La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos de educación temprana - ¿Cómo ilustrar a los niños en la suma y resta matemática?

¿Cómo ilustrar a los niños en la suma y resta matemática?

1. Aprenda a contar: todo el mundo sabe que primero debe aprender a contar y luego aprender a calcular. Sin embargo, muchos padres han ignorado el uso de varias formas de contar para sentar las bases del cálculo. Muchos padres piensan que una vez que sus hijos puedan cantar y leer del 1 al 100, habrán aprendido a contar y se les podrán enseñar cálculos. Sin embargo, en realidad, sus hijos no han establecido realmente el concepto de contar ni dominan las habilidades de contar.

2. Calcula N más 1. Cualquier niño que pueda contar en secuencia y comprenda que significa sumar 1 puede aprender fácilmente a contar N más 1, incluidos 10 más 1, 20 más 1, 99 más 1 e incluso 65438.

3. Calcula N menos 1. Cualquier niño que sepa contar hacia atrás y comprenda que significa menos 1 puede aprender a contar N menos 1, incluidos 11 menos 1, 21 menos 1 y 1.

4. Suma y resta números enteros 10, como 10 más 10, 20 más 10,... 90 más 10. Los niños que pueden contar cada diez y comprender su significado son fáciles de aprender.

Aprende habilidades de suma y resta:

1. Practica operaciones hasta 10, que es la base de las operaciones de acarreo y acarreo. Las operaciones hasta 10 son fáciles de realizar con claridad; de lo contrario, las operaciones después de 10 serán muy confusas.

2.Dejar que los niños reconozcan la estructura de los números de dos cifras y distingan entre "decenas" y "dígitos de unidad", como por ejemplo el "14", que incluye un "10" y un "4", especialmente. Se entiende que la cifra de las decenas "1" representa "18".

3. Las operaciones de dos dígitos son adecuadas para la combinación de "horizontal" y "vertical". La relación entre la posición de las decenas y la posición de las unidades es más obvia. En lugar de decirles a los niños estos "términos", déjeles que los comprendan a través de los sentidos.

4. Si el niño tiene dificultades para operar, proporcione elementos pequeños para que pueda jugar mientras opera. Por ejemplo, 14 menos 5 no cuenta. Deje que los niños usen 14 habas para ayudar en el cálculo. Los niños en edad preescolar piensan de manera muy concreta. Permitir que su hijo use un "bastón" según sea necesario puede ayudar a mejorar su maniobrabilidad.