La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos secundarios - ¡Urgente! ! Resumen de puntos de conocimiento en el segundo volumen de la segunda edición de la nueva edición de People's Education Press

¡Urgente! ! Resumen de puntos de conocimiento en el segundo volumen de la segunda edición de la nueva edición de People's Education Press

◆¿Habrá un robot para una unidad?

Puntos de conocimiento:

1. Forma comparativa de adjetivos y adverbios;

A) significa "como adjetivo o adverbio como" cuando A y B son del mismo tipo. misma estructura de grados. Cuando a no es tan bueno como b, puedes usar la estructura de "no tan adjetivo o adverbio como".

b) Al expresar que A es "más..." que B, se puede utilizar la estructura de "forma comparativa de adjetivo o adverbio que".

c) Indica tres o más comparaciones. Cuando uno de ellos tiene el grado "más...", se suele utilizar la estructura superlativa de "el adjetivo o adverbio", seguida de "el/en la frase" para indicar el alcance de la comparación. Nota: Los adverbios superlativos suelen omitir "the" en las oraciones.

d) Antes de la forma comparativa de adjetivos o adverbios, puedes utilizar palabras como “un poco, incluso, lejos, mucho, también” para fortalecer el tono.

e) Para expresar "más y más...", se utiliza comúnmente la estructura de "la forma comparativa de un adjetivo o adverbio y la forma comparativa de un adjetivo o adverbio", pero debe ser Señaló que para adjetivos y adverbios de dos sílabas y partes de varias sílabas, utilice la estructura de "cada vez más primitivos de adjetivos o adverbios" para expresar este significado.

f) Al expresar el significado de "uno de los más...", se suele utilizar la estructura de "uno de los sustantivos adjetivos plurales superlativos", y el artículo definido no se puede omitir.

g) Si enfatizas el significado de “uno de los dos es más importante”, puedes utilizar la estructura del adjetivo comparativo otro.

h) Significa "Yue...Yue...", y puedes utilizar la estructura de "forma comparativa de adjetivo o adverbio, forma comparativa de adjetivo o adverbio".

2. Tiempo futuro simple

a) La composición del tiempo futuro simple: se compone del verbo auxiliar will o will más el verbo prototipo, y se utiliza en el primera persona. En el lenguaje hablado, will a menudo se abrevia como "ll" después de un sustantivo o pronombre, y will not a menudo se abrevia como "won't". Las estructuras afirmativa, negativa e interrogativa de este tiempo se pueden expresar de la siguiente manera:

Oraciones afirmativas, negativas e interrogativas

Yo (nosotros) iré.

Tú (él, ella, ellos) irás. Yo (nosotros) no iremos.

Tú (él, ella, ellos) no irás. ¿Debo (nosotros) ir?

¿Vas tú (él, ella, ellos)?

El uso de "going to" también puede expresar el tiempo futuro, indicando qué sucederá, qué planear o decidir hacer.

b) Uso general del tiempo futuro: 1) Expresar acciones o situaciones que sucederán 2) Cosas que definitivamente sucederán independientemente de la voluntad humana. Pasado mañana es el Día Nacional. Pasado mañana es el Día Nacional.

3.in/after: in significa "un período de tiempo a partir de ahora". También puede significar "cuánto tiempo en el futuro". El verbo predicado en la oración debe estar en tiempo futuro. Después a menudo se refiere a "un período de tiempo" que comienza en el tiempo pasado, por lo que se usa con el tiempo pasado; . Se puede utilizar con el tiempo futuro cuando después se refiere a una fecha o hora futura específica, o a una hora del futuro.

4. Diferencias de uso 4. Más, menos, menos adoración: más es la forma comparativa de muchos, mucho significa "más", y puede modificar sustantivos contables y incontables. Menos es la forma comparativa de poco, que significa "mejor, menos" y modifica sustantivos incontables. Menos es la forma comparativa de menos, que significa "menos" y modifica la forma plural de los sustantivos contables.

Presta atención a "menos", "menos" significa "casi nada". Varios, un punto significa "un punto, varios".

5. gustaría algo significa "querer algo"; dispuesto a hacer significa "querer hacer algo". Cuando se piensa en responder preguntas sobre oraciones generales, la respuesta afirmativa es "Sí, por favor".

"; responde "No, gracias" o "Quiero/muchas ganas, pero..."

6. Por ejemplo, un adjetivo significa "tal" o "tal", modificando varios sustantivos. .

¿A pesar de que el clima es tan malo?

Nos gusta su voz.

>

Esto generalmente se usa con una cláusula que expresa un resultado, que significa ". de modo que..."?

Hace tanto calor que todos tenemos que quedarnos en casa.

Ambas palabras se pueden utilizar para introducir cláusulas adverbiales de resultado. Como so es un adjetivo, hay un sustantivo modificado de esta manera antes de la cláusula; So es un adverbio que modifica un adjetivo o adverbio, por lo que generalmente no hay ningún sustantivo antes de esa cláusula. ¿Por ejemplo?

Son unos profesores muy amables y todo el mundo en el pueblo los respeta.

El examen fue demasiado difícil y muchos estudiantes reprobaron.

a) Si el sustantivo es la forma singular de un sustantivo contable, entonces las posiciones de this y this son diferentes:

Tal a/an adjetivo sustantivo singular

Entonces adjetivo a/un sustantivo singular

b) Si el sustantivo es incontable o plural, solo se puede usar así, no así. ;

Dichos adjetivos son sustantivos incontables o sustantivos en plural

c) Si el sustantivo incontable que se modifica se modifica por muchos o poco, o el sustantivo en plural se modifica con un adjetivo que expresa cantidad, como Many many, little, use so en lugar de the.

d) Cuando little significa "más joven", puedes usar el sustantivo little.

7. Neng representa “puede, puede”, que es habilidad. En este sentido, significa lo mismo que can. En términos generales, los dos son intercambiables, pero can se usa en tiempo presente y pasado, mientras que be puede representar más tiempos, reflejados principalmente en cambios de be. Hay algunas diferencias en el uso entre los dos: can (could) expresa habilidad subjetiva pero no voluntad. Su uso en tiempo futuro podrá expresar voluntad subjetiva y enfatizar la superación de dificultades y la realización de algo.

◆¿Qué hacer con la unidad 2?

Puntos de conocimiento:

1. Loud es un adjetivo, Loud-louder-loud significa "ruidoso" cuando se usa como adverbio, a menudo se asocia con hablar, cantar, palabras; como reír y hablar en voz alta se usan juntos; "en voz alta" significa hacer ruido y, a menudo, se usa para modificar verbos como gritar, llorar, gritar y tocar. , generalmente sin formas comparativas y superlativas, se usa como adverbio en voz alta, en voz alta, en voz alta, solo significa emitir un sonido (para que se pueda escuchar).

2. Suficiente es un adjetivo, que significa "suficiente"; modifica sustantivos hasta n. Por dinero modifica adjetivos o adverbios; es suficiente para hacer suficientes cosas; Obsequios, obsequios: Los obsequios tienen un cierto color emocional, generalmente se refieren a "obsequios" costosos, enfatizando la sinceridad del donante, a veces también se refieren a "donaciones" y, a menudo, se usan en ocasiones formales para referirse a expresiones en un determinado momento; momento u ocasión. Un "regalo" dado por amistad, respeto o cortesía. El valor de este regalo no es necesariamente alto. Darle a alguien un regalo...como regalo

4. Pedir prestado, pedir prestado: Pedir prestado, pedir prestado significa que el hablante toma prestado algo de otra persona. Pedir prestado-pedir prestado-pedir prestado significa que el hablante presta algo propio a otra persona.

Excepto, excepto, excepto: Excepto, excepto, excepto, excepto, excepto, excepto, excepto, excepto, excepto, excepto, excepto, excepto, excepto, excepto.

6.6. Averiguar, descubrir, buscar: Averiguar "averiguar, descubrir" significa descubrir, comprender o descubrir algo que es difícil de encontrar, intangible y abstracto a través de la investigación, la indagación y la investigación; Buscar "Descubrir" generalmente se refiere a descubrir o descubrir algo tangible, o también puede referirse a descubrir algo accidentalmente, enfatizando el resultado del descubrimiento; "Buscar" enfatiza la acción;

7. hablar con alguien, hablar con alguien y hacer un informe; hablar con alguien y hablar con alguien; “hablar” significa. Hablar con alguien se usa más comúnmente, enfocándose en hablar y escuchar al mismo tiempo; hablar con alguien se enfoca en la conversación entre ambas partes; hablar de alguien significa "hablar de alguien"

8. : Desaparecido significa "Buscar perdido" y "sentirse perdido" significa "perdido" y "perdido". En esencia, perderse es un sentimiento subjetivo y perder es un resultado objetivo.

9. Solía ​​hacer algo; solía hacer algo obviamente diferente antes y ahora, sólo se usa el tiempo pasado es la voz pasiva usada, es decir... solía hacer algo.

10.OWN y have: own enfatiza poseer y poseer algo como propiedad propia, pero lo que ocupa no necesariamente es usado actualmente por las personas, enfatizando que have es un verbo de uso común que expresa todas las relaciones; . ¿A quién pertenece este perro? ; Admitió que estaba equivocado. Admitió que estaba equivocado. Pertenecer completamente a alguien; de forma independiente, voluntaria; con los propios oídos

11. Participar, unirse, participar: asistir "asistir, asistir, ir a la escuela" para ir a la escuela, asistir a una reunión; participar en una participación activa en actividades; unirse a la participación, cuando unirse se usa para unirse a un grupo u organización y convertirse en miembro de él, va seguido directamente del sustantivo. Cuando unirse significa participar en una actividad, va seguido del sustantivo. preposición en.

◆Unidad 3 ¿Qué estabas haciendo cuando llegó el OVNI?

Puntos de conocimiento:

1. Tiempo pasado continuo

a) El tiempo pasado continuo se compone de "forma verbal was/were". Tomando el verbo trabajar como columna, consulte la siguiente tabla para sus respuestas afirmativa, negativa, interrogativa y breve:

Afirmativo: Yo/él/ella/eso está trabajando. Nosotros/tú/ellos estamos trabajando.

Negativo: Yo/él/ella/eso no funciona. Nosotros/tú/ellos no tenemos trabajo.

Preguntas y respuestas cortas: ¿Estoy trabajando? Sí es usted.

¿Está trabajando? No, no lo hizo.

Tenga en cuenta que not a menudo se abrevia como was 't; Were not a menudo se abrevia como not.

b) Uso del pasado continuo: El pasado continuo indica una acción que se está realizando en un determinado momento o tiempo del pasado. Este pasado específico generalmente se expresa con adverbios de tiempo, excepto por las implicaciones anteriores y siguientes.

Hasta... significa que la acción no ha comenzado antes de un tiempo determinado, y la acción no comenzará hasta ese momento. No...hasta puede ser reemplazado por después o cuando, pero el verbo predicado en la cláusula principal debe estar en forma masculina. Cuando Until es una conjunción, va seguida de una cláusula adverbial de tiempo; cuando Until es una preposición, va seguida de un sustantivo que expresa tiempo. Hasta que se usa en oraciones afirmativas para indicar que la acción o estado continúa hasta el momento al que se refiere hasta, que significa "hasta..." Hasta... Hasta que a menudo expresa un tiempo menos específico. Desde... hasta... o desde... hasta se utilizan a menudo para expresar un tiempo específico.

3. Encuéntralo... hazlo. En esta oración es el objeto formal que representa el infinitivo, y el infinitivo es el objeto real. Los verbos comúnmente utilizados para este uso incluyen encontrar, sentir, pensar, hacer, etc.

4. La estructura de "palabra interrogativa infinitiva" es equivalente a una cláusula sustantiva, que a menudo puede ser reemplazada por una cláusula con los mismos componentes. Al reescribir, simplemente agregue un sujeto adecuado después de la palabra interrogativa (este sujeto generalmente es el mismo que el sujeto de la cláusula principal) y cambie el infinitivo a una forma de predicado adecuada. Por ejemplo, adónde ir sigue siendo una pregunta. La pregunta es hacia dónde debemos ir.

5. La cláusula adverbial relacionada con cuando: cuando es un patrón de oración especial.

"La cláusula anterior (el verbo predicado es el tiempo pasado continuo) cuando (como conjunción coordinante, significa "en este momento, de repente") la siguiente cláusula (el verbo predicado es el tiempo pasado simple)" significa que la última acción es en el proceso de la acción anterior Sucedió de repente. Al enfatizar lo repentino de la acción. Mientras significa "en el proceso de...", enfatizando un período de tiempo, por lo que el verbo predicado en la cláusula introducida por while debe ser un verbo progresivo. En una cláusula adverbial, si la cláusula subordinada se coloca al principio de la oración, sepárela de la cláusula principal con una coma.

6. La composición de oraciones exclamativas: ¡Qué adjetivo, sustantivo singular, sujeto predicado! ¡Qué gran libro es este!

¡Qué adjetivo plural, sustantivo contable, predicado de sujeto! ¡Qué simples son estas preguntas!

¡Qué adjetivo sustantivo incontable sujeto predicado! ¡Qué frío!

¡Cómo sujeto adjetivo ser verbo! ¡Qué bonito reloj es éste!

¡cómo predicado sujeto adverbio! ¡Qué duro trabajan!

8. Suceder, suceder": Suceder significa "algo que se planea o espera de antemano"; felicidad significa "todas las cosas o situaciones objetivas suceden por casualidad o accidente". Ambos es un verbo o frase intransitivo. y no se puede usar con un objeto, ni se puede usar en voz pasiva. El significado de "happen" es muy amplio, mientras que "happen" sólo se usa para eventos históricos, reuniones, etc. primero y luego ocurre o se lleva a cabo, no se usa para fenómenos naturales como terremotos

Alguien se encuentra con algo

9 Cuando se usan los pronombres indefinidos todos, ambos, todos y cada uno. con not, solo expresan negación parcial. Cuando usas y para conectar los dos objetos del predicado, atributivo y adverbial en una oración negativa, solo significa negación parcial, negando la parte después de y; las dos partes de una oración, significa negación. Ella no es una chica inteligente y hermosa.

Unidad 4 Él dijo que no soy ni inteligente ni hermosa.

Puntos de conocimiento:

1. Conversión de cita directa y cita indirecta en la oración

a) Cita directa: el hablante cita directamente a Alguien; palabras originales de otra persona.

b) Cita indirecta: el hablante usa sus propias palabras para transmitir el significado de otros.

c) La cita directa generalmente no usa citas indirectas; comillas.

d) Reglas: 1) Cambio de persona: la primera persona de la cláusula se cambia a la tercera persona; la segunda persona se cambia a la primera o tercera persona según la situación; 2) El tiempo cambia: si. El verbo predicado de la oración principal está en tiempo pasado. Cuando la cita directa se convierte en una cita indirecta, el verbo predicado de la oración subordinada debe cambiar de tiempo de la siguiente manera:

Cita directa

Tiempo presente simple y tiempo pasado simple (excepto verdad objetiva)

Tiempo futuro simple tiempo pasado futuro

Presente continuo tiempo pasado continuo

Si el sujeto Si el verbo predicado de la oración está en tiempo presente, entonces cuando la cita directa se convierte en una cita indirecta, el tiempo del verbo de la cláusula permanece sin cambios si la cita directa es objetivamente verdadera y; se convierte en una cita indirecta, el tiempo permanece sin cambios 3. ) Cambios en otros pronombres demostrativos, adverbios de tiempo, adverbios de lugar y verbos. Algunos pronombres demostrativos, adverbios de tiempo y adverbios de lugar en el discurso directo también deben cambiarse en consecuencia:

Discurso directo

Pronombres demostrativos esto, esto, aquello, aquello, aquellos,

Adverbiales de tiempo ahora, entonces entonces

Hoy, hoy, ese día

Esta noche,. Esta noche, esa noche,

esta semana, esa semana, esa semana

Ayer, ayer, anteayer.

La semana pasada, la semana pasada, la semana pasada.

Anteriormente

Mañana/pasado mañana. , la semana que viene, segunda semana

Aquí, allá, allá

Los verbos van y vienen.

Nota 1) Cuando el adverbial de tiempo en el discurso directo se traduce al discurso indirecto de acuerdo con la situación real, a veces no es necesario cambiarlo, como mañana. Si la acción retransmitida ocurre el mismo día, no es necesario cambiarla; si la acción reportada no es ese día, debe cambiar mañana al día siguiente.

2. Hábitos, rutinas, costumbres: Los hábitos se refieren a "comportamientos o características individuales que son normales debido a las condiciones naturales, el entorno social, los pasatiempos o la práctica frecuente"; individuo o Una práctica o forma de trabajar a la que todo el mundo está acostumbrado. "Las costumbres se refieren a "costumbres o hábitos tradicionales formados por una persona, una región o una sociedad durante un período de tiempo".

3.3 .traer, tomar, llevar: traer se refiere a "traer cosas o personas de otros lugares" y "traer" se refiere a la acción de traer personas o cosas al lugar del hablante o desde el lugar del hablante Take's significa "quitar algo; o quitar", que significa la acción de quitar o quitar personas o cosas de la posición del hablante; llevar significa "llevar" (sin especificar la dirección), y a veces también significa "llevar algo consigo" (sin especificar la dirección).

4. Uso de sorpresa: 1) Sorpresa como sustantivo, que significa "sorpresa, sorpresa"; 2) sorpresa como verbo transitivo (seguido de alguien como objeto) que significa "sorpresa"; Sorpresa Es un significado predicativo "sorprendido"; inesperado significa "inesperadamente" estar sorprendido por algo/alguien significa "sorprendido por..."

Cómo y pero: Ambos pueden usarse como "pero, sin embargo", y ambos conducen a cláusulas paralelas. Semánticamente, pero representa un contraste muy obvio, y el significado de girar es más fuerte que de todos modos; gramaticalmente, pero es una conjunción coordinante, y de todos modos es un adverbio conector en el orden de las palabras, siempre viene antes de la cláusula, pero cómo puede ser; al principio de la oración, en el medio o al final de la oración, pero cuando se traduce al chino, debe colocarse al comienzo de la cláusula, desde la perspectiva de la puntuación, generalmente no hay coma después, pero; cómo debe estar separado por una coma. Cuando se usa con Cómo, introduce la cláusula adverbial "de todos modos, pase lo que pase".

6. 1. Al principio y primero: 1) Primero puede usarse como adverbio, significando "la primera vez, la primera vez, inicialmente", que significa hacer algo por primera vez o hacer. algo primero. Primero también se puede usar como adjetivo, que significa "primero, primero, principal, primera clase". Primero se puede usar como sustantivo, que significa "primero, primero, comienzo". 2) Inicialmente significa "al principio", es decir. Recién estaba empezando a hacer algo. Cuando sucedieron las cosas, dio a entender que la situación cambió más tarde. 3) Primero significa "primero, primero, primero", que es lo mismo que primero, pero el tono es más fuerte que el primero y, a menudo, se usa para enfatizar.

7. Real, real: Real significa "verdad" y "verdadero", enfatizando la realidad más que la ficción, en contraposición a la realidad. Usado con to, significa "lealtad", verdadero se usa como sustantivo y usado con el artículo definido the, significa "verdad, verdad", etc. Real no es intencional. Real es un adjetivo que enfatiza la "verdad" y la "realidad" objetivamente existentes en lugar de la imaginación.

8.8.arriba, encendido, encima: Estos tres significan "sobre...". 1)on significa que están cerca uno del otro. 2) Over significa un concepto vertical directo, pero no significa que estén cerca uno del otro, y el antónimo es under 3) Over significa que no es un concepto vertical de superior e inferior, ni cerca uno del otro. y su antónimo es debajo.

Si vas a una fiesta lo pasarás genial.

Puntos de conocimiento:

1. La cláusula adverbial condicional guiada por if: 1) Composición: La cláusula adverbial condicional guiada por If significa "si...". Se compone de "la cláusula principal es el tiempo futuro simple, la cláusula If es el tiempo presente simple" o "la cláusula If es el tiempo presente simple y la cláusula principal es el tiempo futuro simple". 2) Uso: expresar una suposición o condición.

2. El uso de mitad y mitad de: 1) Mitad es un adjetivo en la categoría, que significa "mitad, mitad" 2) Mitad es un sustantivo en "mitad del pronombre/mitad del sustantivo" ", significa "mitad, mitad".

Cuando la estructura es el sujeto de una oración, el verbo predicado debe estar en el mismo número que el pronombre o sustantivo en la frase. Es decir, cuando el pronombre o sustantivo es singular, el verbo predicado está en tercera persona del singular; si el sustantivo o pronombre es plural, el verbo predicado también es plural;

3. Siempre y siempre: Siempre es una locución adverbial, que significa “siempre” y “siempre”, indica el principio hasta el final de una determinada etapa, no la frecuencia, y suele colocarse al final. de la sentencia. Además, todo el tiempo también significa "continuo"; Siempre es un adverbio de frecuencia, que significa "siempre", indicando la repetición de acciones y la continuación del estado sin interrupción. Cuando se usa con el tiempo progresivo, a menudo se traduce como "siempre" o "siempre", con matices emocionales como elogios, aburrimiento e insatisfacción.

4. Uso de "suficiente": 1) Suficiente para hacer algo "2) Suficiente también puede usarse como estructura de "para que el objeto haga algo" 3) Cuando el sustantivo se modifica por "suficiente" ", no hay prefijo delante de ella Palabra 4) Cuando el sujeto es un pronombre, "suficiente" se puede usar como predicado. Cuando el sujeto es un sustantivo, "suficiente" no se puede usar como predicado.

5. Uso de elegir: 1) El sustantivo "elegir" significa "elegir..."; 2) elegir entre/de elegir de... 3) elegir hacer algo.

6. Uso del ejercicio: 1) Ejercicio es un sustantivo incontable 2) Gimnasia es un sustantivo incontable 3) Verbo hacer... moverse

7. Ponerse, ponerse,. ponerse, vestir: Usar "vestir" y "vestir" expresan el estado, que es el tiempo presente continuo simple, el tiempo presente continuo indica un estado temporal "ponerse" y "ponerse" indican acciones y. son verbos no continuos; el significado de "vestir" y "vestir" son estados que pueden intercambiarse con "vestir" "ponerse" y "ponerse" expresan tanto el estado como la acción, y pueden usarse como; verbos transitivos o intransitivos. Vestir es un verbo transitivo que significa "ponerse ropa a uno mismo oa los demás". El objeto es una persona. Se usa comúnmente en voz pasiva. Vístete. , generalmente se usan para afirmación. En una oración, va seguido de un sustantivo contable, un sustantivo plural o un sustantivo incontable cuando lot se usa como sustantivo = muchas cosas, se usa como adverbio para modificar un verbo o adjetivo; , y el adverbio está en forma comparativa

.