¿Cómo hacer un buen trabajo en las visitas domiciliarias? Cosas a tener en cuenta a la hora de realizar un buen trabajo en las visitas domiciliarias a los niños Actualmente, muchos padres están ocupados con el trabajo y tienen menos oportunidades de ser contactados por los profesores. Las visitas domiciliarias se han convertido en la principal forma de comunicación de los profesores con los padres y en una parte importante del trabajo docente. Entonces, ¿cómo deberíamos hacer un buen trabajo en las visitas domiciliarias? 1. Concierte una cita para una visita domiciliaria de los padres. Primero, evita la hora de cenar. En segundo lugar, el horario de visita domiciliaria del último niño debe controlarse entre las 9:00 y las 9:30. En tercer lugar, se debe acordar con antelación la hora de la visita domiciliaria para que ambas partes la consideren adecuada. 2. Establecer una buena imagen docente. En primer lugar, la apariencia es ordenada y agradable; en segundo lugar, los padres se niegan cortésmente a invitarlos a cenar y darles regalos, para que los padres puedan sentir plenamente la calidad del maestro. 3. Preste atención a su actitud y expresión durante las visitas domiciliarias. Los maestros deben ser generosos y cordiales durante las visitas domiciliarias y escuchar a los padres, especialmente a los padres que normalmente no se presentan. No niegue sus puntos de vista fácilmente, pero aprenda más sobre sus puntos de vista sobre los maestros de jardín de infantes y los niños. El contenido de la declaración del maestro debe ser objetivo y detallado, para que los padres puedan sentir la profunda preocupación del maestro por sus hijos. 4. Las visitas domiciliarias deben tener un tema. Los maestros generalmente se llevan los problemas a casa. Los padres deben escuchar atentamente cuando explican y no deben apresurarse a hablar a mitad de camino. Los puntos de conversación de los padres deben registrarse como base para futuras mejoras. 5. Resuelve el problema. En respuesta a los problemas de los niños, los padres y los maestros deben discutir cómo ayudarse mutuamente en casa y educar bien a sus hijos. Respecto a la comprensión y las estrategias de las visitas domiciliarias: Song Lihui, profesor asociado de la Universidad Normal de Beijing, dijo: "Las visitas domiciliarias son la mejor manera para que los estudiantes, padres y maestros interactúen. Los maestros pueden comprender completamente las condiciones familiares de los estudiantes y los padres pueden También entiendo completamente las condiciones escolares de los estudiantes. Como padres de los estudiantes, espero especialmente que los maestros puedan visitar sus hogares. Esto demuestra que los maestros son responsables de la educación y se preocupan por los estudiantes. "Para los jardines de infantes, las visitas domiciliarias son una forma y un método importante. educación, y también son el punto de partida para el trabajo en el jardín de infancia. Una manifestación concreta del cuidado de los niños pequeños. Al visitar el hogar del niño, brindamos información sobre el desempeño reciente de los padres en el jardín de infantes y, al mismo tiempo, experimentamos en persona el entorno de crecimiento del niño y comprendemos la calidad cultural y la educación familiar de los padres. Fortalecer la comunicación con los padres, aprovechar al máximo los ricos recursos educativos de los padres, ampliar aún más las ideas de trabajo, tejer el vínculo entre padres y maestros, darse cuenta verdaderamente de que "una llave abre una cerradura" y promover el crecimiento saludable de los niños. Las visitas domiciliarias también son una ciencia, especialmente un arte. Entonces, ¿cómo mostrar sus talentos en este mundo del arte y hacer que las visitas domiciliarias funcionen meticulosamente? Hablemos de mi comprensión preliminar y las principales estrategias de las visitas domiciliarias. Las visitas domiciliarias son un puente entre los jardines de infancia y las familias, que pueden promover la cooperación entre los jardines de infancia y las familias, mejorar los efectos de la enseñanza y promover el desarrollo saludable de los niños. Por eso es necesario realizar visitas domiciliarias, que no pueden ser sustituidas por otros métodos. Al mismo tiempo, adoptar ciertos métodos durante las visitas domiciliarias hará que nuestras visitas domiciliarias sean más efectivas con la mitad del esfuerzo. Palabras clave: Las visitas domiciliarias se imparten con el concepto y método de educación amorosa. Los docentes se sienten cansados y tienen miedo de las visitas domiciliarias; los niños sienten que los docentes sólo se quejan y tienen miedo de las visitas domiciliarias; los padres no saben recibir a los docentes y tienen miedo de; visitas domiciliarias. Además, a medida que el entorno cambia, aumenta la presión laboral de los docentes y los métodos de contacto se vuelven más avanzados y diversos, las visitas domiciliarias casi se han estancado. Pero a través de las visitas domiciliarias de este semestre, tengo una cierta comprensión de la importancia y los métodos de las visitas domiciliarias. El resumen es el siguiente: 1. La necesidad de visitas domiciliarias En primer lugar, la sociedad actual es una era de la información en rápido desarrollo. El avance de los medios de comunicación ha cortado las visitas mutuas entre las personas y los lazos familiares en el hospital quedan bloqueados por la puerta de la unidad. Debido a la falta de interacción social, muchos niños son retraídos y temen a los extraños, especialmente los niños tímidos, que tienen mucho miedo de los jardines de infancia, de los profesores y de la vida colectiva en los jardines de infancia. Había un niño en mi clase que sólo podía hablar el dialecto de su ciudad natal cuando ingresó por primera vez al hospital. Debido al nuevo entorno y a la dificultad de comunicación lingüística, no dijo una palabra en todo el día. Tomé la iniciativa de acercarme a él, pero él se mantuvo alejado de mí. Incluso una vez, cuando le pedí que respondiera una pregunta, rompió a llorar. Pero cuando visité mi casa, fue inesperado. No sólo nos trajo comida, sino que nos dio todo lo que le pedimos. Aprovechamos para comunicarnos con él y expresarle nuestro cariño. Después de la visita domiciliaria, los niños gradualmente se volvieron más alegres y ya no rechazaban a las personas que los rodeaban. Por lo tanto, las visitas domiciliarias de los maestros pueden mejorar la relación estrecha entre los niños y los maestros, hacer que los niños sientan que los maestros son accesibles, acortar la distancia entre maestros y estudiantes y aumentar los sentimientos y la amistad entre ambas partes. En segundo lugar, todos decimos que debemos amar a nuestros hijos, entonces, ¿cómo deberíamos amarlos? ¿Deberíamos darles cosas materiales o buenas cualidades? La gente cree que el hecho de que una persona pueda alcanzar el éxito en su vida depende del nivel de inteligencia. Es decir, cuanto mayor sea el coeficiente intelectual, mayor será la probabilidad de éxito. Pero ahora los psicólogos generalmente creen que el nivel de inteligencia emocional también tiene un gran impacto en el éxito de una persona y, a veces, su efecto incluso supera el nivel de inteligencia.
Los expertos también creen que el hecho de que una persona tenga una alta inteligencia emocional está estrechamente relacionado con la educación y la formación en la infancia, y el cultivo de la inteligencia emocional debe comenzar desde una edad temprana. Por lo tanto, los maestros y los padres esperan que los niños puedan comenzar desde las pequeñas cosas que los rodean, aprender a experimentar y dar amor, y convertirse en personas cariñosas y amigables. Como maestro, desempeña un papel educativo importante y necesita cultivar el amor con amor, y las visitas domiciliarias son una buena interpretación del concepto pedagógico de "cultivar el amor con amor". De esta manera los profesores pueden acercarse a padres e hijos y dejar que los niños aprendan a amar. Al mismo tiempo, también anima a los padres a amar, para que los niños aprendan a amar mejor y desarrollen una buena inteligencia emocional. Algunos padres que están lejos de los profesores siempre se muestran escépticos sobre el trabajo en el parque. A través de las visitas domiciliarias podemos hablar con el corazón y sentir con amor. Lo que más me impresionó aquí fue un niño llamado Yaoyao en mi clase hace unos años. Su madre nunca nos dijo una palabra en ese momento. Aunque la niña es muy adorable, siempre se siente distante de sus padres. Los padres siempre parecen sospechosos. Hasta ese día, visité mi casa y le hablé de las muchas ventajas del niño, especialmente de su alta sensibilidad al ritmo musical. Sugiero que este niño aprenda piano. A su madre le llevó mucho tiempo conocer a un profesor de piano. La maestra incluso elogió el gran talento musical de la niña y la animó a estudiar mucho. Desde entonces, su madre ha cambiado completamente de actitud y en ocasiones toma la iniciativa de charlar con la profesora. Impulsados por sus padres, los niños se acercan más a los profesores y los aman más y a las personas que los rodean. En tercer lugar, la familia es el entorno principal para el crecimiento saludable de los niños. La educación de los niños no puede separarse de la cooperación de la familia, lo que requiere que los padres tengan conceptos educativos ricos y correctos. El "2005: Informe sobre el desarrollo de la industria cultural de China", publicado recientemente por la Academia China de Ciencias Sociales, señaló que en los últimos años, las necesidades de educación familiar de China están cambiando de obligatoria a independiente, de estándar a personalizada y de única a diversificada. Aunque muchos padres tienen un alto nivel educativo, no saben mucho sobre los métodos de crianza y algunos incluso tienen algunos problemas. A través de visitas domiciliarias, los maestros pueden presentar conceptos y métodos educativos avanzados a los padres, aceptar consultas de los padres, ayudar a las familias a encontrar métodos educativos adecuados, ayudar a cada padre a establecer conceptos modernos de educación familiar y brindar un fuerte apoyo a los padres para que dominen los métodos científicos de crianza. La educación familiar moderna presta atención a la individualidad y al cultivo de la personalidad de los niños. A través de visitas domiciliarias, los maestros profundizan en las familias de los niños para brindarles servicios. A través de la comunicación cara a cara con los padres, los maestros pueden brindarles sugerencias adecuadas para el desarrollo de sus hijos. Estas sugerencias son precisas y ayudan a los niños a formar una vida única y saludable. personalidad. Por último, las visitas domiciliarias pueden ayudar a los profesores a comprender diferentes aspectos de la personalidad de un niño para poder enseñar mejor a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. La personalidad de una persona es múltiple y su personalidad es diferente en diferentes ocasiones. Del mismo modo, los niños de jardín de infantes también tienen su versatilidad. A menudo escuchamos a los padres decir que sus hijos son traviesos y activos en casa, pero nos sorprende. ¿Es eso así? Porque su hijo es introvertido en el jardín de infancia y no le gusta jugar con los niños ni hablar con los profesores. A través de las visitas domiciliarias se puede ver un lado más realista y no etiquetar fácilmente al niño: es un niño introvertido, es un niño hiperactivo, lo que puede hacer que la personalidad del niño se desarrolle mejor. Hay una chica llamada Mengmeng en nuestra clase. En el jardín de infancia era muy introvertida y no le gustaba hablar. A menudo la ignoran. Nunca pensé en ella para ninguna actividad, como actuar en el escenario o desempeñar el papel de maestra mientras jugaba. Creí arbitrariamente que ella era tan introvertida y que era inútil darle una oportunidad. Sin embargo, durante las visitas a domicilio, nos cantaba canciones y nos cortaba papel. Ella fue muy proactiva y me permitió ver otro lado de mi hijo, lo que también me hizo arrepentirme de haberme puesto el "sombrero" tan fácilmente. Las visitas domiciliarias son un puente entre los jardines de infancia y las familias, que pueden promover la cooperación entre los jardines de infancia y las familias, mejorar los efectos de la enseñanza y promover el desarrollo saludable de los niños. Por eso es necesario realizar visitas domiciliarias, que no pueden ser sustituidas por otros métodos. Sin embargo, una visita domiciliaria, cuando voy a la casa del niño para hablar con sus padres, no puede contarse como visita domiciliaria. Las visitas domiciliarias también requieren ciertos métodos. 2. Métodos de implementación de la visita domiciliaria 1. Haga los preparativos antes de la visita domiciliaria. Primero, considera cuidadosamente las expectativas de tus padres respecto de tu visita a casa. Lo que más quieren saber los padres es cómo les va a sus hijos en el jardín de infantes, así como las ventajas, desventajas y contramedidas. Antes de cada visita domiciliaria, el maestro debe hacer un resumen de la situación actual del niño, hacer un análisis detallado de las características del niño y tener un conocimiento profundo de los estudiantes visitados, para que no se sientan perdidos durante la visita. visita domiciliaria, para que los padres puedan hacerlo. Esto puede llevar a la idea de que los profesores se preocupan muy poco por los niños y que las visitas domiciliarias son sólo una formalidad. Responder a las preguntas de los padres puede sentar una buena base para el desarrollo laboral futuro de los padres. En segundo lugar, las visitas domiciliarias de los docentes deben tener un propósito claro. Primero, deben pensar sobre qué hablar con sus padres y hacer un plan que describa el propósito de su visita domiciliaria y qué trabajo se realizará para que tengan una idea clara.