Informe de autoexamen de jardín de infantes
En un abrir y cerrar de ojos, un período de trabajo ha llegado a su fin. Si analizamos retrospectivamente el trabajo realizado durante este período, encontramos tanto puntos destacados como deficiencias. En este momento, necesitamos escribir un informe de autoexamen. Creo que a muchas personas les resulta difícil redactar un informe de autoexamen. El siguiente es un informe de autoexamen de jardín de infantes que compilé solo para su referencia. Bienvenido a leer.
Informe de autoexamen de jardín de infantes 1 Durante el semestre de primavera de 20XX, nuestro jardín de infantes hizo arreglos cuidadosos, una organización cuidadosa, una planificación temprana y requisitos estrictos basados en la situación real para garantizar que todo el trabajo del semestre fuera llevado a cabo de manera ordenada. Aquí hay un breve informe sobre el autoexamen del trabajo de nuestra escuela de la siguiente manera:
1. Información básica
Hay xx profesores y personal en el trabajo en nuestro campus. Hay xx clases de enseñanza en este semestre, incluidas x en la clase grande (niños de 5 a 6 años), x en la clase media (niños de 4 a 5 años) y x en la clase pequeña (niños de 3 a 4 años). con un total de xxx niños.
1. Profesores y alumnos fueron al parque
El 7 de marzo, nuestro jardín de infancia celebró una reunión de equipo y una reunión de profesores. Se llevó a cabo la división del trabajo de liderazgo, la configuración de las clases del jardín de infantes, la asignación de maestros de clase y la configuración de las materias de enseñanza, y se organizó y implementó el trabajo general del jardín de infantes en el futuro cercano.
Para garantizar que los niños de jardín de infantes ingresen a la escuela a tiempo, los maestros de cada clase realizaron entrevistas telefónicas y visitas domiciliarias. La admisión de niños al jardín de infancia se encuentra en buenas condiciones, lo que garantiza la admisión normal de los niños en edad escolar.
2. Uso de materiales didácticos
De acuerdo con los requisitos de la Oficina de Educación, nuestro jardín de infantes utiliza materiales didácticos publicados por Education Science Press, que cumple con los requisitos. Comuníquese con la Librería Xinhua con anticipación para garantizar que los materiales didácticos de actividades temáticas para niños se distribuyan a los niños de manera oportuna y que no haya ningún problema de realizar pedidos en contra del principio de voluntariedad.
3. Desarrollo de actividades educativas
El primer día de clases, nuestro jardín de infancia ofrece educación regular a los niños. Durante una semana, combinada con actividades temáticas, ahorrarán comida y. agua, Tema educación sobre ahorro de energía. También llevamos a cabo actividades educativas sobre el tema del amor a la patria y el amor a la patria en función de las características de edad de los niños de esta clase.
2. Situación laboral segura
En la reunión de profesores y personal al comienzo del año escolar, nuestra escuela enfatizó una vez más que se debe dar máxima prioridad al trabajo seguro y eliminar toda seguridad. peligros y prevenir accidentes de seguridad. Los jardines de infancia deberían implementar un sistema de veto de un voto para todos los trabajos.
1. En vista de la gran cantidad de personas que entran y salen de la escuela al comienzo del año escolar, fortalecer la gestión de porteros y seguridad, cerrar la escuela con llave en todo momento, hacer preguntas estrictamente, prohibir la entrada de extraños. entrar al edificio de enseñanza, evitar que los niños salgan solos del jardín de infantes y evitar que se pierdan.
2. Fortalecer la educación sobre seguridad de los niños en la enseñanza y los juegos, y cultivar las capacidades de autoprotección de los niños.
3. Insista en realizar inspecciones diarias por la mañana, revise rápidamente los objetos punzantes y los artículos inseguros, y asegúrese de que los niños no traigan artículos peligrosos al parque.
4. Después de la escuela, los estudiantes deben salir de la escuela en secciones y clases, escalonando los períodos de tiempo para evitar la congestión.
5. Solicite una nueva tarjeta de recogida de niños e implemente estrictamente el sistema de recogida y devolución.
6. Para prevenir desastres antes de que ocurran, se ha equipado todo el equipo contra incendios.
7. Trate de dispersar a los vendedores frente al campus todos los días y mantenga las carreteras circundantes despejadas después de la escuela.
En tercer lugar, estandarizar el comportamiento en el jardín de infantes
De acuerdo con los requisitos de las "Directrices para la educación en el jardín de infantes (prueba)", nuestro jardín de infantes presta igual atención a la protección y la enseñanza, respeta la salud física y mental de los niños. características de desarrollo y aprendizaje, y proporciona Proporcionar un entorno de vida y actividad saludable y rico para que los niños pequeños satisfagan sus diversas necesidades de desarrollo y cultiven sus buenos hábitos e intereses. En términos de tarifas, nuestro jardín de infancia cumple estrictamente con las normas pertinentes de la Oficina Municipal de Precios, cobra de acuerdo con los estándares de los jardines de infancia municipales, hace anuncios públicos y acepta la supervisión de los padres.
IV. Aspectos destacados del trabajo
1. El plan de trabajo es detallado y todo el trabajo está organizado de manera pragmática hasta el último detalle.
2. La escuela comenzó de manera ordenada y todo el trabajo iba por buen camino a una velocidad extremadamente rápida, lo que lo hacía estable y armonioso.
3. La labor educativa y docente se realiza de forma sólida.
4. El comportamiento y los hábitos de profesores y alumnos han cambiado significativamente respecto al período anterior, y están estandarizados y ordenados.
5. El trabajo de seguridad es meticuloso, los métodos y medidas son efectivos y la conciencia de prevención es fuerte.
5. Problemas actuales y sugerencias en la escuela.
Nuestro jardín de infancia es antiguo, el edificio de la escuela es pequeño, hay muchos niños y la presión es alta. Una nueva escuela está a la vista, pero hay muchos vendedores todos los días después de la escuela.
Hicimos todo lo posible para persuadirlos de que se mantuvieran alejados, pero con poco éxito. Esperamos que los departamentos pertinentes puedan cooperar para resolver el problema.
Informe de autoexamen de jardín de infantes 2 Para fortalecer el trabajo de seguridad de nuestro jardín de infantes, mejorar la conciencia de la responsabilidad de seguridad de los maestros, niños y padres de niños, garantizar la seguridad personal y alimentaria de los niños, y garantizar la crecimiento feliz y saludable de los niños, de acuerdo con el "Acerca de la emisión de acuerdo con los requisitos del" Aviso de emergencia para la inspección especial de la gestión estandarizada de los jardines de infantes " de la Oficina de Educación, y con base en la situación real de nuestro jardín de infantes, realizamos autoexámenes en edificios del campus, higiene de los alimentos, prevención de enfermedades, transporte seguro, etc., y rectificamos los problemas de manera oportuna cuando se descubrieron problemas. La situación de la rectificación se informa ahora de la siguiente manera:
Primero, prestar atención a las ideas y crear conciencia.
Nuestro jardín de infantes ha establecido un grupo líder de rectificación de seguridad del jardín de infantes con el director como la primera persona responsable de llevar a cabo actividades de investigación para diversos trabajos de seguridad específicos. Al mismo tiempo, se celebró una reunión especial para maestros de jardín de infantes para estudiar documentos relevantes de los superiores, que exigen a los maestros aumentar su sentido de responsabilidad, mejorar el conocimiento sobre seguridad, reconocer la importancia del trabajo de seguridad de los niños, garantizar que los niños reciban una buena educación, gestión y protegidos, para que los padres puedan entregarnos a sus hijos de forma segura.
2. Realizar inspecciones y rectificaciones en los edificios del campus, higiene de los alimentos, prevención de enfermedades, juguetes educativos y equipos deportivos.
1. Inspección de seguridad de los edificios del campus. De acuerdo con el espíritu y las regulaciones pertinentes, el jardín de infantes inspeccionó colectivamente lugares clave de prevención de incendios, como salas de actividades y comedores, modificó las fuentes de alimentación y los cables y eliminó todos los riesgos potenciales para la seguridad. Verificar el uso de equipos contra incendios. Educar a los niños y a los maestros sobre los planes de emergencia para garantizar que los niños y el personal puedan evacuar de manera segura y ordenada en caso de emergencia.
2. Reforzar la gestión de los comedores escolares para garantizar la seguridad alimentaria y del agua potable. Se llevó a cabo una inspección en profundidad de las condiciones higiénicas del comedor, se eliminaron por completo los puntos muertos en la higiene y se abordaron y actualizaron oportunamente diversos peligros y hábitos antihigiénicos. El personal de cocina estudia cuidadosamente y aplica estrictamente las disposiciones de la "Ley de Higiene de los Alimentos" y otros documentos, y firma una carta de responsabilidad en materia de higiene del catering. La escuela fortalece la gestión de adquisición, suministro y procesamiento de alimentos para garantizar que los alimentos y las materias primas adquiridos sean higiénicos y seguros y cumplan con los requisitos nacionales de higiene alimentaria. Los lugares donde se almacenan los alimentos y las materias primas son administrados por personal dedicado, y no se permite el acceso de personal no directo; el sistema de separación y procesamiento de alimentos crudos y cocidos está estrictamente implementado, y el sistema de ingesta de alimentos en los mismos; El día se implementa estrictamente para evitar que las comidas nocturnas dañen la salud de los niños.
3. Revisar el manejo de juguetes y material deportivo para las actividades de aprendizaje de los niños. Fortalecer diversos tipos de instalaciones recreativas, realizar inspecciones de desinfección de material didáctico y juguetes y destruir juguetes no calificados. También se repararon en general las mesas, sillas y ropa de cama de los dormitorios en el interior, y se inspeccionó minuciosamente la ubicación de los artículos de clase para eliminar peligros ocultos.
4. Educación sobre conocimientos de seguridad de los niños: los maestros de preescolar deben combinar la enseñanza en el aula para penetrar los conocimientos de seguridad de los niños, de modo que los niños tengan conocimientos simples sobre prevención de incendios, protección eléctrica, impermeabilización, prevención de enfermedades y prevención de fraudes, y se comuniquen con ellos. los padres al recoger a los niños se comunican y permiten que los padres cooperen con el trabajo de seguridad del jardín de infantes.
3. Centrarse en la seguridad de los padres y de los vehículos en las guarderías.
1. Estrictar el sistema de guardia e implementar el sistema de responsabilidad. El sistema de registro para personas ajenas está estrictamente implementado y se prohíbe el acceso de vehículos ajenos al campus. Durante el horario escolar y después de la escuela, los líderes escolares y los maestros de turno recogen y dejan a los estudiantes en la puerta de la escuela para guiarlos dentro y fuera de la escuela de manera ordenada, especialmente los estudiantes de los grados inferiores de primaria, los bebés y los estudiantes diurnos. La escuela requiere que los padres recojan y dejen a sus hijos. Para los estudiantes de primaria y los niños pequeños que no tienen a nadie que los recoja por un tiempo, la escuela contratará personal dedicado para cuidarlos.
2. Evitar el uso de coches ilegales. Brindar persuasión e información sobre vehículos sin licencia o sobrecargados, y educar a los padres a través de una combinación del hogar y la escuela, para que los padres puedan tener una comprensión profunda de esto y cooperar con el desarrollo de actividades.
En resumen, a través de este trabajo de autoexamen y rectificación, se inspeccionaron y rectificaron minuciosamente el edificio de la escuela del jardín de infantes, las instalaciones interiores, los juguetes y los suministros de alimentos. Nuestro parque ha sido mejorado y mejorado aún más en términos de sistema de gestión, instalaciones del campus, conciencia de seguridad y medidas de seguridad. Se ha fortalecido aún más la conciencia de los maestros sobre la seguridad y los niños de nuestro jardín de infantes crecerán sanos y felices en un ambiente más seguro y animado.
Informe de autoexamen de jardín de infantes 3 xx El jardín de infantes Town Central fue fundado en 1952. Originalmente estaba afiliado a la escuela primaria de la ciudad de Changhua y es un jardín de infantes público. En septiembre de 1999, se separó de la escuela primaria de la ciudad de Changhua y se convirtió en una unidad independiente.
En los últimos años, nuestro jardín de infancia se ha adherido al objetivo de "todo para los niños". Con el cuidado y apoyo de las autoridades educativas, el gobierno de la ciudad y todos los ámbitos de la vida, y con los esfuerzos conjuntos de todos los profesores y el personal, el jardín de infancia ha logrado grandes avances en diversas tareas y ha recibido el título de "Hangzhou Rural "Jardín de infantes modelo" y "Grupo de investigación y enseñanza excelente de Hangzhou", "Colectivo de salud avanzada de la ciudad de Hangzhou", "Jardín de infantes de primera clase de la ciudad de Lin'an", "Unidad avanzada de educación de jardín de infantes de la ciudad de Lin'an", con el fin de dar la bienvenida a la inspección de En la sala de supervisión, el informe de autoinspección y autoevaluación ahora es el siguiente:
( 1) Trabajo político e ideológico
1 Estudiar seriamente las teorías políticas de los profesores y el personal. . Nuestro jardín de infancia utiliza a los niños que salen del jardín de infancia todos los lunes como tiempo de aprendizaje de teoría política para los profesores y el personal. A través del estudio concentrado, el estudio colectivo y el autoestudio, estudiamos los documentos de las autoridades superiores, transmitimos el espíritu de las reuniones en todos los niveles, estudiamos los materiales de ética docente, las leyes y reglamentos pertinentes y revisamos periódicamente las actas de las reuniones. Existe un sistema de aprendizaje correspondiente que requiere que los profesores escriban cinco notas de lectura e ideas en un semestre, que se utilizan como indicadores para la evaluación de la garantía de la enseñanza.
2. Educar seriamente a los docentes en ideología política, disciplina y ética. Además de los estudios políticos semanales, también aprovechamos las vacaciones de invierno y verano para impartir educación y capacitación sobre ética docente durante casi una semana. El profesorado y el personal son positivos y su calidad ideológica general es buena. El partido, los trabajadores y las organizaciones están sanos y las actividades organizativas se desarrollan con normalidad.
(2) Construcción de equipos de liderazgo
1. Unidad y cooperación del equipo, fuerte cohesión y eficacia en el combate. Nuestro parque celebra una reunión semanal del equipo para discutir las principales tareas de la semana. En caso de problemas importantes, se llevará a cabo una discusión colectiva para decidir. Los miembros del equipo son responsables de las finanzas, asuntos generales, educación, salud, etc. , que no solo tiene una clara división del trabajo, sino que también puede aprovechar al máximo la eficiencia general.
2. Los miembros del equipo son proactivos y responsables y tienen un estilo de trabajo con los pies en la tierra. Pueden profundizar en la primera línea de la enseñanza y resolver eficazmente problemas prácticos en educación y enseñanza.
3. Implementar un sistema de divulgación de asuntos de jardinería, tener un grupo de supervisión democrática, establecer una columna de divulgación de asuntos de jardinería para maestros, establecer un tablero de anuncios de asuntos de jardinería para padres y establecer un buzón de correo para el director, lo que aumenta la transparencia. de gestión y permite a los miembros del equipo aceptarlo conscientemente Revisión democrática y supervisión por parte del Congreso de la Facultad.
(3) Gestión de jardines de infancia
1. Respetar el estado de derecho en la gestión de jardines de infancia, implementar estrictamente las leyes, reglamentos y políticas pertinentes en materia de educación y enseñanza, formular cuidadosamente diversos planes de trabajo, y realizar inspecciones e implementaciones periódicas.
2. El jardín de infantes tiene reglas y regulaciones sólidas, que incluyen 16 sistemas diferentes, 15 responsabilidades de diversos miembros del personal y 16 reglas de evaluación detalladas para diversos miembros del personal, que pueden implementarse seriamente. Hay una sala de archivos separada con más de 130 volúmenes de archivos, casi 100 tipos de materiales educativos y didácticos, herramientas y ropa de aprendizaje, y casi 1.000 volúmenes de libros, periódicos y publicaciones periódicas relacionados, que son administrados por personal dedicado.
3. Se planifica, registra, resume y archiva oportunamente el trabajo de educación infantil, atención sanitaria, gestión integral, asuntos generales, sindicatos, padres, etc. estandarizados y los resultados son notables.
Educación y enseñanza
1. Organizar las actividades diarias de los niños de manera científica y razonable para garantizar que los niños tengan dos horas de actividades al aire libre y actividades gratuitas todos los días.
2. Adherirse al uso del juego como principal método de enseñanza. Además de las actividades didácticas, también existen juegos de rol, juegos deportivos, juegos musicales, juegos de mesa, juegos intelectuales, juegos de creación, etc. también se ejecuta. El objetivo principal de las actividades diarias de un niño es desarrollar intereses y hábitos.
3. Contar con un sólido sistema de atención de salud e implementar medidas de atención de la salud física y mental de los niños. La tasa de examen físico para los niños que ingresan al jardín de infantes es 100, la tasa de examen físico anual es 100, la tasa de examen físico para maestros y personal es 100 y la tasa de aprobación del examen físico es 100.
4. Hay una persona dedicada y responsable del trabajo de los padres, con planes, medidas y resúmenes, y los resultados son notables. Los formularios de trabajo de los padres incluyen: reuniones del comité de padres, conferencias de padres, conferencias sobre conocimientos sobre educación familiar, salones de educación familiar, visitas domiciliarias, diversas actividades entre padres e hijos, cuestionarios sobre educación familiar, notas familiares, actividades de medio día para padres, columnas de contacto familiar, jardín de infantes. periódicos, etcétera.
5. La Oficina de Educación firma una carta de responsabilidad de seguridad con el director, el director firma una carta de responsabilidad de seguridad con el personal y el jardín de infantes firma un acuerdo con el proveedor de vegetales y el vehículo de recogida y entrega. unidad respectivamente. Se han implementado responsabilidades en todos los niveles y no se han producido accidentes de seguridad durante el último año.
6. El jardín de infancia ha establecido un comité de gestión de la dieta, que celebra reuniones periódicas para estudiar la dieta de los niños y realiza análisis nutricionales cada mes.
Después de las pruebas realizadas por el Centro de Salud Materno Infantil de Lin'an, la altura, el peso y la hemoglobina del niño alcanzaron los estándares de más del 85%.
(5) Construcción del equipo de docentes
1. La educación ética de los docentes y el sistema de inspección de ética docente son perfectos y no existen castigos corporales ni discriminación contra los niños.
2. Existe un grupo de apoyo a la docencia, que consta de dos grupos temáticos de docencia y de investigación. La organización es sólida y las actividades de enseñanza e investigación son normales: los estudios empresariales se llevan a cabo cada dos semanas, las actividades de enseñanza e investigación se llevan a cabo en el jardín una vez por semestre y los profesores son enviados al campo para garantizar que cada profesor salga a trabajar. Estudiar y asistir a clases una vez cada semestre. Todos los profesores del parque tienen proyectos a nivel municipal y han logrado resultados notables en la docencia y la investigación científica. Solo en XX, 4 artículos ganaron premios en Hangzhou, 12 artículos ganaron premios en Lin'an y 3 diseños de actividades docentes ganaron premios en Lin'an. El equipo de enseñanza e investigación fue calificado como el equipo de enseñanza e investigación sobresaliente en la ciudad de Hangzhou y el equipo avanzado de enseñanza e investigación de educación preescolar en la ciudad de Lin'an.
3,15 docentes tienen una titulación académica cualificada de 100, y 46,7 tienen una titulación académica superior. La tasa de aprobación de la prueba de computadora es 100 y la prueba de competencia de Putonghua es de nivel 2 o superior.
4. Animar a los profesores a participar en diversos concursos y conseguir buenos resultados. En el Concurso de Pequeñas Producción para Maestros de Preescolar en Hangzhou, el trabajo de nuestros maestros de jardín de infantes ganó el Premio a la Mejor Creatividad. En el Concurso de Pequeñas Producción para Maestros de Preescolar en la ciudad de Lin'an, uno ganó el primer premio y el otro ganó el segundo premio. La danza de maestros también ha ganado muchos premios en presentaciones culturales y actividades de exhibición de estilo de maestras, y el equipo participó en la competencia de voleibol de maestras de la ciudad y ganó el tercer premio. La tutoría de los niños para que participen en diversos concursos también ha obtenido buenos resultados.
Informe de autoexamen de jardín de infantes 4 De acuerdo con los requisitos de las "Reglas de evaluación de escuelas de jardín de infantes privadas" de la Oficina de Educación del Distrito, nuestro jardín de infantes llevó a cabo una revisión integral del trabajo de nuestro jardín de infantes con una actitud altamente responsable y llevó a cabo reflexiones y Inspecciones. Autoevaluación cuidadosa. La situación relevante de la evaluación de nuestro parque se informa ahora de la siguiente manera:
1. Información básica, instalaciones y equipos
El parque está ubicado en el Grupo 4, aldea Wangsan, oficina del subdistrito de Liuren ( al este de Nantun Market Road), con una superficie de 600 metros cuadrados, con un área de construcción de 320 metros cuadrados y un área de actividades al aire libre de 200 metros cuadrados. Actualmente existen cuatro clases docentes: universitaria, secundaria y primaria. Este semestre hay 110 niños en el jardín de infantes y 8 empleados registrados, incluido 1 director, 4 maestros de tiempo completo, 2 maestros de enfermería y 1 personal de apoyo. El jardín de infantes cuenta con transporte conveniente para los padres, un ambiente hermoso, instalaciones completas y sin riesgos de seguridad.
La guardería está equipada con un conjunto relativamente completo de equipamiento moderno, como ordenadores y altavoces. Cada clase también está equipada con TV LCD, aire acondicionado, teclado electrónico, MP3, DVD, etc. Hay mesas y sillas adecuadas para la edad de los niños, etc. Hay varios juguetes multifuncionales grandes y juguetes de escritorio, y hay más de 3 libros infantiles por persona. Además, también proporciona un jardín para las obras de los niños, que puede servir bien al aprendizaje y la vida de los niños y dar rienda suelta al potencial individual y los talentos artísticos de los niños. Es un paraíso ideal para que los niños aprendan y vivan.
2. Concepto y gestión del jardín de infantes
Al administrar el jardín de infantes, implementamos concienzudamente el esquema de orientación educativa del jardín de infantes y las reglas de trabajo del jardín de infantes con la filosofía correcta del jardín de infantes. Con el propósito de "encarar el futuro, servir a los padres, orientarnos hacia las personas y educar a las personas de manera integral", nos adherimos a la combinación de protección y educación, prestamos atención a las diferencias individuales e implementamos la educación para el desarrollo integral de la vida moral, intelectual, Desarrollo físico y estético de los niños, para que cada niño pueda desarrollarse armoniosamente en cuerpo y mente.
En términos de gestión, movilizar plenamente el entusiasmo de cada miembro del profesorado y aprovechar al máximo sus fortalezas y ventajas. Se establecen y mejoran varias reglas y regulaciones, varios puestos de personal tienen un sólido sistema de responsabilidad, las responsabilidades son claras, se implementan medidas de inspección y se mejoran los mecanismos de incentivos. Al mismo tiempo, nuestro jardín de infancia también adoptará "unidad y rigor, diligencia y búsqueda de la verdad, entusiasmo y dedicación, pionero e innovador" como estilo de jardín de infancia, y lo defenderá activamente entre el personal, para amar el jardín de infancia y a los niños. y establecer un espíritu de profesionalismo, innovación y dedicación.
Al mismo tiempo, haga un buen trabajo activamente en el cuidado de los niños. Nuestro jardín de infantes también ha creado blogs de clase, reuniones irregulares de padres, días de puertas abiertas para padres, días de actividades para padres e hijos y otras actividades, y ha entrado en la sociedad para dar a conocer las leyes, regulaciones y etiqueta a los transeúntes, residentes y padres, para que que los padres puedan mantenerse al tanto del progreso de la enseñanza del jardín de infantes y el progreso de los niños en el desempeño del jardín de infantes. A través de estas comunicaciones multinivel y multicanal, los padres pueden comprender completamente la dinámica del jardín de infantes, participar en las interacciones del plan de estudios del jardín de infantes y lograr los objetivos de educación familiar.
Tres.
Cuidado de la salud y protección de la seguridad
Nuestro parque está equipado con instalaciones estándar, como grandes gabinetes de desinfección, bebederos y vasos de agua de acero inoxidable según sea necesario, que son limpios e higiénicos. Establecer un sistema de gestión de inspección sanitaria y un sistema de seguridad alimentaria, y desinfectar toallas y vasos para cada niño según sea necesario. Los niños deben someterse a un examen físico cada año escolar y se establece un sistema razonable de trabajo y descanso para los niños para garantizar su desarrollo físico y mental saludable.
Nuestro parque proporciona medidas de seguridad en cuanto a sistema, garantiza la seguridad y la ausencia de peligros ocultos en cuanto a instalaciones, y refuerza la supervisión e inspección en cuanto a gestión de personal. Realice inspecciones periódicas y elimine los peligros ocultos de manera oportuna. Y, a menudo, organizan a los profesores y al personal para que adquieran conocimientos sobre protección de seguridad y brinden educación sobre seguridad a los niños. Al mismo tiempo, insista en las inspecciones diarias por la mañana, revise las cosas que los niños llevan consigo y elimine a tiempo los peligros ocultos. Manténgase en contacto con los padres con frecuencia, preste atención al trabajo conjunto de seguridad de los niños y asegúrese de que todos los niños ingresen a clase de manera segura.
Cuarto, creación del entorno y educación y enseñanza
1. Nuestro jardín de infantes implementa concienzudamente políticas de educación preescolar y pautas de educación de jardín de infantes, formula un sistema diario de trabajo y descanso de acuerdo con las leyes físicas de los niños. y desarrollo mental, y lo organiza razonablemente. El tiempo para las actividades de juego, actividades al aire libre y actividades en todos los aspectos de la vida refleja plenamente los principios de alternar actividades y combinar educación y protección. Preste atención a la creación de actividades educativas que sean compatibles con la educación de protección, permitan que los niños participen en los arreglos y reflejen las huellas de la participación de los niños. Preste atención a la educación emocional de los niños y cultive buenos hábitos de comportamiento. Las actividades para niños son ricas en contenido, diversas en forma y agradables.
2. Nuestro jardín de infancia se basa en la situación real de nuestro jardín de infancia, insiste en utilizar el juego como forma básica, respeta los intereses de los niños para llevar a cabo actividades regionales, proporciona a los niños materiales abiertos operables y cambiables y proporciona. niños con espacio y espacio para la exploración activa. Deseo de experimentar la alegría de la actividad. Al organizar actividades, los maestros prestan atención a observar a los niños, escribir notas de observación y seguimiento, analizar y estudiar a los niños, adoptar métodos educativos eficaces y ayudar a los niños a promover el aprendizaje activo a través de un lenguaje, entornos y materiales inspiradores.
5. El desarrollo de los niños y el efecto del funcionamiento del jardín de infancia
Gracias a los esfuerzos conjuntos de los maestros y los niños, los niños de nuestro jardín de infancia han logrado grandes avances en todos los aspectos y en el nivel. También se ha mejorado la gestión del jardín de infancia. Por supuesto, somos muy conscientes de que todavía existen muchas deficiencias. Por ejemplo, el área del jardín de infantes es un poco pequeña, el paisajismo no es suficiente, algunos sistemas son imperfectos y es necesario mejorar el nivel general de los maestros. Sin embargo, confiamos en que a través de nuestros esfuerzos y en condiciones limitadas, nos adheriremos al modelo de gestión avanzado para estandarizar el concepto de gestión de jardines de infancia, aprovechar al máximo nuestras ventajas, mejorar nuestras deficiencias y obtener reconocimiento social. Realice rectificaciones rápidamente para asegurarse de que nada salga mal.
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