Educación temprana sobre patas de dinosaurio
Mi hijo estaba jugando con juguetes de dinosaurios y la maestra trajo juguetes de educación temprana, similares a juguetes de cuentas. Después de jugar un rato, mi hijo volvió a jugar con dinosaurios. En ese momento, la maestra me dijo ansiosamente: "Tu bebé tiene problemas para concentrarse y no sigue las reglas".
Le pregunté: "¿Por qué no puedes concentrarte? Él prefiere los dinosaurios, así que va a jugar ¡No tiene nada que ver con la atención! ¿Tienes un certificado en psicología infantil? ¡Estás diciendo tonterías!”
La maestra se quedó sin palabras ante mi refutación, y rápidamente huí de la escena con mi hijo.
Cuando se trata de educación temprana, la mayoría de los padres piensan inmediatamente en "instituciones de educación temprana". Parece que todos creen inconscientemente que la educación infantil solo puede ir a instituciones de educación temprana. De hecho, la educación temprana cubre una amplia gama de contenidos, y la vida es educación temprana.
La investigación en ciencias del cerebro muestra que entre 0 y 3 años, el cerebro del bebé se desarrolla rápidamente y la plasticidad del desarrollo cerebral del bebé en esta etapa es muy fuerte. En este momento, si los padres pueden crear un buen ambiente familiar y guiar a sus hijos a explorar el mundo, será de gran ayuda para el crecimiento y aprendizaje futuro de sus hijos.
Por ello, la educación temprana es necesaria. Pero lo que es más importante, ¿cómo pueden los padres crear un buen entorno de crecimiento para sus bebés? Entonces, ¿qué tipo de educación temprana es una buena educación temprana?
De hecho, la educación temprana tiene como objetivo proporcionar condiciones para los bebés y niños pequeños y crear un ambiente propicio para el aprendizaje, promoviendo así el desarrollo de todos los aspectos de los bebés y niños pequeños. Una buena educación temprana tiene estas tres características:
En los primeros años, los bebés y los niños pequeños usan sus oídos, ojos, boca y manos para explorar el mundo. Su comprensión del mundo proviene de sus sentimientos y acciones.
Muchos padres no consiguen conseguir un desarrollo equilibrado de los sentidos de su bebé. Por ejemplo, algunos padres conceden gran importancia al desarrollo de la visión y el oído y dejan que sus hijos miren fotografías y escuchen música. Sin embargo, los padres suelen ignorar el desarrollo de la percepción motora y el tacto del bebé.
Por ejemplo, muchos padres no dejan que sus hijos se muevan, especialmente los abuelos, a quienes les gusta cargar a sus hijos en brazos, lo que invisiblemente les priva de la oportunidad de explorar el mundo.
El psicólogo Adolf realizó un famoso experimento. Diseñó una rampa para que un bebé de 1 año pasara sus juguetes.
Al principio, la rampa era pequeña, casi como un camino llano. Basado en su propia experiencia, el bebé juzgó que no había peligro, por lo que caminó fácilmente y tomó su juguete favorito.
La pendiente fue aumentando progresivamente. La primera vez, el bebé caminó lentamente basándose en su propia experiencia; la segunda vez, sintió que era peligroso, por lo que se sentó y se deslizó.
Al final, la pendiente se hizo más grande y el bebé no se atrevía a bajarse solo del coche. Tuvo que pedir ayuda a su madre. Con la ayuda de su madre, aprendió a deslizarse boca abajo y alcanzar con éxito el juguete.
Los padres pueden pensar que es fácil ir cuesta abajo, pero el desarrollo de los bebés y los niños pequeños es gradual. Al informarse sobre los diferentes movimientos y experiencias, se pueden desarrollar mejor las habilidades táctiles, de percepción cinestésica y de observación de los bebés y niños pequeños.
La educación temprana debe ser coherente con las características de desarrollo del bebé. Por ejemplo, a los bebés de 0 a 4 meses les gusta mirar fotografías en blanco y negro porque su vista no está bien desarrollada. Por lo tanto, cuando mostramos fotografías a nuestros bebés, no debemos elegir fotografías de colores brillantes.
Una vez vi un vídeo de una niña de dos años dibujando en Internet. La madre de la niña estudió arte y comenzó a educar a sus hijos a través de la pintura desde muy temprana edad. La niña del vídeo dibuja muy bien, lo que preocupa a muchos padres. ¿Mi hijo también empezará a dibujar?
Desde la perspectiva de la psicología infantil, los bebés de dos años y los niños pequeños deben desarrollar sus movimientos finos, como utilizar el pulgar y el índice para coger cosas en lugar de dibujar.
Y muchos pintores famosos empezaron a aprender pintura muy tarde. Pintores como Leonardo da Vinci y Monet sólo empezaron a aprender pintura en su adolescencia.
Por lo tanto, los padres no deben apresurarse a dejar que sus hijos aprendan diversas habilidades, sino que deben tomar decisiones adecuadas en función de las características de desarrollo de sus hijos.
La sociedad moderna avanza rápidamente y los padres se han vuelto impetuosos y ansiosos. Internet está lleno de vídeos de educación temprana compartidos por padres, deseosos de aprovechar cada minuto para "formar" a sus hijos.
Vi un horario de educación temprana hecho por mi madre en línea. Un niño de 2 años estudia de 9 a 21.30 horas. Los planes de su madre incluyen la lectura de libros ilustrados, iluminación musical, iluminación artística, iluminación matemática, etc.
Los padres parecen haber caído en un malentendido, pensando que sus hijos deben hacer cosas significativas, como aprender inglés y matemáticas. Los niños "tonteando" son una pérdida de tiempo.
La psicóloga Kathy Pasch-Pasako realizó un estudio en el que seleccionaron inmediatamente a 120 niños de diferentes guarderías. Algunos de estos niños van a jardines de infancia que se centran en lo que aprenden, mientras que otros van a jardines de infancia que desarrollan otras habilidades.
Los niños en jardines de infancia basados en el conocimiento pueden aprender más letras y números, pero esta ventaja desaparece gradualmente después de ingresar a la escuela primaria. Por el contrario, los niños de otro tipo de jardín de infancia están más entusiasmados con el aprendizaje.
Por lo tanto, permitir que los niños que son demasiado pequeños dediquen mucho tiempo a estudiar todos los días probablemente perjudique su interés espontáneo y su entusiasmo por aprender. ¡Si las cosas siguen así, les hará demasiado daño a los niños!
Sabemos que la educación temprana de los niños debe desarrollarse de manera equilibrada, pero las instituciones de educación temprana no pueden hacerlo. Por tanto, los padres y las familias son la fuerza principal en la educación temprana.
Los padres deben dominar los métodos científicos de educación temprana. Aquí te dejamos algunas sugerencias que espero te ayuden.
1. Brinde a los niños un ambiente de vida y amor estable y cree un buen ambiente de crecimiento. Por ejemplo, sonríe y abraza a tus hijos con frecuencia.
2. Animar a los niños a explorar el mundo a través de la percepción y el ejercicio. Por ejemplo, a algunos niños les encanta comer de las manos y llevarse todo a la boca. Los padres no deben detenerlo a ciegas, lavarse las manos y tratar de no interferir con las actividades de sus manos y boca.
3. Elegir los juguetes de forma razonable. Hoy en día, muchos juguetes de alta gama son muy caros, por lo que los padres no deberían comprarlos a ciegas. Elija sabiamente según las características y preferencias de su hijo.