¿Qué es mejor, descartar las preguntas o revisarlas nuevamente?
"La escuela secundaria debe cepillar preguntas" es más fácil de usar.
"Múltiples preguntas para estudiantes de secundaria" es un material didáctico de práctica sincrónica para escuelas secundarias publicado por Mingkai Publishing House y editado por Yang Wenbin.
Basado en los requisitos de examen de los nuevos estándares curriculares y la situación real de la enseñanza sincrónica, está estrechamente vinculado al concepto de escritura de los libros de texto actuales, complementado con explicaciones de puntos de conocimiento importantes en los libros de texto, para cumplir con los requisitos de consolidación de las bases y mejora de las habilidades en el aprendizaje sincrónico. A través de la combinación de conferencias y práctica, los estudiantes pueden dominar el conocimiento que han aprendido y mejorar efectivamente sus habilidades integrales.
Desarrollar el conocimiento del libro de texto
Implementar el conocimiento del libro de texto, consolidar la base, leer en clase y fortalecerlo gradualmente.
Desarrolle su habilidad en el examen de ingreso a la escuela secundaria
Amplíe el conocimiento del examen de ingreso a la escuela secundaria, aumente la conciencia sobre el examen de ingreso a la escuela secundaria y mejore la resolución de problemas. capacidad.
Literacidad en la materia
Introducir situaciones de la vida, realizar prácticas múltiples e integrales y mejorar la alfabetización en la materia.
Lectura con pincel
Centrándose en los temas humanísticos y los elementos chinos de la unidad del libro de texto, se proporcionan puntos de prueba de lectura especiales.
Puntos clave de Crazy K
Obtenga una vista previa del conocimiento del libro de texto de forma independiente, acumule conocimientos con la ayuda de las barras laterales y aprecie los puntos clave.
¿Cómo repasar para el examen de acceso a la escuela secundaria?
1. Haga un plan razonable con antelación. Los cursos de enseñanza de la escuela aún no han terminado y los maestros generalmente organizan el tiempo de enseñanza para completar los cursos dentro de un cierto período de tiempo. Los estudiantes deben elaborar un plan razonable para ellos mismos, que se puede organizar en tres secciones: libros de texto, instrucciones de prueba y simulaciones completas.
2. Prestar atención a la acumulación de materiales lingüísticos. Aprender chino requiere acumulación a lo largo del tiempo. El lenguaje sin acumulación es pálido, y aprender sin acumulación es en vano. Sólo acumulando experiencia podemos activar nuestro pensamiento y aprender de las fortalezas de los demás. La tarea principal del aprendizaje del chino en la escuela secundaria es primero acumular una gran cantidad de materiales lingüísticos y luego comprenderlos y aplicarlos.
3. La prueba de habilidades de lectura y escritura siempre ha sido parte de las preguntas del examen de idioma chino. Por lo tanto, durante la etapa de revisión, los estudiantes deben reflexionar cuidadosamente sobre su práctica de lectura y escritura durante los últimos tres años y participar en el pensamiento racional, del cual pueden obtener ideas, comprender algunos principios de lectura y escritura y resumir algunas reglas y técnicas para lectura y escritura.