sorprendía de que el espejo pudiera reflejar su propio reflejo. ]
Fantasma [Mill sorprendió, --age sustantivo sufijo; paisaje impresionante. ]
A través de la "raíz", existe una cierta relación entre cada palabra, lo que la hace fácil de recordar.
Los afijos incluyen prefijos y sufijos. El método de memoria "afijo" se utiliza principalmente para memorizar "palabras derivadas", es decir, "palabras nuevas producidas agregando un afijo antes o después de la palabra raíz". p>
Por ejemplo, la palabra posdata tiene el prefijo "post-", que significa "después", y "guión" significa "material escrito".
Después de los materiales escritos, ¿no es "texto complementario (anexo)"?
Otro ejemplo es la palabra "folleto". "-let" es un sufijo que significa "pequeño". Al parecer, "folleto" significa "folleto".
Es divertido memorizar palabras utilizando el método mnemotécnico del afijo raíz y analizar el origen de las palabras. En cuanto a las raíces y afijos comunes, no necesito entrar en detalles aquí. El profesor los agregará durante el proceso de enseñanza.
2. Método de memoria de sonido, forma y significado
El método de memoria de sonido, forma y significado parte principalmente de la pronunciación, forma y significado de la palabra y sigue los principios de Asociación, comparación e inducción.
① Palabras fonéticas y palabras morfológicas
Las palabras fonéticas se refieren a palabras con pronunciación similar, como Chang, Gu, etc., mientras que las palabras morfológicas se refieren a palabras con formas similares, como pop, rechazar, etc.
②Homógrafos
Los homógrafos se refieren a palabras con la misma ortografía pero diferentes significados. Por ejemplo, bat (raqueta) y bat (bat) tienen la misma forma pero diferentes significados. Otro ejemplo: lead[li:d] y lead[led] tienen la misma forma, diferentes significados y diferentes pronunciaciones.
Los homófonos se refieren a palabras con la misma pronunciación pero diferentes significados. Por ejemplo, oso y oso tienen la misma ortografía pero la misma pronunciación pero diferentes significados. Carne y encuentro tienen diferente ortografía y tienen la misma pronunciación pero diferente. significados.
③Sinónimos y antónimos
Los sinónimos se refieren a palabras con significados iguales o similares, como alegrar, por favor, etc.
Los antónimos son palabras con significados opuestos o relativos, como crudo y cocido.
④Palíndromos, palabras mezcladas y palabras mal formadas.
Un palíndromo es una palabra que se puede leer hacia adelante o hacia atrás. Hay dos tipos de palíndromos. Una es que las palabras leídas al revés son las mismas que las palabras originales, como nivel, encuentro, cívico, señora, etc. La otra es generar nuevas palabras con palabras inversas que sean diferentes de las palabras originales, como pero -tub (barril), bin (papelera), -nib (punta de bolígrafo) y tiempo.
Las palabras compuestas también se llaman palabras patchwork, que se componen de dos palabras, como humo = humo.
Satélite de comunicaciones = satélite de comunicaciones.
Atención médica = seguro médico, bienestar laboral = bienestar laboral, etc.
Los morfemas se refieren a palabras o frases nuevas que cambian el orden alfabético de los verbos o frases, como por ejemplo: comer -té, parte -trampa, cuarto sucio-éxito, mujer Hitler-suegra, etc. .
⑤Onomatopeya y palabras de transliteración
Onomatopeya es una palabra que simula los sonidos emitidos por objetos, personas y animales, por ejemplo, bomba (bomba; bombardeo) [explosión de cuasi bomba] , crujido (crack) [cuasi-crack], gruñido (silbido, queja) [cuasi-gruñido, gruñido], gruñido (susurro, vacilante) [cuasi-susurro], rugido (rugido, gruñido) hacer rugir a la bestia], búho [
Las palabras transliteradas son palabras transformadas a partir de la transliteración, la mayoría de las cuales son palabras creadas durante el proceso de desarrollo del vocabulario y traducción. Hay tres situaciones: transliteración del inglés al chino, del chino al inglés y acoplamiento de pronunciación.
Ejemplo: Inglés traducido al chino: humor (humor), café (café), tank (tanque), sofá (sofá).
Traducido del chino al inglés: FE (cargar), KWTOW (reverencia, reverencia), LYZHI (lichi), TYPHOON (tifón).
Acoplamiento de pronunciación en chino e inglés: escanear (escanear), remolcar (arrastrar), saquear (saquear), vendar (vendar)
Palabras generadas en función de la relación entre pronunciación y forma de palabras. y significado de las palabras Hay muchos tipos, por lo que no los enumeraré todos aquí. Se requiere que los maestros guíen a los estudiantes para que observen y comparen durante el proceso de enseñanza, cultiven el interés, comiencen con la pronunciación, la forma y el significado de las palabras, y resuman y memoricen el vocabulario en partes.
3. Método de memoria interesante
El método de memoria humorístico se basa en la relación entre la pronunciación, la forma de las palabras y el significado de las palabras, y utiliza distorsiones humorísticas y absurdas para memorizar vocabulario.
Por ejemplo: morose =mo (dialecto, no) rose (rosa).
Piénselo, ¿cómo es posible que el Día de San Valentín sin rosas no sea "triste y deprimente"?
Ponderous (pesado), según la pronunciación, se llama "gordo hasta la muerte". Piénselo, "gordo hasta la muerte", ¿no puede ser "pesado"?
Para otro ejemplo, recuerde un grupo de palabras como ingeniero, compañero, pionero, especulador, timón, burla, voluntario, etc. Podemos entender con humor:
Los pioneros desprecian al snoeer ( par) y Un especulador (aprovechador) se ofreció como voluntario para ser ingeniero (dirección). Otro ejemplo es recordar la palabra Nepal. Un enfoque más romántico y humorístico es recordar la primera letra de cada palabra en la siguiente oración: Nunca se separen como amantes.
4. Método de la memoria sensorial
El método de la memoria sensorial es un método que moviliza los oídos, la boca, los ojos y las manos para unificar la escucha, el habla, la lectura y la escritura para lograr el objetivo. finalidad de la memoria. La ventaja de este método es comunicar las conexiones entre varias partes de la corteza cerebral y reducir el olvido. Podemos memorizarlo de todo corazón y también podemos prestar atención al inglés que nos rodea, como el inglés en equipos eléctricos, manuales de productos, varios lemas de advertencia, etc. También podemos escuchar canciones extranjeras, disfrutar de películas y programas de televisión extranjeros... podemos recordarlos una y otra vez.
Por ejemplo, muchas marcas de baterías tienen la palabra (battery) en el empaque exterior, muchas botellas de champú tienen champú, cajeros automáticos en cajeros automáticos, algunos paquetes de medicamentos tienen OTC, etc.
En el proceso de enseñanza, los profesores deben infiltrar adecuadamente el conocimiento relevante y educar a los estudiantes para que observen más y acumulen más.
5. Método de memoria de clasificación
La memoria de categorías es un método para clasificar y resumir vocabulario según el tema, el alcance y otras condiciones, y luego memorizarlo de manera integral. Podemos clasificar tratamientos médicos, compras y comercio exterior, o resumirlos con tiempo, determinación y actitud, y luego memorizarlos según el principio de la memoria.
Por ejemplo, según la clasificación de las formas literarias, se pueden resumir muchas palabras: biografía, ensayo, reportaje, memorias, notas de viaje, ensayos, novelas, etc.
Existen muchas formas de memorizar palabras en inglés. Además de las mencionadas anteriormente, también existen refranes, rimas, tarjetas, etc. Debemos seguir el principio de la memoria y considerar la memorización de palabras como una especie de diversión. En el proceso de enseñanza, los profesores deben guiar a los estudiantes para que piensen más y tengan más contacto, y realicen los complementos necesarios a algunos de los conocimientos involucrados. De hecho, la memoria de palabras en inglés es una ciencia muy interesante y fascinante. Acumule más, revise más, explore más, comprenda las reglas y definitivamente saldrá del atolladero de la "memorización de memoria".