Cómo recitar palabras en inglés rápidamente
Primero, el método de repetición.
Según la ley de la curva del olvido de Ebbinghaus, el proceso de olvido es desigual. Es más rápido en la etapa inicial después de la memorización y luego se ralentiza gradualmente. Los estudiantes de primaria tienen una memoria mecánica mejor que la de los adultos, pero el problema es que aprenden y olvidan rápidamente. Esto es lo que plantean algunos padres, es decir, "los niños siempre recuerdan, pero no pueden recordarlo cuando son mayores".
Como profesor, después de enseñar nuevas palabras, debes revisarlas lo antes posible, para que las palabras aprendidas puedan repetirse en las actividades de enseñanza de forma planificada, a fin de aumentar la tasa de repetición de palabras. y lograr el efecto de consolidar la memoria. Como padres, debemos ayudar a los estudiantes a dictar palabras nuevas repetidamente y a dictar palabras aprendidas previamente de manera planificada.
En segundo lugar, recuerda las palabras por sílabas.
Las palabras en inglés se componen de letras, por lo que al memorizar palabras, debes utilizar el conocimiento de los símbolos fonéticos para dividir las palabras según sílabas. De esta forma, la memoria de las palabras garantiza la corrección de la escritura y la pronunciación estándar, y elimina la influencia del chino en la pronunciación.
Tomemos como ejemplo una palabra difícil, hipopótamo. Si no sabes dividir palabras, te resultará difícil recordarlas. Basándonos en el conocimiento del pinyin natural, podemos dividir palabras como esta: hi/ppo/po/ta/mu/s, de modo que tengamos reglas a seguir al desmantelar recuerdos. La pronunciación de letras inglesas en palabras tiene reglas a seguir. y las combinaciones de letras. También hay pronunciaciones regulares a seguir.
En tercer lugar, agrupación lógica.
Agrupación lógica significa agrupar palabras en un orden lógico y luego memorizar palabras de la misma categoría después de agruparlas. En términos sencillos, significa "encadenar" palabras y luego memorizarlas.
Por ejemplo, recordar palabras basadas en colores, números, etc. , que están interrelacionados y tienen efectos significativos. Otro beneficio de la agrupación lógica es que las palabras recién aprendidas por los estudiantes se pueden dividir en grupos anteriores. Los padres a menudo también pueden seguir agrupaciones lógicas cuando ayudan a los estudiantes a dictar palabras, de modo que puedan usar palabras antiguas para repasar las nuevas.