Muestra de resumen de trabajo de profesor de psicología
El proceso de hacer un resumen de trabajo es en realidad una revisión de la experiencia laboral pasada. A través de la revisión, podemos descubrir y resumir cuidadosamente los problemas que ocurrieron durante el proceso de trabajo y comprender las causas de los problemas a nivel cognitivo. Estimados lectores, he preparado algunos ejemplos de resumen de trabajos de profesores de psicología, ¡acéptenlos!
Ejemplos de resumen de trabajos de profesores de psicología 1
¡El tiempo vuela y en un abrir y cerrar de ojos, Se acerca el final de este semestre, nuestro trabajo este semestre también está llegando a su fin. El trabajo de este semestre ha sido tenso y ajetreado, pero también ha sido fructífero. __Todos los miembros del Departamento de Salud Mental cooperan activamente con los maestros y se dedican a la educación sobre salud mental. Con los esfuerzos conjuntos del departamento, los miembros del comité de salud mental de cada clase y los especialistas de los dormitorios, el trabajo diario y las actividades especiales del departamento se llevan a cabo de manera ordenada, para promover aún más la salud mental y contribuir con una pequeña equivalen al trabajo de educación en salud mental. Los diversos trabajos de salud mental de este semestre se resumen a continuación.
1. Trabajo diario
(1) Informes semanales e informes mensuales
Para comprender mejor el estado de salud mental de los estudiantes, cooperamos con el psiquiátrico. centro de salud del hospital En el trabajo, este departamento recopila periódicamente formularios de retroalimentación psicológica de cada clase cada mes y refleja la información reportada por los miembros del comité de salud mental de cada clase a los maestros de manera oportuna y precisa. Brindar orientación y seguimiento a los estudiantes con problemas. Este departamento continuará trabajando arduamente en los informes semanales y mensuales de salud mental, siempre prestará atención al estado de salud mental de los estudiantes y se asegurará de que cada estudiante mantenga una actitud saludable, alegre y positiva.
(2) Reuniones del Comité de Salud Mental y de los Oficiales de Dormitorios
Para comprender completamente el estado de salud mental de los estudiantes, el departamento celebra reuniones periódicas del comité de salud mental de cada clase para comprender la vida diaria de los estudiantes, proponer medidas correctivas para resolver problemas y hacer todo lo posible para garantizar la salud mental de los estudiantes. Este semestre seguimos realizando reuniones mensuales para centrarnos en reflexionar sobre los problemas de salud mental que encontramos a nuestro alrededor y brindar orientación sobre el próximo trabajo.
(3) Columna de publicidad sobre salud mental
Para promover aún más el conocimiento sobre salud mental y popularizar la conciencia sobre la salud mental en la vida diaria de los estudiantes, actualizamos periódicamente la columna de publicidad sobre salud mental cada mes. , exhibiendo excelentes manuscritos, fotografías de eventos y conocimientos psicológicos, etc.
(4) Actualizar el blog y el espacio del departamento de manera oportuna
Nuestro departamento cargará de inmediato los planes del evento, los resúmenes y las fotografías en el blog y el espacio del departamento para ampliar la promoción. del evento y permitir que más personas estudiantes comprendan las actividades del departamento.
(5) Sala de consejería de crecimiento
Este semestre, nuestro departamento cooperó con los maestros y completó con éxito el proyecto de la sala de consejería de crecimiento característica "Heart Rainbow". Al mismo tiempo, se han incrementado los esfuerzos publicitarios para permitir que más estudiantes tengan una comprensión más correcta de la sala de consejería de crecimiento, tomen la iniciativa de ingresar a la sala de consejería de crecimiento, abran sus corazones y resuelvan sus propios problemas. Estaremos más comprometidos con el desarrollo y la publicidad de la Sala de Consejería de Crecimiento y desempeñaremos eficazmente su papel para resolver problemas para más estudiantes.
2. Actividades principales
(1) Actividad "Super Works Show My Heart"
En la etapa inicial de la competencia, nuestro departamento llevó a cabo muchas de trabajos publicitarios. La actividad laboral también despertó el interés de los estudiantes, quienes comenzaron a realizar o escribir, y presentaron trabajos exquisitos y creativos en forma de artesanías, caligrafía, literatura, etc. Todos los trabajos presentados por los estudiantes expresaron las características y connotaciones de los trabajos de acuerdo con sus propias ideas únicas. Una variedad de obras únicas deslumbran a todos y también muestran su yo diferente.
Además de seleccionar trabajos destacados a través de esta actividad, también movilizó el entusiasmo de los estudiantes y los animó a participar activamente en las actividades del Departamento de Salud Mental. Mientras mostraban activamente sus obras, los concursantes mejoraron sus emociones internas y se ejercitaron. Mientras se exhibían sus obras, también pudieron adquirir experiencia práctica a través de actividades y, en última instancia, completar el entrenamiento personal y la mejora de sus cualidades personales.
(2) Actividades de la serie del Mes de la Salud Mental del 25 de mayo
Este semestre, nuestra serie de actividades del Mes de la Salud Mental del 25 de mayo incluye: conferencias sobre conocimientos sobre salud mental y conferencias sobre educación sobre conocimientos sobre seguridad y amor; la asociación cooperó en la realización de actividades de viajes escolares especiales para enviar atención a los niños de la escuela especial; actividades de proyección de películas temáticas "Primero de Mayo del Amor, Día de la Madre de Acción de Gracias"; A través de una variedad de actividades frescas e interesantes, cada estudiante puede sentirse cálido y feliz mientras participa en las actividades. Escuche a su corazón de manera viva, abra su corazón y deje que la luz del sol entre en su alma. Al mismo tiempo, las conferencias impartidas por profesores profesionales pueden corregir hasta cierto punto los malentendidos psicológicos de los estudiantes, promover de manera más efectiva el conocimiento sobre la salud mental, mejorar la calidad psicológica de todos, alentar a los estudiantes a enfrentar la vida con optimismo y disfrutarla, y crear conjuntamente una buena atmósfera cultural en el campus. y crear un campus civilizado.
(3) Actividades a nivel universitario
El 25 de mayo es el Día Nacional de la Salud Mental de los Estudiantes Universitarios Mientras realizamos actividades, nuestro departamento también respondió activamente al llamado del departamento de salud mental de la universidad. , participó en diversas actividades y eligió Se presentaron excelentes trabajos y finalmente ganó un primer premio, tres segundos premios y dos terceros premios en el concurso de carteles sobre conocimientos sobre salud mental; ganó un primer premio, dos segundos premios en La Voz del Alma; Primer premio del Concurso de Ensayo entre Pares; el microfilm sobre salud mental "Lost", filmado de forma independiente por nuestro departamento, ganó el segundo premio en el primer concurso de microfilmes del Mes de la Salud Mental "5·25" de la Universidad de Huaihua en XX.
(4) Concurso de Oratoria del 8º Festival de Lectura de Ciencia y Tecnología
Con el fin de enriquecer el contenido de la vida cultural del campus, promover la construcción de la cultura del patriotismo del campus, mejorar la cultura del campus. atmósfera y construir un campus armonioso. Brindar a los estudiantes una oportunidad y una plataforma para expresarse y mejorar, mostrar su estilo y cooperar con el desarrollo del 8º "Festival de Lectura de Ciencia y Tecnología" para cultivar los sentimientos nobles de los estudiantes. expresar su patriotismo y __ estudiantes del Departamento El Departamento de Aprendizaje de la sucursal organizó y el Departamento de Salud Mental coorganizó un concurso de recitales con el tema "Patriotismo". Hemos hecho todos los preparativos para este evento. Con los esfuerzos conjuntos de todos, la ronda preliminar del concurso de recitales temáticos "Patriotismo" del Departamento de __ llegó a una conclusión exitosa. Seleccionamos al destacado jugador Zhang __ para participar en la final celebrada en el hospital y finalmente ganamos el tercer premio.
Desde este semestre, el trabajo diario de este departamento se ha desarrollado de manera ordenada, y las actividades se han desarrollado de manera animada y dramática. Estos trabajos y actividades nos han permitido ganar más experiencia, fortalecido las conexiones entre nuestro departamento y otros departamentos, y también nos han dado más confianza para desarrollar cada vez mejor el trabajo de nuestro departamento. ¡Creo que lo haremos cada vez mejor en el próximo trabajo de salud mental!
Resumen del trabajo docente de psicología muestra 2
Trabajo de salud mental en el segundo semestre del año escolar __-__. En resumen, este semestre, bajo el liderazgo de los líderes escolares y el Secretario del Comité de la Liga Juvenil __, nos esforzamos por mejorar la calidad de nuestro negocio y mejorarlo continuamente a través del autoestudio, la participación en la capacitación del personal de la industria y la lectura de una gran cantidad de profesionales psicológicos. libros y amplios intercambios con sus pares. Las principales tareas para este semestre son:
1. Hacer un buen trabajo en el asesoramiento de casos. Los principales problemas de los estudiantes que acuden a consulta a XX este semestre aún se concentran en varios aspectos como problemas de aprendizaje, relaciones interpersonales y relaciones familiares. Según la situación específica de los estudiantes visitantes, brindamos asesoramiento de casos para ayudarlos a resolver su angustia psicológica. Para estudiantes individuales con trastornos psicológicos graves y enfermedades mentales, los derivaremos de inmediato a departamentos de diagnóstico y tratamiento profesionales. El momento más intensivo para la consulta de los estudiantes es antes y después de los exámenes. Muchos estudiantes obtienen muy buenas calificaciones e incluso se ubican entre los mejores de su grado. Entre los estudiantes que acuden a consulta, algunos lo hacen voluntariamente, otros son recomendados por sus directores y profesores de diversas materias y otros son traídos por sus padres. Además, algunos padres vienen solos a consultar por los problemas de sus hijos.
Al mismo tiempo, este semestre, varios profesores todavía entraban a la consulta psicológica. ¡Gracias por su confianza! ¡Creceremos juntos!
2. De acuerdo con las necesidades de crecimiento psicológico de los estudiantes, "Xinyu" se compila y distribuye cuidadosamente cada mes.
3. Mantenga cuidadosamente los registros de citas y registros de consultas de los estudiantes visitantes.
4. Impartir charlas sobre educación en salud mental a estudiantes
Este semestre, __ realizó una charla sobre educación en salud mental para estudiantes de primer año: "Sembrando sueños". conferencias Cada conferencia dura casi tres horas para inspirar la motivación interna de los estudiantes para trabajar duro y utiliza algunas actividades para que los estudiantes sientan intuitivamente el poder de la "fe" para ayudarlos a desarrollar la confianza en sí mismos y mantener una actitud positiva. Después de la conferencia, Shu Xinyuan también lanzó la actividad "Tengo una cita con el futuro", que permite a los niños planificar sus propias vidas, llegar a un acuerdo con el futuro y no olvidar sus sueños. Los estudiantes participaron activamente, escribieron cuidadosamente el plan y el acuerdo y se lo confiaron a Shu Xinyuan para su conservación. ¡También esperamos presenciar la realización de sus sueños en unos años!
5. Realizar actividades del Mes de la Salud Mental 5.25
1) Utilizar dos números de "Heart Talk" y “Gasolinera Psicológica” Envía energía positiva.
2) La actividad de "Agradecer a los Maestros con un Vaso de Agua y Sentimientos" fue cuidadosamente planificada. Todos los estudiantes de primero y segundo de secundaria participaron con entusiasmo y expresaron activamente su agradecimiento a los maestros y. realizó una ceremonia de agradecimiento. Muchos profesores se sintieron profundamente conmovidos y la amistad entre profesores y estudiantes se integró y sublimó aún más.
6. Antes del examen de ingreso a la universidad, se preparó cuidadosamente la "Gasolinera psicológica del examen de ingreso a la universidad" para brindar orientación específica para las condiciones psicológicas de los estudiantes antes y durante el examen de ingreso a la universidad. Muchos estudiantes de secundaria que vinieron a consultar durante el examen de ingreso a la universidad dijeron que se beneficiaron de ella.
Durante el proceso de consulta, encontramos que la causa del problema del estudiante está estrechamente relacionada con la familia o requiere la cooperación de la familia. Nos comunicaremos activamente con la familia. Este semestre, muchos padres vinieron a Shuxinyuan. Consulta por teléfono o directamente con respecto a los problemas de los niños, recibiremos calurosamente a los padres de los estudiantes y los guiaremos para que se preocupen por la salud mental de sus hijos. Esta también es una forma importante de educación psicológica para los estudiantes. También contactaremos activamente a sus maestros de clase y al personal de contacto de los departamentos relevantes para lograr la corrección oportuna, guiarlos para amar la vida, amar la ciencia, preocuparse por la sociedad, cuidar a los demás, cultivar su sentido de responsabilidad, autoestima y autocontrol. y desarrollar un espíritu optimista y emprendedor.
En el proceso de popularización del conocimiento sobre salud mental y realización de trabajos de asesoramiento psicológico, sentimos profundamente el impacto psicológico de profesores, alumnos y padres.
Resumen del trabajo del profesor de psicología, muestra 3
Mayo es el mes de actividades de salud mental. Bajo el liderazgo correcto del Comité de la Liga Juvenil de la universidad, y a través de la guía de los instructores del Centro de Orientación de Salud Mental, nuestra asociación promueve y populariza el conocimiento de la salud mental, fortalece la comprensión de los estudiantes sobre el conocimiento de la salud mental, mejora la calidad psicológica de estudiantes de nuestra universidad y construye un campus armonioso. Se llevaron a cabo una serie de actividades sobre salud mental para todos los estudiantes.
Las principales actividades del mes de mayo son: 1. Concurso de periódicos manuscritos con el tema: "En el mundo espiritual, estamos tú y yo". 2. Apreciación del cine psicológico. 3. Actividades de asesoramiento psicológico presencial a gran escala. 4. 5.25 Fiesta de Drama de Amor Psicológico. 5. La reunión de clase temática de "En el mundo espiritual, estamos tú y yo". 6. Capacitación en conocimientos sobre salud mental para cuadros de Xinyu.
El 4 de mayo, todos los miembros de nuestra asociación se reunieron en la Sala 202, Edificio 1. La reunión discutió principalmente diversas actividades desde mediados de mayo hasta mediados de junio.
El 11 de mayo, nuestra asociación publicó un cartel de apreciación del cine psicológico. El título de la película "The Truman Show" tiene como objetivo promover y popularizar el conocimiento sobre la salud mental. Esta película se estrenará en el Festival de Cine Bioquímico a las 19:00. 40 la tarde del 12 de mayo Espectáculo en el aula 101 del Edificio 1.
El 12 de mayo, Xin Publishing proyectará una película psicológica,
En la tarde del 22 de mayo, nuestra asociación realizó un ensayo de la comedia psicológica en el cuarto piso del edificio Zhiyuan y logró los resultados esperados.
La mañana del 23 de mayo, nuestra asociación asistió a los docentes del Centro de Orientación en Salud Mental para realizar una actividad masiva de asesoramiento en salud mental y psicología con el tema "Mundo Espiritual, Tú y Yo" Junto a la plataforma de izamiento de banderas La actividad abrió un área de consulta psicológica, siete docentes del Centro de Orientación en Salud Mental brindaron asesoría psicológica a los estudiantes en el lugar, además realizaron juegos psicológicos y los líderes de la asociación del corazón guiaron a los estudiantes. Los estudiantes participaron activamente en la actividad y la actividad fue todo un éxito.
En la tarde del 24 de mayo, la tercera fiesta "Melodrama psicológico" coorganizada por la Asociación del Corazón se realizó grandiosamente en la sala de conferencias del edificio Zhiyuan. El partido invitó a profesores del Centro de Orientación de Salud Mental, Youyi Xin Xie, Baizhi Xin Xie, el sindicato de estudiantes de la universidad, el comité de la liga juvenil de la universidad, el comité de la liga juvenil de la sucursal, representantes de los sindicatos de estudiantes de varios departamentos y representantes. de las asociaciones fraternales. El maestro Huang Rongfeng subió al escenario para hablar y deseó a la fiesta un éxito total. Además del drama divertido pero de gran alcance, la fiesta también incluyó hermosas canciones populares del Departamento de Educación, que le dieron a la audiencia un delicioso postre después de la comida. La maravillosa actuación hizo feliz al público. El público se demoró, brindándole una noche maravillosa y original, y la comedia terminó con éxito.
En mayo, una serie de actividades sobre salud mental no solo mejoraron la comprensión del conocimiento sobre salud mental entre los estudiantes universitarios de nuestra universidad, sino que también hicieron que la mayoría de los estudiantes se dieran cuenta de la importancia de la salud mental. Los estudiantes de nuestra universidad definitivamente lo liderarán con una mentalidad alegre, crearán una vida soleada y avanzarán hacia un futuro soleado.
Resumen del Trabajo Docente de Psicología Muestra 4
En octubre de __ se creó el Centro Municipal de Orientación Educativa en Salud Mental para Escuelas Primarias y Secundarias. Bajo el correcto liderazgo del centro superior de orientación y con el fuerte apoyo de la Dirección Municipal de Educación, el centro de orientación ha realizado diversas tareas y logrado ciertos resultados, los cuales se resumen a continuación:
1. Liderazgo adjunto Se estableció una gran importancia para la organización y se publicaron documentos relevantes
De acuerdo con el espíritu de los documentos relevantes del Ministerio de Educación y el Departamento Provincial de Educación, nuestra ciudad ya había iniciado el trabajo de educación en salud mental
hace unos años. Con el fin de promover y garantizar aún más el desarrollo científico, estandarizado, institucionalizado y rutinario del trabajo de educación en salud mental, en octubre __ Guidance Center", publicó Yongjiao [__] No. 151 "Aviso sobre el fortalecimiento de la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias". y publicó el "Esquema de orientación para la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias (ensayo)", "Mecanismo operativo y medidas de gestión para la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias (ensayo)", "Plan de evaluación de calificaciones para salas de asesoramiento psicológico en Escuelas Primarias y Secundarias (Ensayo)", "Cualificaciones de los Consejeros Psicológicos en las Escuelas Primarias y Secundarias y Métodos de Evaluación de Excelentes Consejeros Psicológicos (Ensayo)", Reglamentos operativos específicos y medidas como las "Condiciones y Responsabilidades Básicas de los Directores de las Oficinas de Consejería Psicológica en las escuelas primarias y secundarias" garantizan el desarrollo efectivo de la educación en salud mental.
2. Despliegue unificado, requisitos claros e implementación práctica
Con el fin de implementar el espíritu del documento "Varias opiniones sobre el fortalecimiento de la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias" del Ministerio de Educación, debemos implementar concienzudamente las instrucciones del Departamento Provincial de Educación "Con respecto a las instrucciones pertinentes de implementar concienzudamente el espíritu de los documentos del Ministerio de Educación y fortalecer aún más la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias de nuestra provincia, y promover e implementar la En el trabajo de educación en salud mental en nuestra ciudad, hemos formulado el "Esquema de orientación para la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias de la ciudad (ensayo)", las principales tareas, principios rectores, contenidos principales y enfoques principales de la educación en salud mental escolar. se aclaran para promover el sano desarrollo de la educación en salud mental y evitar la ceguera, la falta de rumbo y las operaciones erróneas en el trabajo.
3. Estableció una red de trabajo de tres niveles para la educación en salud mental y mejores métodos de gestión.
Para garantizar que la gestión de la educación en salud mental esté implementada y se asignen responsabilidades a las personas, Hemos establecido una red de educación en salud mental de tres niveles. La Dirección Municipal de Educación, como organización de trabajo de primer nivel, ha establecido un "Centro de Orientación sobre Educación en Salud Mental" con oficinas dependientes de ella, que se encargan específicamente de la planificación, implementación, gestión, orientación y evaluación de la educación en salud mental; organización de trabajo de segundo nivel, los centros de orientación de cada distrito escolar, municipales Las escuelas directamente afiliadas han establecido un "Grupo líder de educación en salud mental" para ser específicamente responsable de la planificación, gestión y orientación de la educación en salud mental en el distrito escolar y la escuela. las organizaciones laborales de tercer nivel y las escuelas primarias y secundarias han establecido "salas de asesoramiento psicológico" para implementar específicamente la educación sobre salud mental en las escuelas.
En la gestión, hemos adoptado las siguientes disposiciones: (1) El principio de responsabilidad del jefe (!). Los directores de las escuelas primarias y secundarias y los directores de los centros de asesoramiento de cada distrito escolar son las primeras personas responsables de la educación escolar sobre salud mental (2) Principio de rutina; El trabajo de educación en salud mental debe estar estrechamente integrado con el trabajo de gestión educativa y docente de la escuela, y penetrar en toda la labor educativa, docente y de gestión de la escuela, convirtiéndolo en una parte integral del trabajo diario de la escuela. (3) Principio de plena participación. Cada maestro de la escuela es un educador en salud mental y es responsable de la salud mental y el desarrollo de los estudiantes. (4) Principios de supervisión. Las escuelas deben esforzarse y aceptar de manera proactiva y activa la supervisión de centros de orientación superiores y expertos para superar la ceguera o posibles desviaciones en su propio trabajo y mejorar la alfabetización psicológica y las habilidades prácticas de los líderes escolares, consejeros psicológicos, directores y profesores de materias.
Incluimos a líderes escolares, consejeros psicológicos, directores y profesores de materias como objetivos de evaluación. La educación en salud mental será una de las condiciones de evaluación para directores famosos, directores destacados y profesores avanzados.
También hemos estipulado el contenido de la evaluación, los métodos y los métodos de adjudicación para concretar las medidas de evaluación.
4. Reforzar la formación y mejorar la calidad del profesorado
Con el fin de mejorar la calidad psicológica de los docentes y su capacidad para implementar la educación para la salud lo antes posible, hemos llevado a cabo acciones planificadas y graduales. Actividades de formación paso a paso por las que luchar Para el XX, 10 docentes han obtenido el certificado de calificación de consejero psicológico certificado por el Departamento Provincial de Educación y 100 docentes han recibido una ronda de capacitación. Nuestro enfoque específico es:
1. Determinar a la Escuela Municipal de Formación Docente como la unidad responsable de la formación, encargada de la formación de los docentes.
2. Asegurarse de que la educación sobre salud mental de los docentes se combine con la educación continua o la formación de habilidades de los docentes.
Hacer de la educación sobre salud mental de los docentes una parte importante de la educación continua.
3. Determinar la diversificación de los métodos de formación. Salir a estudiar más, contratar expertos y académicos para dar conferencias, capacitarse en las escuelas y realizar debates de autoestudio se han convertido en las principales formas de mejorar la salud mental de los docentes y su capacidad para implementar la educación. Se invitó a dar conferencias al profesor Zheng Richang, supervisor doctoral de la Universidad Normal de Beijing, y a expertos de la Universidad Normal de Zhejiang y del Instituto de Educación de Zhejiang. Un gran número de profesores van a Hangzhou, Ningbo, Jinhua y otros lugares para continuar sus estudios.
4. Construir una plataforma para la educación en salud mental. La educación en salud mental pasa por la educación ética docente, la formación de directores, la formación de directores docentes, la formación de profesores famosos, la formación de iniciación de nuevos profesores, la formación de profesores de primaria, la formación de cualificación de profesores, la formación en educación e investigación científica, la formación de nuevos planes de estudios y otros trabajos de formación, convirtiéndose en el principal parte del contenido de la formación.
5. Utilizar artículos de educación sobre salud mental, recopilación de casos y evaluación como medio para internalizar el nivel y la capacidad de educación sobre salud mental de los docentes. Desde la creación del centro, hemos lanzado una colección de artículos y una colección de casos, y hemos recibido cerca de 300 artículos y casos. Los profesores han establecido el concepto de salud mental y lo han aplicado conscientemente en la práctica.
6. Las actividades de formación fueron impresionantes. La primera formación de consejeros psicológicos escolares recibió un fuerte apoyo de las escuelas primarias y secundarias de la ciudad y una respuesta entusiasta de los profesores. 176 profesores participaron en la formación. También está por comenzar la segunda fase de actividades de formación de orientadores psicológicos escolares. Este semestre formaremos un grupo de profesores para realizar giras de conferencias y brindar educación y orientación sobre salud mental a profesores de toda la ciudad.
7. El trabajo de educación sobre salud mental de los estudiantes está en pleno apogeo. Todas las escuelas han establecido salas de asesoramiento psicológico y han comenzado a realizar actividades de publicidad, establecer expedientes psicológicos de los estudiantes, realizar asesoramiento grupal e individual y ofrecer clases de asesoramiento psicológico para promover la salud mental de los estudiantes de diversas maneras y a través de múltiples canales.
8. La educación en salud mental debe investigarse científicamente. El tema "Investigación y Práctica en Promoción Regional de la Educación en Salud Mental de los Docentes" aplicado por la Escuela Municipal de Formación Docente ha sido aprobado a nivel provincial. Al mismo tiempo, más de 30 escuelas también han iniciado investigaciones sobre temas relacionados con la salud mental. educación.
Resumen del Trabajo Docente de Psicología Muestra 5
De acuerdo con los requerimientos laborales del Ministerio de Educación e Ingeniería para este semestre y el plan de trabajo de nuestra escuela para este semestre, todas las actividades de nuestro El “Mes de actividades de salud mental 525” de la escuela se ha completado con éxito. El telón ha llegado a su fin. Diversas actividades se llevan a cabo de manera intensa y ordenada. Los conceptos de "me amo a mí mismo" y "relaciones interpersonales armoniosas en el dormitorio" se han arraigado profundamente en los estudiantes y se han fortalecido aún más las responsabilidades, derechos y obligaciones laborales de los compañeros consejeros. Las relaciones interpersonales en el dormitorio de estudiantes clave individuales han surgido mejoras significativas. Resumen del trabajo de educación en salud mental de nuestro hospital en la etapa actual
1. Los estudiantes adoran profundamente las actividades coloridas
1. Desde finales de marzo hasta principios de abril, nuestro hospital preparó y planificó las siguientes actividades. El concurso de diseño de cometas de salud mental con el tema "Libera el corazón y vuela el sueño" se llevó a cabo con éxito el 17 de abril en el tablero de publicidad de Xingjianxuan del campus __ y en el jardín delantero del jardín Tingxiang. En la mañana del 20 de abril, un grupo de más de 30 entusiastas de las cometas de los niveles __ y __ y cuadros de estudiantes del Departamento de Psicología de Sunshine se organizaron para llevar a cabo una competencia de vuelo de cometas de salud mental en el Parque de los Mártires de la ciudad de __. El diseño de esta serie de actividades coincide con la temática de Educación en Salud Mental 525 del Centro de Orientación Psicológica de este semestre. Más de 50 de los más de 60 productos de fabricación de cometas se completaron en dormitorios. A través de la selección de materiales, el diseño, la producción y otros aspectos del proceso de fabricación de cometas, se fortaleció la comunicación y la cooperación entre los estudiantes de dormitorios, brindando una oportunidad para miembros del dormitorio para comunicarse y colaborar. Gran oportunidad.
2. Junto con el terremoto de Wenchuan, un evento importante que afectó a personas en todo el país, nuestra escuela organizó a todos los estudiantes de los grados __ y __ en la plaza cultural del campus __ el 20 de mayo con el tema " Una actividad especial de educación en salud mental que se preocupa por la zona del desastre y cuida el alma, todos somos una familia. A través de esta actividad, los estudiantes pueden darse cuenta del valor de la vida y prestar atención a la importancia de la salud mental, educarlos para que valoren su vida universitaria y aprendan a vivir con los demás de manera tolerante y armoniosa.
3. Para fortalecer aún más la comunicación entre los estudiantes, nuestra escuela organizó 19 clases de todos los estudiantes de __ y __ grados el 28 de mayo para llevar a cabo una clase de deportes divertidos "Cohesión de la mente", "Vida soleada" reunión. Se trata de una reunión de una escala y un impulso sin precedentes, que involucra la psicología y el cuerpo, la personalidad y la unidad. Las actividades incluyen dormitorios como unidades para representar a la clase en competencias, como "carrera de piernas", "recorte de globos", "comer frutas" y otros vínculos, con el objetivo de promover la unidad y armonía de los miembros de los dormitorios y fortalecer la comunicación entre clases y dormitorios. , y proporcionar Brinda a los estudiantes la oportunidad de comunicación mutua entre grados, permitiéndoles sentir la fuerza del colectivo en la competencia y experimentar la alegría de la comunicación interpersonal en el entretenimiento.
4. De acuerdo con el arreglo de actividades del Centro de Asesoramiento Psicológico del Ministerio de Educación e Ingeniería, nuestra escuela organizó una reunión de clase ordenada sobre el tema "El amor no tiene límites, nos amamos como familia". " y relaciones interpersonales armoniosas en el dormitorio, "Escribo mi corazón en mi mano" Actividades como redacción de ensayos psicológicos y folletos de estudio sobre las relaciones interpersonales en el dormitorio.
El formato de reunión de clase temática es muy popular entre los estudiantes, especialmente la sección donde los estudiantes usan cuatro palabras para describir sus dormitorios según los dormitorios. El ambiente es bastante cálido y cada dormitorio tiene sus propias características y fortalezas. La actividad de recopilación de ensayos psicológicos recibió el apoyo y la participación activos de los miembros del comité de psicología de la clase y del personal de información de los dormitorios de todo el hospital, y se recibieron 113 historias de crecimiento. Después de tres selecciones, nuestra universidad seleccionó 8 artículos del primer premio, 8 artículos del segundo premio, 9 artículos del tercer premio y 25 artículos exquisitos fueron recomendados al Centro de Asesoramiento Psicológico del Ministerio de Educación e Ingeniería para participar en la selección de toda la escuela. Después de que el folleto de relaciones interpersonales del dormitorio se distribuyó en los dormitorios, los estudiantes leyeron y se comunicaron atentamente en los dormitorios. Los estudiantes se dan cuenta unánimemente de la importancia de las relaciones interpersonales en el dormitorio para su estudio y su vida. Los estudiantes estaban relativamente interesados en la columna "Personas populares de los dormitorios" y en la "Prueba interesante" del folleto, y todos expresaron que el folleto "Ámense unos a otros como familia - Relaciones interpersonales en los dormitorios" es útil para promover las relaciones interpersonales en el dormitorio. Gran ayuda.
2. El trabajo de educación en salud mental se ha estandarizado aún más
1. El trabajo de educación en salud mental de la universidad se ha estandarizado e institucionalizado aún más. Este semestre, el trabajo de educación en salud mental de nuestro hospital ha recibido un fuerte apoyo y atención del subsecretario Zhang __.
Bajo la dirección del Secretario Zhang, nuestra escuela ha emitido una serie de reglas y regulaciones para la educación en salud mental este semestre. Se han formulado las "Medidas provisionales de la Escuela de Ingeniería Eléctrica para fortalecer la educación y la gestión de la salud mental de los estudiantes universitarios" y se ha establecido un sistema clave de entrada y salida de estudiantes, un sistema clave de informes mensuales de estudiantes para consejeros de todos los grados, y un informe mensual del líder estudiantil de los estudiantes clave al consejero. El sistema, los líderes estudiantiles clave, los consejeros de todos los grados y los pares consejeros realizan un seguimiento del trabajo del que son responsables.
2. Se ha reforzado el trabajo en equipo de las compañeras consejeras. Este semestre, nuestra escuela ha establecido un "Grupo Sunshine Messenger" con los miembros del comité psicológico de la clase y los oficiales de información de los dormitorios como objetivos principales. Su objetivo es hacer que los compañeros consejeros sientan el sentido colectivo de pertenencia y la fuerza del equipo en forma de. un grupo de mensajería. A través de capacitación, simposios, actividades al aire libre y otras formas, movilizamos plenamente el entusiasmo de las madres consejeras y las hacemos plenamente conscientes del papel positivo y las responsabilidades de esta función. Después de un semestre de prueba, la iniciativa de trabajo de los compañeros consejeros ha mejorado enormemente, especialmente en la organización de las actividades de clase y en la atención a las tendencias ideológicas y de comportamiento de los compañeros y estudiantes de residencia. Este semestre, los pares consejeros descubrieron e informaron 1 nuevo objetivo de intervención de primer nivel y 4 nuevos objetivos de intervención de segundo nivel en nuestro hospital.
3. La atención de los estudiantes a la salud mental ha aumentado significativamente. A través del desarrollo de diversas actividades y la comunicación con los estudiantes, la gran mayoría de los estudiantes ha mejorado significativamente la atención a su salud mental, y son capaces de comunicarse activamente con los consejeros psicológicos en el lenguaje o las letras cuando descubren sus propios problemas. de recibir asesoramiento de profesores profesionales en la sala de consulta psicológica. Vale la pena mencionar especialmente que en la noche del 25 de mayo, los estudiantes de la Clase 2 de Electrónica __ de nuestra universidad organizaron espontáneamente una fiesta temática de salud mental con el tema "Amo a mi familia". A través de actuaciones, juegos, linternas voladoras y el encendido de velas de deseos, la fiesta permitió a los estudiantes sentir profundamente la necesidad de valorarse a sí mismos, valorar su crecimiento espiritual y cuidar de los demás.
Este semestre, el trabajo de educación en salud mental de nuestra escuela ha llevado a cabo una serie de actividades coloridas y diversas basadas en el Mes de Actividades de Salud Mental 525. El trabajo de educación en salud mental ha recibido el apoyo y la cooperación del subsecretario de la universidad, de todos los profesores de la oficina de asuntos académicos y de la mayoría de los estudiantes, y todo el trabajo avanza sin problemas. Todos los grados han implementado concienzudamente el proyecto "Cinco Unos" para estudiantes clave, han llevado a cabo de manera proactiva intervención en crisis para estudiantes clave y han garantizado el desarrollo fluido del trabajo básico de salud mental. En el futuro trabajo de educación en salud mental, nuestra escuela cooperará más activamente con los acuerdos de trabajo del Centro de Asesoramiento Psicológico del Ministerio de Educación e Ingeniería, se esforzará por descubrir las características de nuestros estudiantes y utilizará esto como un gran avance para llevar a cabo actividades específicas. actividades y realizar un trabajo sólido.
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