La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos secundarios - ¡Urgente! ! Plan de lección para limpiar los gabinetes del área en las actividades de la vida de clase numerosa de los niños.

¡Urgente! ! Plan de lección para limpiar los gabinetes del área en las actividades de la vida de clase numerosa de los niños.

Objetivos de la actividad:

Se seleccionarán 1, 2 ~ 3 áreas de acuerdo con las necesidades de las actividades del área de clase.

2. Intenta dividir el trabajo dentro del grupo y especificar las reglas para un área determinada.

Puntos clave y dificultades: Aprenda a formular reglas para las áreas de actividad y a realizar señales sencillas.

Métodos para resolver dificultades: guiar a los niños a participar activamente en el enriquecimiento de los materiales en cada rincón, y animar a los padres a participar en la formulación de reglas y regulaciones y en la realización de carteles.

Preparación de la actividad:

1. Fotos del área de construcción, área de estar, área de arte, etc.

2. Los niños disponen de un material operativo, bolígrafos de acuarela y papel blanco.

Proceso de la actividad:

1. Estimular el interés de los niños en forma de conversación.

Maestra: ¿Es hermosa nuestra sala de actividades? ¿Cuál es tu lugar favorito para jugar en nuestra sala de actividades? Resumen: Nuestra sala de actividades tiene muchas áreas ricas en actividades, algunas dentro de la sala de actividades y otras fuera de la sala de actividades. ¿Cómo podemos divertirnos y aprender habilidades en estas áreas de actividad?

2. Discutir el establecimiento de reglas para estas áreas de actividad.

Si quieres pasar un buen rato en la zona de actividades, ¿qué debes hacer? ¿Qué áreas requieren reglas? ¿Por qué? "¿Qué reglas debemos establecer en el área de pintura?" "¿Qué debemos hacer en el área de lectura de libros?"

3.

(1) ¿Cómo formulamos reglas para las áreas de actividad?

(2) Los niños eligen sus zonas favoritas y se dividen de forma natural en 3 o 4 grupos.

(3) Los niños discuten en grupos y sortean. Después de dibujar, pegue el cartel en el lugar apropiado para la actividad correspondiente.

4. Intercambiar comentarios:

1) Agruparse en grupos para presentar las reglas desarrolladas por su grupo.

2) Discusión: ¿Son razonables estas reglas?

Fin de la actividad:

Hoy formulamos reglas y realizamos señales para cada área de actividad. Si todos están de acuerdo, podemos poner estos carteles en la zona. Con estas normas y señales podremos divertirnos y tener orden en la zona de actividades.