Profesor de la escuela secundaria número 1 de Dangyang
La escuela cuenta con un sólido personal docente y los profesores están dedicados a su trabajo. Actualmente hay 44 clases de enseñanza con casi 3.000 estudiantes, 242 profesores en ejercicio, 211 miembros del cuerpo docente, 3 profesores especiales (Tian Xin, Xu, Li Yuanfa), 5 profesores famosos provinciales y municipales, 7 líderes temáticos de la ciudad de Yichang. Son 4 profesores superiores de tiempo completo y 77 profesores superiores. La tasa de calificación académica de los docentes a tiempo completo es de 65.438. Actualmente hay 70 miembros de la sociedad a nivel provincial o superior, más de 20 de los cuales han sido elogiados por la provincia y el país. Entre los docentes a tiempo completo, hay más de 50 docentes jóvenes menores de 35 años, con una edad promedio de 38 años. La estructura es científica y razonable, y la calidad profesional es profunda. Totalmente calificado para tareas docentes e investigadoras de diversos cursos en escuelas secundarias clave, y ha emprendido y completado con éxito proyectos de investigación científica nacionales o provinciales en numerosas ocasiones.
La escuela crea activamente condiciones de desarrollo para cada docente, reforma el mecanismo de evaluación e incentivos de los docentes, implementa un sistema de designación de puestos de trabajo, implementa una selección bidireccional de directores y maestros de aula de cada grado y optimiza la combinación. ; los estudiantes son reevaluados al comienzo de cada año escolar. Las clases mixtas se esfuerzan por lograr una asignación equilibrada de maestros y estudiantes, brindar a los maestros un entorno competitivo más justo, mejorar la conciencia de los profesores y el personal sobre la competencia, la responsabilidad, la innovación y el servicio, y estimular el entusiasmo de los profesores por el trabajo.
La escuela lleva a cabo 7 proyectos nacionales y 15 proyectos provinciales. Se ha convertido en un tema de investigación clave del "XI Plan Quinquenal" de la Sociedad de Educación China, la investigación sobre la cultura tradicional china y la educación de calidad de los jóvenes, la investigación sobre la enseñanza de escritura innovadora del "XI Plan Quinquenal" y los experimentos del profesional docente chino. Comité de la Sociedad de Educación de China y un proyecto "basado en la lengua materna" del Plan Nacional de Ciencias de la Educación del Ministerio de Educación. Investigación sobre formas de cultivar la capacidad independiente de lectura y expresión en inglés en el entorno. La escuela base experimental del proyecto nacional de investigación científica clave "Investigación sobre el desarrollo de los deportes escolares en mi país en el siglo XXI" ganó el título de "Excelente escuela experimental" por la investigación sobre "Doble mejora y desarrollo dual de los chinos de secundaria". ", un proyecto clave del "Undécimo Plan Quinquenal" de la provincia de Hubei, y 3 artículos ganaron primeros premios. El grupo de historia participó en el experimento de investigación sobre el tema "Escenario·Práctica·Innovación" en la historia de las escuelas intermedias en la provincia de Hubei. , y dos artículos ganaron el primer premio.
Si bien hace un buen trabajo en la enseñanza y la investigación de los exámenes de ingreso a la universidad, la escuela se adhiere a la "escuela orientada a la investigación" y lleva a cabo activamente investigaciones temáticas para mejorar la calidad del funcionamiento escolar. Ha establecido sucesivamente un sistema de investigación de cuatro niveles "escuela nacional-provincial-municipal" y ha mejorado la red de gestión de cuatro niveles "escuela-departamento de investigación científica-grupo de investigación-profesor". Actualmente hay 4 proyectos a nivel nacional y 6 proyectos a nivel provincial. Entre ellos, el proyecto nacional "Duodécimo Plan Quinquenal" "Investigación especial sobre el sistema de formación obligatoria del libro de texto estándar A del plan de estudios de matemáticas de la escuela secundaria" ganó el primer premio en la provincia de Hubei como el primer proyecto provincial de investigación científica clave con derechos de propiedad intelectual independientes; "La educación sobre seguridad en los campus de las escuelas secundarias del condado se centró en la" investigación sobre seguridad y eficacia ", que finalizó en junio de 2014 después de tres años de investigación, que recibió elogios unánimes de los expertos. El proyecto Provincial de Ciencias de la Educación "Duodécimo Plan Quinquenal" "Investigación sobre la enseñanza eficiente en el aula en escuelas secundarias basada en pizarras electrónicas" finalizó en junio de 2015.
El sólido personal docente ha contribuido a la brillantez de la escuela: desde 1993, el examen de ingreso a la universidad ocupó el primer lugar en Yichang durante mucho tiempo. Entre ellos, ocupó el primer lugar en Yichang con una puntuación de más de. 600 durante al menos cinco años consecutivos y tiene cinco valores RSR. El indicador ha ocupado el primer lugar en Yichang durante tres años consecutivos y ha estado a la vanguardia de Yichang durante más de 20 años consecutivos. En septiembre de 2014, la escuela envió estudiantes a la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Pekín. Establecer clases de arte, clases de medios y clases de deportes especiales, montar estudios de arte, contratar profesores profesionales de alto nivel para enseñar y aumentar la inscripción y la enseñanza de clases de arte y deportes. En el examen de ingreso a la universidad de 2015, 16 estudiantes de la escuela secundaria número 1 de Dangyang obtuvieron más de 400 puntos en el examen cultural y 36 estudiantes fueron admitidos en escuelas de arte, realizando un nuevo patrón de "educación diversificada".