Cómo desarrollar un plan de visitas domiciliarias para docentes
1. Contacto y comunicación
Una visita domiciliaria exitosa puede primero hacer que tus padres te acepten y confíen en ti. Por eso, hablar en la primera reunión es muy importante.
La conversación humorística no sólo atrae la atención del oyente, sino que también construye una relación íntima con él.
Eufemismo significa que cuando es inconveniente expresar la intención original de uno directamente, se debe respetar a la otra parte y utilizar métodos como la sustitución de sinónimos, expresiones secundarias y un lenguaje vago para expresar la intención original de una manera implícita y manera tortuosa.
La flexibilidad del lenguaje flexible significa que el hablante determina el contenido y el método de su discurso de acuerdo con diferentes objetos y diferentes ocasiones, y puede ajustar rápidamente el contenido y el método de su discurso cuando la situación cambia.
Cuando visites la escuela, presta atención al lenguaje y la fraseología, y nunca seas grosero por un desliz.
En segundo lugar, las visitas domiciliarias también requieren la preparación de las lecciones con antelación.
Los estudiantes han reducido su carga académica y disponen de más tiempo libre y más espacio para realizar actividades. Para los estudiantes de primaria que carecen de autocontrol, es fácil extraviarse si no se les guía bien. En este momento, la escuela debe aprovechar el tiempo para ganar tiempo y visitar las casas de los estudiantes con frecuencia. También es necesario "preparar lecciones" con anticipación y estar completamente preparado antes de la visita domiciliaria para que la visita pueda lograr resultados satisfactorios.
1. Propósito y expectativas
Antes de cada visita al hogar, la escuela debe "preparar" cuidadosamente el propósito de la visita al hogar. ¿Cómo lograr este objetivo? ¿Cuáles son sus expectativas para el éxito de esta visita domiciliaria? ¿Es este operador de expectativas consistente con la realidad de los estudiantes?
2. Comprender a los estudiantes
Antes de la visita domiciliaria, el colegio debe comprender plenamente el desempeño del estudiante en la escuela, el estudio de las diversas materias, aficiones, hábitos, fortalezas y debilidades, para que la visita domiciliaria se puede realizar cómodamente y se puede mejorar el efecto de la visita domiciliaria.
3. Concierte una cita con antelación
Antes de la visita domiciliaria, asegúrese de concertar una cita con los padres de los estudiantes con antelación para la visita domiciliaria. No visite a ciegas. De esta forma, los padres de los alumnos pueden no estar en casa, lo que supone una pérdida de tiempo y energía, y además afectará mucho al estado de ánimo del profesor.
4. Selección y control del tiempo
Es mejor elegir el horario para las visitas domiciliarias después de la escuela o los fines de semana, para que los estudiantes puedan estar presentes y la visita domiciliaria sea más efectiva. . Las visitas domiciliarias no deberían ser demasiado largas para evitar retrasar el trabajo de los padres.
5. Contenido y métodos
Los contenidos de las visitas domiciliarias deben ser diversos, incluyendo la comprensión de las situaciones familiares, avances, problemas y dificultades de los estudiantes. Al hablar en casa hay que tener cuidado de no ser monótono, sino específico para cada persona, con una llave y un candado.
3. Visitas domiciliarias: una extensión de la educación escolar y un complemento a la educación familiar
El crecimiento y desarrollo de los estudiantes es el resultado de la interacción entre la escuela, la familia y la sociedad, la el más importante de los cuales es la educación escolar. Sin embargo, la eficacia de la educación escolar depende de la cooperación y el apoyo de la familia y la sociedad. En particular, la educación familiar tiene un impacto más destacado en los estudiantes.
1. Cambie "invitar a entrar" por "salir".
Cambiar "invitar a entrar" a los padres para que vayan de forma proactiva a los hogares de los estudiantes para comunicarse con los padres. En el entorno específico de la familia, el tono de la formación docente cambió naturalmente y se volvió más suave. Todos somos verdaderamente iguales y los padres están dispuestos a decirles a los maestros lo que piensan, lo que hace que la educación sea consistente.
2. Cambiar "visitas domiciliarias pasivas" a "visitas domiciliarias activas"
Las visitas domiciliarias activas previenen los problemas antes de que ocurran, lo que permite a los padres cooperar activamente con la escuela para hacer un buen trabajo. y consigue el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
3. Cambiar "visitas a domicilio" por "invitar a los padres a participar en actividades educativas"
Creemos profundamente que la educación única en las escuelas tiene poco efecto y debemos aumentar la comunicación con padres para que la educación escolar forme una sinergia con la educación familiar para fortalecer la educación.
En definitiva, establecer un buen ambiente social y mejorar la calidad de todos los estudiantes depende del esfuerzo conjunto de la escuela, las familias y la sociedad.