Plan de actividades docentes de la organización de jardín de infantes
Plan de actividades docentes de organización de jardín de infantes 1 Objetivos de la actividad:
1. Concéntrese en el tema "Bienvenida al Año Nuevo" y exprese su estado de ánimo feliz de forma clara y coherente.
2. Escucha en silencio a tu pareja y siente la diversión de hablar juntos.
3. Siente la diversión de participar en las celebraciones del festival participando en la creación del ambiente de "bienvenida de Año Nuevo" del festival.
Preparación de la actividad:
1. Preparación del material: Se han dispuesto escenas de Año Nuevo en la sala de actividades, como linternas colgantes, cintas de colores, petardos caseros, latte art, etc. Haga su propia cuenta regresiva de Año Nuevo, su árbol de deseos y prepare regalos para todos. El cartón se corta en forma de tarjetas de felicitación, papel arrugado, fotografías de álbumes de recortes, grabadoras y más.
2. Preparación de conocimientos y experiencias: enriquecer conocimientos y experiencias sobre el Año Nuevo, tales como: dejar que los niños observen a los adultos en casa que están ocupados celebrando el Año Nuevo; presentar el Festival de los Faroles, las fiestas y los fuegos artificiales; exhibiciones y otras actividades.
3. Obtener la cooperación de los padres con antelación y dar regalos a los niños en los días posteriores a las actividades docentes.
Proceso de la actividad:
(1) Inspira un estado de ánimo feliz para dar la bienvenida al Año Nuevo a través de la conversación.
1. Guíe a los niños para que observen los cambios en la sala de actividades y estimule su estado de ánimo feliz.
Profesor: ¿Qué tiene de diferente el salón de actividades?
Guía a los niños para que describan libremente los cambios en la clase. (Hermoso, novedoso, cómodo, animado, festivo, feliz, etc.)
Maestro: ¿Qué festividad te agrada?
2. Cuenta atrás de Año Nuevo.
Maestra: ¿Cuántos días faltan para el "Año Nuevo"?
Resumen: El primer día del año es el primer día del Año Nuevo, también llamado “Día de Año Nuevo”. Ese día, personas de todo el mundo celebran la llegada del Año Nuevo.
3. Anime a los niños a hablar con valentía.
(1) Maestra: El abuelo Sun está afuera, sonriendo y deseando saludos de Año Nuevo. ¿Cómo dan la bienvenida al Año Nuevo las flores, plantas y árboles de la naturaleza?
(2)Maestra: ¿Cómo reciben los animales pequeños el Año Nuevo?
(2) Exhiba los regalos de los ancianos en el Año Nuevo y anime a los niños a hablar con valentía.
1. Maestro: Ayer, el anciano que saludó el Año Nuevo les dio regalos a nuestros niños de la Clase 4.
Echemos un vistazo a los regalos que recibió el anciano en Año Nuevo: una tarjeta de felicitación y un árbol de los deseos de Año Nuevo.
Los profesores leyeron lo que el anciano escribió en la tarjeta de felicitación: "Niño, después del Año Nuevo, serás un año mayor. ¡Te deseo salud y felicidad en el nuevo año!""
2. Maestro: ¿Quién más ha crecido un año después del Año Nuevo chino?
Inspira a los niños a decirle a las personas que los rodean que sus familiares, vecinos, amigos y todo tipo de animales han crecido. un año mayor.
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3. La maestra y los niños se sentaron alrededor del árbol de los deseos y expresaron sus deseos.
La maestra les dijo a los niños en un tono misterioso: Este es un "árbol de los deseos" mágico. Siempre que le digas tu deseo al "árbol de los deseos", tu deseo se hará realidad.
Inspira a los niños a expresar con valentía sus deseos, que pueden ser deseos de bendición. familia o amigos, o esperanza en el futuro. Pídale al maestro de la clase que registre los deseos que se hacen realidad en el nuevo año y los cuelgue en el "Árbol de la esperanza"
4. Viejo" para desarrollar expectativas para el nuevo año.
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Año Nuevo Viejo: Hija mía, he escuchado tus deseos. El Año Nuevo se acerca, ¿cómo me recibirás? ( Conduciendo al siguiente enlace)
(3) Guíe a los niños a disfrazarse de " "Árbol de los deseos" para recibir el Año Nuevo de varias maneras.
1. Maestro: El Nuevo El año está aquí, ¿cómo debemos dar la bienvenida a la llegada del "Viejo de Año Nuevo"?
Los niños utilizarán sus propios deseos para dar la bienvenida al Año Nuevo. Esté dispuesto a elegir los materiales para operar.
Grupo 1: Hacer tarjetas de felicitación
Materiales: Cortar cartón en varias formas de tarjetas de felicitación, bolígrafos de colores, pegatinas, álbumes de recortes, etc.
El segundo grupo: hacer cadenas de colores, retorcer flores y cortar rejas de ventanas, y seguir enriqueciendo la decoración del salón de actividades.
Materiales: Papeles varios arrugados, papel hecho a mano, tijeras, etc.
Grupo 3: Disfrazados de “Árbol de los deseos de Año Nuevo”.
Cuelgue pequeños obsequios y cadenas y linternas decorativas de colores en el "Árbol de la esperanza".
2. Maestros y niños se reunieron de la mano alrededor del "Árbol de los deseos", cantando y bailando alegremente, intercambiando regalos de Año Nuevo y sintiendo una vez más la fuerte atmósfera de Año Nuevo.
(4) Extensión de la actividad:
Se pide a los padres que ayuden a sus hijos a realizar sus deseos en los días posteriores a la actividad.
Evaluación del grupo de enseñanza e investigación
(1) Selección de materiales
El colorido Año Nuevo contiene muchos elementos cognitivos exclusivos del festival, como las bendiciones de Año Nuevo. , Regalos de Año Nuevo, Cambios de edad de las personas durante el Año Nuevo, etc. Es un material didáctico para que los niños aprendan. Los profesores pueden aprovechar las oportunidades educativas a tiempo basándose en las conversaciones de los niños. Desde el punto de vista de la selección de materiales, el contenido seleccionado es muy relevante y oportuno, y les encanta e interesa a los niños.
(2) Desde la perspectiva de la implementación organizacional
1. El Sr. Chen Heqin señaló en "Principios de Educación": "Preste atención al medio ambiente y aproveche el medio ambiente". Durante la actividad, los maestros y los niños crearon conjuntamente el ambiente, llenando la sala de actividades con una atmósfera alegre y animada.
2. Según las características de edad de los niños en clases pequeñas, se puede crear una situación emocional: primero, personifique "Año Nuevo" - "Viejo de Año Nuevo" y utilice inteligentemente el regalo "árbol de los deseos". "para inspirar a los niños a expresar audazmente el deseo. Luego, podemos saludar a los ancianos de varias maneras, como vestir el "árbol de los deseos" y luego sentarnos alrededor del "árbol de los deseos" y cantar juntos. En esta situación, las emociones del niño se pueden expresar con valentía a medida que la trama se desarrolla paso a paso, lo que naturalmente induce al niño a entrar conscientemente en la situación y sentir el placer de hablar juntos, mejorando así su capacidad de expresión oral.
(3) Desde la perspectiva de la relación entre profesores y niños
Los niños de clases pequeñas se encuentran en el período de desarrollo de hábitos lingüísticos. Un buen hábito lingüístico para los niños de clases pequeñas es. para expresar sus pensamientos más íntimos con valentía. En esta actividad los niños interactúan en un ambiente relajado y agradable, permitiendo que los niños quieran hablar y se atrevan a hablar. Luego se dedican con interés a actividades comerciales. Se puede ver en el desempeño de las actividades de los niños que los niños están muy entusiasmados con las actividades. Toda la actividad permitió que los niños se sumergieran en el ambiente de bienvenida al Año Nuevo y también se desarrollaron sus habilidades de expresión lingüística y operativa. Los niños experimentan felicidad y se desarrollan en actividades interesantes.
Concepto de diseño:
El "Esquema de orientación para la educación infantil" señala: "La clave para desarrollar el lenguaje de los niños es crear un niño que quiera hablar, se atreva a hablar y le guste habla, tiene la oportunidad de hablar y es un ambiente activamente receptivo "Esto requiere que creemos un ambiente lingüístico positivo para los niños.
Plan de actividades docentes de la organización de jardín de infantes 2 Objetivos de la actividad:
1. Fortalecer la educación sobre seguridad de los niños durante el día de Año Nuevo y mejorar la conciencia de seguridad de los niños.
2. Proporcionar educación sobre seguridad a los niños sobre anticongelantes, antiescaldaduras, prevención de accidentes de tráfico, seguridad alimentaria, prevención de enfermedades infecciosas, etc., para mejorar la conciencia de los niños sobre la autoprotección y las precauciones de seguridad. .
3. Comprender el origen de la fiesta, conocer las fechas y costumbres de la fiesta y estar dispuesto a participar en las actividades festivas.
4. Comprender la “seguridad e higiene” a la que se debe prestar atención durante el festival y mejorar la conciencia de autoprotección.
Preparación de la actividad:
Curso PPT sobre seguridad durante las festividades del Día de Año Nuevo
Proceso de la actividad:
(1) Introducir el conocimiento del Día de Año Nuevo.
(2) Prevenir la congelación.
1. ¿Dónde es más común el sabañon? A menudo ocurre en las extremidades del cuerpo, donde se escapa el agua.
2. Protección contra congelación.
(1) Manténgase abrigado en el interior: trate de mantener la temperatura interior a 10 °C.
(2) Manténgase abrigado al salir: use guantes, gorros, zapatos de algodón y calcetines al salir
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(3) Aplicar productos para el cuidado de la piel en la piel expuesta;
(4) Consuma una dieta razonable: coma más carne de cordero anual y otros resfriados; y alimentos calientes;
(5) Ejercicio adecuado: favorece la circulación sanguínea y mejora la adaptabilidad de las chaquetas de cuero al frío.
(3) Seguridad vial.
1. Seguridad al caminar:
(1) Los peatones deben caminar por la acera, y si no hay acera, deben caminar por el costado.
(2) Al caminar, asegúrese de mirar el semáforo. Deténgase cuando el semáforo esté en rojo y avance cuando el semáforo esté en verde.
(3) Los peatones no pueden perseguir en el carril, ni hacer giros cerrados o cruzar cuando se acercan vehículos.
(4) No está permitido recoger, perseguir, forzar la parada o arrojar vehículos a la vía.
(5) No juegues ni te diviertas en la carretera.
(6) Los niños en edad preescolar deben ser guiados por adultos cuando caminen por calles o carreteras.
2. Conocimientos de seguridad al tomar autobuses:
(1) Cuando tome un autobús, espere en la fila, suba al autobús en orden y evite las aglomeraciones. Al subir o bajar del autobús, espere a que el autobús se detenga, bájese primero y luego suba, no pelee.
(2) No llevar a bordo gasolina, petardos y otras mercancías peligrosas inflamables y explosivas.
(3) Cuando ande en bicicleta, no saque la cabeza, las manos o los brazos por la ventana para evitar que los autos que vienen en sentido contrario o los árboles al costado de la carretera lo arañen; no arroje cosas por la ventana; para evitar hacer daño a los demás.
(4) Siéntese firmemente y sosténgalo firmemente mientras conduce. Cuando no haya asiento, párese de lado con los pies separados de forma natural y sujete firmemente los pasamanos con ambas manos para evitar caídas y lesiones cuando el vehículo frene repentinamente.
(4)¿Qué pasa si me pierdo?
Los niños deben recordar recordar con precisión el área, la calle, el número de casa, el número de teléfono móvil y el nombre y dirección del lugar de trabajo de sus padres para que puedan ser contactados a tiempo cuando sea necesario. Si te pierdes, puedes pedir direcciones a los peatones en la carretera o pedirle a la policía que te lleve a casa. Si te pierdes, mantén la calma y usa tu cerebro para pensar en una solución. No corras para evitar un esfuerzo físico excesivo y un accidente.
(5) Para los niños es muy doloroso evitar quemaduras. Por eso, jugar con fuego, cerillas y estufas de gas es muy peligroso. Educar a los niños para que no se peleen en la cocina. No coloques el hervidor de casa en el suelo ni el termo en la mesita de noche junto a la mesa para evitar que los niños lo derriben y provoquen quemaduras. Las quemaduras graves, especialmente en la cabeza, la cara y el cuello, pueden provocar un shock en cualquier momento y deben enviarse al hospital lo antes posible. Para quemaduras menores en la cabeza, la cara y el cuello, no es necesario vendar la herida después de limpiarla. Exponer la herida al aire puede mantenerla seca y acelerar la recuperación.
(6) Seguridad alimentaria Los niños deben recordar que los bocadillos que se encuentran en la carretera son de colores brillantes, están bellamente empaquetados, son deliciosos y baratos, y en su interior hay pequeños juguetes. Estos hermosos snacks son muy atractivos y atractivos, pero son producidos por algunos fabricantes irregulares con malas condiciones higiénicas, suciedad y materias primas químicas añadidas, que son nocivas para el organismo. Rechaza conscientemente comer comida chatarra y deja que tus padres te ayuden a elegir alimentos nutritivos, verdes y saludables. Debemos supervisarnos unos a otros, alejarnos de la comida chatarra y cuidar nuestra propia salud.
(7) Para prevenir la propagación de enfermedades infecciosas y la gripe, las personas deben limitarse a lugares públicos abarrotados. Asegúrese de llevar una dieta saludable y dormir lo suficiente, hacer ejercicio con regularidad, lavarse las manos con frecuencia, mantener la ventilación interior y desarrollar buenos hábitos de higiene personal. Si presenta síntomas como fiebre alta, enrojecimiento conjuntival, tos, secreciones purulentas, etc. , informe a su familia a tiempo en casa y vaya a un hospital habitual para recibir tratamiento médico. En la escuela, debes informarle al maestro a tiempo, y el maestro notificará a tus padres y te llevará a ver a un médico. No puede ir a la escuela durante el tratamiento. No puedes ir a la escuela hasta que estés completamente curado.
(8) No juegues con aparatos electrónicos. Los niños deben recordar no tocar la regleta, no meter los dedos ni pequeñas piezas de metal en las pequeñas aberturas de la regleta y los enchufes, y pedir a los padres que enchufen los aparatos eléctricos y aprendan a utilizar la electricidad de forma segura.
4. Resumen de seguridad, les deseo a los niños un feliz año nuevo.
Reflexión docente:
El trabajo de seguridad es la máxima prioridad del trabajo en el jardín de infantes y está relacionado con la seguridad de cada niño y el corazón de cada padre.