¿Cómo hacer investigación histórica?
Sujeto
, sí
Según
El propósito de la investigación es analizar las condiciones subjetivas y objetivas del objeto de investigación y establecer el problema de investigación.
Uno,
Elige un título
Acerca de
Significado
Primero, es
Ciencias de la Educación
El punto de partida de la investigación
En segundo lugar, es una condición necesaria para el éxito de la investigación científica educativa.
En tercer lugar, puede reflejar
la capacidad de investigación del investigador
.
En segundo lugar,
El tema o problema de investigación
... Tipo
La educación es un campo de investigación amplio que contiene un rico tema de investigación. . Los temas de investigación educativa se pueden dividir en diferentes tipos desde diferentes perspectivas.
1. De la naturaleza de la investigación:
Temas teóricos.
Disciplinas aplicadas.
2. Desde la perspectiva de las fuentes de datos y el tiempo:
Temas históricos,
Temas realistas,
3. contenidos Ven y mira,
Temas completos.
Tema único.
4. Desde la perspectiva de los métodos de investigación:
Proyectos experimentales,
Temas descriptivos,
5. Desde la perspectiva del tema. formulario de selección:
Tema recién abierto
Tema heredado
Comisionado
Tema opcional
En resumen, educativo Los temas de investigación se pueden clasificar desde múltiples ángulos y aspectos. Sin embargo, todos los tipos de divisiones son sólo relativos. En realidad, los temas de la investigación educativa suelen ser una combinación de varios tipos.
3. Selección de tema
Pequeño camino
Y método
(1) Fuente del problema (método de selección de tema)
1, a partir de preguntas de investigación deductivas
teóricas
relacionadas.
2. Descubrir problemas de investigación desde la práctica educativa.
(1) Descubre problemas de cómo mejorar la calidad de tu trabajo.
(2) Descubrir problemas a partir de dificultades y deficiencias en el trabajo
(3) De una educación y enseñanza exitosas
Resumen de la experiencia
Descubra problemas en;
(4) Trasplantar y aprender de otros
Problemas planteados en experiencias y métodos avanzados en el campo
;
(5) Descubrir temas a partir de la observación de la práctica educativa;
(6) Diferente a la habitual
Enseñanza por ensayo
Descubrir problemas en la misma;
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3. De
pasar
encontrar preguntas de investigación en la investigación.
4. Encontrar problemas de investigación a partir de diversos intercambios de información.
(2) Estrategias de pensamiento para la selección de temas
1.
2. Cambia el ángulo.
(3)Tema seleccionado
Principios
Requisitos
1.
Valor
El principio del sexo.
(1) Valor teórico
(2) Valor de aplicación,
(3) Valor integral,
Por ejemplo, "Shanghai "Informe de investigación sobre el estatus ideológico de los estudiantes" de secundaria
2.Principios
científicos
.
3. El principio de innovación.
La innovación en la investigación científica educativa se refleja principalmente en:
(1) Innovación en contenidos,
(2) Innovación en método,
(3) Innovación en la aplicación,
4.
Principio de viabilidad
El tema no debe ser demasiado grande.
Elegir un tema no debería ser demasiado difícil.
No seas demasiado profesional a la hora de elegir un tema.
(4) Métodos específicos para seleccionar temas
Dar importancia a un grano de arena significa que el punto de entrada del tema debe ser pequeño, pero la explicación debe ser grande. Armar un escándalo con un grano de arena significa realizar una investigación exhaustiva sobre el tema.
Presta atención al paso a paso. De pequeño a grande, de fácil a difícil, de superficial a profundo, de sencillo a integral, paso a paso y desarrollo paso a paso.