Cómo convertirse en un excelente profesor de elocuencia
Cómo convertirse en un excelente profesor de elocuencia
1. Un excelente profesor debe primero aclarar varias preguntas en su mente:
1. Aclarar las características de la profesión docente:
Un maestro exitoso debe ser un petardo, una persona que siembra conocimiento en su corazón ansioso. Cuanto más fuego se siembra, menos barbarie y desolación, y más civilización y prosperidad.
"Predicar, enseñar y resolver dudas" es el deber ineludible de los maestros, porque predicar es sagrado, enseñar gana respeto y resolver dudas gana elogios.
Los docentes son "ingenieros del alma humana" y la profesión docente es "la profesión más brillante bajo el sol". Este es un homenaje a los docentes, un homenaje a la profesión docente y los mejores deseos del mundo. a los profesores.
La enseñanza es la profesión más importante del mundo: en este mundo, sólo los padres y los profesores esperan que los demás sean mejores que ellos; los padres esperan que sus hijos se superen a sí mismos y los profesores esperan que los estudiantes sean " mejores que otros"; padres El amor del maestro se da a los niños y el amor del maestro se da a los hijos de otras personas. Además de la profesión de docente, ¿qué otra profesión en el mundo tiene tales características? ¡Qué profesión tan grande y sagrada es ésta!
¿Por qué me encanta ser profesor y por qué me encanta enseñar?
En primer lugar, los profesores tienen más tiempo de vacaciones que otras profesiones para hacer las cosas que les gustan. La felicidad requiere tiempo para garantizarse. Hay tres meses de vacaciones al año, normalmente los domingos. ¿Qué profesión se puede comparar con la de profesor?
La segunda razón es que la educación en sí misma es entretenimiento, mientras que otros trabajos carecen en gran medida de interés en el contenido y los objetos. Las escuelas varían mucho. Esos niños que crecen, se quedan con ellos, "crecen" con ellos y aprecian la belleza más pura de su humanidad. ¿A dónde vas para encontrar estos paisajes en otros lugares?
La tercera razón es que la profesión docente permite que nuestras almas encuentren la paz y disfruten de la felicidad en la paz que trae la profesión docente. Las escuelas son peregrinos de la civilización humana y su contenido cultural es siempre más rico que el de otras unidades. La cultura nutre a la gente y la hace sentir pacífica; sin embargo, la tranquilidad de la escuela no detiene el agua, porque hay estudiantes, la tranquilidad de la escuela es viva y próspera.
Cuarto, la reforma educativa requiere mi participación. Porque la educación de nuestro país todavía está muy atrasada. ¿Dónde está el retraso? Atrás en la mente de la gente. Se dice que la educación básica de China es líder en el mundo y que a los niños chinos les va muy bien estudiando en el extranjero. ¡Pero hemos visto que muchos maestros y padres han pagado un precio enorme por nuestros hijos, incluso sacrificando su gloriosa juventud y su felicidad juvenil, por el bien de los pequeños puntajes de sus hijos! ¡La educación básica no se puede cambiar!
Razón 5: Hay cosas que me gusta hacer en la escuela. Porque el cambio no es tan simple, es una especie de trabajo creativo, desafiándote a ti mismo y diversión sin fin. Hacer lo que quieres hacer es lo más feliz.
Otra razón, y la más importante, es la dulce felicidad de tener melocotones y ciruelas en todo el mundo. Cada vez que pienso en regresar a mi ciudad natal en Siyang, dos o tres mesas de compañeros de varias unidades vienen a entretenerme. Cada vez que siento que los estudiantes tienen miedo de que me vaya, me arrastran al salón de baile después de beber. y cantar canciones para llevarme al baño. Acompañarme a darme una ducha e ir al baño a dormir, y luego ir al hotel a tomar algo al día siguiente cada vez que escucho a los estudiantes decir: "Ahí hicimos los cálculos; Hay más de 20 estudiantes en nuestra clase que han sido admitidos a la universidad, lo cual es más que el número total de las otras 5 clases paralelas en nuestra escuela." "Hay más"; cada vez escucho que más de la mitad de los distribuidores Los gerentes de Yanghe Winery en varias provincias y ciudades son mis alumnos; cada vez que pienso en uno de los alumnos de mi maestro que se llevó a su esposa el año pasado, y había docenas de mesas donde solo yo era su maestro, pónganme en la mesa principal. Cada vez que pienso en Wenzhou, vanguardia de la reforma y apertura de China, con más de 3.000 discípulos en todo el país... Queridos maestros, ¿no puedo sentirme satisfecho y feliz?
2. Tener un conocimiento profundo de la política educativa de mi país y de la “Política de dieciséis caracteres para la gestión de escuelas”.
“La educación moral orientada a las personas construye almas” es el requisito general para educar a las personas, y “construir una escuela con cultura y ganar con características” es la forma específica de convertir las desventajas en ventajas y volverse invencible en el feroz entorno competitivo. Esta política de dieciséis caracteres es una manifestación concreta de la creación de un futuro mejor para las escuelas secundarias chinas a través de una educación de calidad. No existe contradicción entre educación de calidad y capacidad para tomar exámenes, ni tampoco entre educación de calidad y tasa de matriculación.
Lo opuesto a la educación orientada a la calidad es la educación orientada a exámenes. La principal característica de la educación orientada a exámenes es que no presta atención a todos los estudiantes sino que se centra en los mejores. No prestes atención a la educación moral, solo presta atención a la educación intelectual; no mires la capacidad, solo mira los puntajes; no te preocupes por la salud, solo ve a la escuela. De hecho, si hace un buen trabajo en educación de calidad, tendrá la capacidad de tomar exámenes; si hace un buen trabajo en educación moral, aclara los objetivos de aprendizaje y establece ideales elevados, naturalmente promoverá la educación intelectual y la concentración; sobre el desarrollo integral es la verdadera enseñanza y educación del pueblo.
La política de 16 caracteres es correcta, pero a juzgar por la situación específica actual de la escuela, todavía queda un largo camino por recorrer para implementar verdaderamente la política de 16 caracteres. ¿Cuál es la razón? En primer lugar, la comprensión de muchos profesores sobre la educación de calidad, la política escolar de dieciséis caracteres, la relación entre la educación de calidad y la capacidad para tomar exámenes y la relación entre la educación moral y la educación intelectual todavía se encuentra en un nivel bajo y, por supuesto, no pueden actuar. conscientemente, en segundo lugar, la ética profesional y la calidad integral de algunos docentes no pueden cumplir con los requisitos de altos estándares; en tercer lugar, los líderes carecen de elogios, estímulos y recompensas para los docentes dedicados, y carecen de críticas, orientación y regulación para el comportamiento incompetente de un pequeño número; de los profesores; en cuarto lugar, hay una falta de entorno y atmósfera para aprender y ponerse al día con los profesores avanzados. Para ser un excelente docente hay que atreverse a romper las reglas, ser la vanguardia de la educación de calidad y ser la vanguardia de la reforma educativa.
3. Está claro que "respetar la moral y llevar las cosas" es el fundamento del profesorado, y "aprender a ser profesor" es el alma del profesorado.
Para ser un profesor popular entre los estudiantes, lo primero que importa es tener una ética docente noble.
Los maestros con una ética profunda y una mente amplia son mensajeros de Dios. Harán del campus un paraíso para los niños y del aula un paraíso para los niños. Harán todo lo posible para que sus hijos reciban el bautismo de vida en este paraíso y el riego de la sabiduría en el cielo.
Los docentes son a la vez docentes y modelos a seguir. Aquellos con altas calificaciones académicas son maestros, y aquellos con altos estándares morales son modelos a seguir. Camine un metro para hablar, enseñar y educar a la gente; bájese del podio de un metro para convertirse en maestro. Los profesores no son sólo los constructores y diseminadores de la civilización espiritual, sino también los transmisores de los genes morales de los estudiantes. ¡La ética docente no es simplemente contar, sino una manifestación espiritual y un reflejo de una connotación de conocimiento profundo y un gusto cultural! La ética docente debe cultivarse y educarse, y lo que es aún más necesario es el autocultivo de cada docente.
Por supuesto, la connotación de "ética del profesor" es extremadamente rica. No podemos utilizar una escala moral perfecta para medir el comportamiento diario de cada docente, ni tenemos que imponer a los docentes una "nobleza" y una "grandeza" que están fuera del alcance de la gente común. Lo que requerimos es que las cualidades profesionales de los docentes cumplan con los nuevos requisitos de una educación de calidad, en lugar de exigirles que se conviertan en personas moralmente perfectas.
La profesionalización docente es una condición para una educación de alta calidad, que por supuesto incluye la educación ideológica y moral de los estudiantes. La profesionalidad de los profesores se refleja en muchos aspectos: deben comprender y respetar plenamente la singularidad de cada estudiante, y no simplemente dividir a los estudiantes en tres niveles en función del rendimiento académico. Los profesores deben tener habilidades complejas de autogestión y no pueden regañar a los estudiantes de manera grosera y grosera; tratar de evitar críticas extremas a los estudiantes; los maestros deben ser lo más entusiastas posible en el tono, la velocidad y las palabras de los estudiantes para que puedan ser mejor aceptados por los estudiantes; los maestros deben ser sinceros, tolerantes y mesurados en su trato; otros, los maestros deben tomar decisiones correctas para los estudiantes de manera oportuna. En su evaluación, su afirmación de los estudiantes debe ser sincera en lugar de superficial, cuando los estudiantes se desempeñan bien o cometen errores, puede ayudarlos a analizar la relación de causa y efecto y dejar que los estudiantes comprendan; por qué y cómo hacerlo en clase, puede comunicarse con los estudiantes de forma natural y sincera. Comunicar, amar, confiar y tolerar a los estudiantes desde el corazón cuando los estudiantes cometen errores, no solo deben enseñar, sino también comprender y tolerar; Éstas son las cualidades profesionales que deben tener los profesores y todas ellas desempeñan un papel indispensable en la formación del carácter moral de los estudiantes.
Una excelente capacidad de enseñanza, una sólida base de conocimientos, una actitud de enseñanza persuasiva y métodos de enseñanza novedosos son la base de la vida de un maestro y también se puede decir que son el alma de un maestro. Un maestro que no tiene capacidad para enseñar y se apega a las reglas no será bienvenido por los estudiantes, por mucho que lo ame.
Lo que más valoran padres y alumnos es la capacidad docente del profesor. La encuesta mostró que el 75,6% de los estudiantes y el 72,6% de los padres dijeron que es muy importante que los profesores "expliquen el contenido del curso para que los estudiantes estén interesados y sean comprensibles". Este es el requisito básico de una educación de calidad para las capacidades profesionales de los docentes.
"Mi querida maestra, puedo confiar en ti". Que los profesores puedan hacer que los estudiantes "amen a sus profesores y crean en sus enseñanzas" depende de sus conocimientos y de su arte de enseñar. Los profesores primero deben poder enseñar libremente. Sólo haciendo un buen trabajo en el aula los estudiantes pueden aprender del profesor. Si quieres dar una buena clase, primero debes considerar el texto y las características psicológicas de los estudiantes, y diseñar un plan de lección que pueda despertar el interés de los estudiantes.
En segundo lugar, prestar atención a los métodos de enseñanza.
Debemos mantener el espíritu de exploración y creación y explorar nuestro propio estilo de enseñanza único.
Un buen maestro es así: tiene una expresión tranquila y sosegada, puede controlar los impulsos, genera una sensación de satisfacción duradera y sigue sonriendo incluso cuando le hacen daño. La capacidad de los profesores para gestionar sus propias emociones es un aspecto importante de la alfabetización docente. Los estudiantes aprecian especialmente la madurez natural y la confianza del maestro.
La expresión oral de los profesores no sólo incluye la estandarización y personalización de palabras y expresiones, sino que también incluye la velocidad del habla, el volumen y la entonación: qué tono, velocidad del habla y volumen se deben utilizar en qué ocasión. Los profesores pronuncian sus discursos llenos de belleza, que es un aspecto importante del arte y la sabiduría de la educación.
Como dice el refrán, los ojos son las ventanas del alma y pueden transmitir mucha información. Los ojos de los profesores deben ser amigables, amorosos, cálidos, llenos de sabiduría, aura y verdaderos sentimientos. Si un profesor tiene un par de ojos parlantes, será más accesible, más individual, más encantador y más capaz de ganarse el respeto y el amor de los alumnos. Ser bondadoso, tranquilo en la expresión, modesto en el habla, recto en el comportamiento, discreto en la vida y diligente en el trabajo son las cualidades de los maestros contemporáneos.
Para convertirte en un profesor popular, primero debes tener una personalidad atractiva. Las acciones del maestro tienen un impacto inconmensurable en los estudiantes, desde su visión de la vida hasta sus expresiones y movimientos, todos tienen funciones educativas sutiles.
La característica más importante de un buen profesor es enseñar democracia, preocuparse por los estudiantes y no reprimirlos. Existen estrategias de enseñanza y métodos para educar a las personas. Todos estos encantos únicos provienen del dominio del maestro de los materiales didácticos y de la comprensión de la psicología de los estudiantes. Puedo manejarlo tanto dentro como fuera de clase, educando a la gente de forma invisible.
En segundo lugar, los profesores deben prestar atención al crecimiento de cada niño. Los docentes deben sentir pasión por las actividades educativas antes de poder participar en actividades educativas; sólo cuando los estudiantes tienen emociones positivas, como respeto y buena voluntad hacia los docentes, pueden aceptar la influencia educativa que les brindan. La educación de calidad aboga por que cada niño pueda recibir un desarrollo personalizado. Por lo tanto, los docentes deben dominar la enseñanza a los estudiantes de acuerdo con su aptitud. Los profesores primero deben movilizar las emociones de los estudiantes a través de diversas técnicas educativas y luego llevar a cabo una enseñanza lógica para generar el correspondiente entusiasmo por el pensamiento. Todas las emociones positivas entre profesores y alumnos se generan en una buena relación profesor-alumno.
Como profesor popular, su fuerza de personalidad se integraba perfectamente con su nivel académico y sentimiento moral. Su mente está moldeada por su mente y su personalidad está forjada por su personalidad. Tratar con sinceridad a los alumnos, a los padres y a todo lo que nos rodea no es sólo responsabilidad del profesor, sino también un método educativo eficaz. Si lo usa de manera rápida y adecuada, obtendrá resultados inesperados.
Habilidades para profesores de elocuencia
Habilidad 1
La autopresentación se refiere a un estilo de hablar que describe la historia de vida, los pasatiempos, las fortalezas y las debilidades de una persona. Utilizado a menudo en diversas situaciones sociales, puede acortar la distancia psicológica entre las personas, fortalecer el entendimiento mutuo, eliminar malentendidos de manera oportuna y llegar a un consenso.
Estilo de escritura
Comience: indique su nombre, tamaño de fuente, estado familiar y dirección, fecha de nacimiento, etc. , conciso y preciso.
Consejo 2
1. Sea insensible y no le importe cómo habla ni los resultados. Realmente debe hacer esto antes de poder liberarse de su carga. Es normal hablar mal y no importarle lo que digan los demás. De hecho, la mayoría de las personas sólo se preocupan por sí mismas.
2. El discurso debe tener contenido y puntos de vista. Incluso si es un discurso temporal, debes encontrar el contenido y los puntos de vista de inmediato.
3. Aprende a contar historias. Por ejemplo, la gente generalmente no está acostumbrada a escuchar cosas declarativas. Debes ser bueno buscando historias que puedan ilustrar tu punto de vista. A la gente le gusta escuchar historias, es la naturaleza humana. Incluso si su historia es pobre, es mejor que el contenido de la declaración. Preste atención a la expresión de "opiniones y sentimientos" al hablar en público.
4. Hay siete fórmulas para contar historias: cuándo, dónde, quién, qué, qué, por qué, qué. Cualquiera puede contar una historia utilizando la fórmula de las "Siete Aberturas".
Consejo 3
Cambia tú mismo: atrévete a hablar. Las personas nacen incapaces de hablar y aprenden a hablar más tarde. Soy una persona muy introvertida. Cuando estaba en la escuela, el maestro se sonrojaba cuando lo llamaban, no se atrevía a hablar y nunca levantaba la mano para hablar. Cuando fui elegido monitor, no podía hablar. Me vi obligado a ser irresponsable, así que pensé: todos son iguales. Otros se atreven a hablar, ¿por qué yo no puedo? Decidí cambiarme. Hablo activamente en clase, y comentaré seriamente en clase para capacitarme constantemente. Al final, cambié de ser un "orador" que hablaba con entusiasmo en clase y se sonrojaba con los latidos del corazón. Los adultos se emocionan más cuanto más hacen ejercicio y tratan de expresar sus sentimientos.
¡Mientras te atrevas a hablar, definitivamente podrás practicar tu elocuencia!
Enriquécete: sé capaz de hablar. Bien dicho, algo debe tener en el estómago. Primero, debemos ser buenos aprendiendo, leer más, aprender de la teoría y la práctica y tener una amplia gama de conocimientos. El segundo es ser bueno para resumir y refinar, digerir y absorber el conocimiento de otras personas, y resumir y refinar la experiencia práctica en la propia; sólo así podrá comprender el conocimiento relevante y tener algo que decir;
Consejo 4
La autopresentación siempre ha preocupado a muchas personas. Muchas personas tienen miedo de presentarse porque sienten que no saben lo que están presentando y qué más decir además de su nombre. De hecho, la autopresentación juega un papel muy importante en nuestras vidas. Una buena autopresentación puede dejar una profunda impresión en los demás, lo que desempeñará un muy buen papel a la hora de acumular contactos o trabajar y vivir. Muchos estudiantes suelen venir a verme y preguntarme cómo diseñar una autopresentación. Hoy ordenaré mis pensamientos y escribiré algunos puntos simples para analizar, espero que sean de ayuda para todos.
La autopresentación se divide en diferentes ocasiones y ambientes. Debes preparar las presentaciones para diferentes ocasiones. Es necesario dedicar algo de tiempo a prepararlas con cuidado. Generalmente, la autopresentación que diseñe se puede utilizar durante al menos algunos años y la utilizará cuando sea necesario. Ya no tendrá que preocuparse por no saber cómo presentarla.
Las presentaciones personales en situaciones sociales y de la vida deben ser concisas y claras, generalmente de unos 10 segundos, a veces acompañadas de un apretón de manos. Ejemplo: ¡Hola! Mi nombre es Gong y soy un escritor con habilidades tanto civiles como militares. Gané el campeonato de una sola vez, soy de Sixian Education (encantado de conocerte).
Esta autopresentación se divide en tres partes: la primera parte: nombre; la segunda parte: una explicación sencilla del nombre (para facilitar la memoria de los demás); ? Como ocasión social en la vida, este tipo de presentación es suficiente. A veces, dependiendo de la situación, puedes borrar la segunda parte y simplemente escribir tu nombre y de dónde eres.
¿De qué manera entrenan los profesores su elocuencia?
Como profesor, especialmente de clase, debes tener buena elocuencia, porque tienes que gestionar toda la clase y muchas veces mediar en conflictos entre alumnos, e incluso entre profesores y alumnos. Si no tienes buenas habilidades de expresión oral, ¿cómo puedes estar calificado para trabajar como profesor de clase?
Soy introvertida desde pequeña y tiendo a ponerme nerviosa cuando hablo en público. Desde que me convertí en profesora y directora, he practicado deliberadamente mi elocuencia.
En primer lugar, como profesor, debo hacer un buen trabajo en cada lección. Por lo tanto, cuando preparo lecciones, normalmente escribo cada detalle de la lección en el plan de la lección y lo intento una y otra vez hasta que me familiarizo con él. Durante la clase, no necesito leer el plan de la lección ni siquiera leer el libro para saber en qué página y párrafo se encuentra un determinado contenido. Como tengo suficiente preparación para las lecciones, puedo estudiar cada lección de forma natural y fluida sin ponerme nervioso.
En segundo lugar, debemos aprovechar al máximo todas las oportunidades para expresarnos y ejercitar nuestra elocuencia. Por ejemplo, reuniones de clase, actividades de segunda clase, reuniones anuales, simposios de estudiantes, simposios de padres, reuniones de análisis de calidad de exámenes parciales y finales. Cuando empiezo a hablar en estas ocasiones, siempre preparo cuidadosamente mis notas de discurso y las memorizo con habilidad. "Nunca luches en una guerra incierta". Después de un período de entrenamiento, gradualmente me volví competente, de modo que ya no tenía que escribir ni memorizar discursos. En lugar de eso, escribí tranquilamente un borrador y luego improvisé y hablé con Kankan.
En tercer lugar, debo seguir aprendiendo. Después de trabajar seis años, la palabra y la elocuencia son mis mejores amigos. Siempre que recibo un libro, lo leo atentamente, estudio las teorías y métodos del habla presentados en el libro y estudio o recito repetidamente algunos artículos excelentes relacionados con el trabajo. Cuando lo necesites en el trabajo, podrás hacerlo fácilmente y obtener buenos resultados. Además de aprender el conocimiento de los libros, también debe observar y escuchar los excelentes discursos de otras personas, aprender de ellos experiencias exitosas o reflexionar cuidadosamente si hay algún error, lo que ejercita de manera invisible su capacidad de aplicación del lenguaje y lo mejora.
En mi tiempo libre, también movilicé a los estudiantes para que participaran en algunos concursos de debate, que no solo enriquecieron la vida extracurricular, sino que también mejoraron las habilidades de expresión lingüística de los estudiantes.
En resumen, "la buena elocuencia se hace por uno mismo". Sólo mediante el aprendizaje y la formación continuos y a largo plazo podemos cultivar una elocuencia excelente, añadir el encanto y el atractivo de nuestro propio idioma y estar cualificados para el Profesión sagrada de los maestros.
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