Plan de lección para clases pequeñas de jardín de infantes "He crecido"
Plan de lección para clases pequeñas de jardín de infantes "He crecido" 1 Objetivo:
1 Al identificar fotografías, mirar videos y probarse ropa, podrás sentir su crecimiento y mejorar tu observación. capacidad.
Esté dispuesto a expresar sus ideas en voz alta y audaz frente al grupo.
Preparación:
1 Fotos y vídeos de la infancia del niño.
2 Ropa variada de bebé, etc.
Enfoque de la actividad: los niños pueden sentir su propio crecimiento a través de la comparación de operaciones.
Dificultad de la actividad: Ser capaz de exponer tus ideas con valentía frente al grupo.
Diseño de actividades:
(A) Conciencia de la situación:
1. El maestro crea escenas: muestra fotografías de niños cuando eran pequeños en forma de PPT. ¿Quién es? ¿Por qué es diferente de lo que parece ahora? ¿Cuál es la diferencia?
3. Resumen: A medida que crecemos, nuestro cabello crece, nos volvemos más altos y perdemos peso, por lo que somos diferentes a cuando éramos niños.
(2) Comparación de operaciones:
1. Todos los niños trajeron ropa que usaban cuando eran niños. Pruébalo. ¿Puedo usarlo todavía ahora? Cuando los niños se prueban ropa cuando son pequeños, sienten que su cuerpo ha crecido. 2. Los niños cuentan sus hallazgos basándose en sus propias operaciones. (Los niños individualmente se prueban la ropa y cuentan las razones por las que no pueden usar ropa). 3. Resumen: Nuestras cabezas, cuerpos, manos, pies y otros lugares han crecido, lo que significa que realmente hemos crecido.
(3) Según observaciones:
1. Los niños ven el vídeo 1: el bebé cuando era niño. Pregunta: ¿Qué está haciendo el bebé? ¿Por qué necesitas la ayuda de tu madre?
2. Los niños ven el vídeo 2: bebés en la guardería. Comparación: ¿Cuál es la diferencia entre estos dos bebés?
3. Resumen: El primer bebé necesita que la madre haga todo. El segundo hará lo suyo.
4. Introduzca la discusión: (1) ¿Cuál es la diferencia entre usted y los dos bebés? ¿Qué nuevas habilidades aprendiste en el jardín de infantes?
5. Resumen: Cuando éramos niños, todos necesitábamos la ayuda de nuestros padres. Ahora que crecemos, hacemos todo tipo de cosas por nuestra cuenta. . . . . . Espero que cuando los niños crezcan, aprendan más habilidades y sean más capaces que sus maestros.
Plan de lección para clases pequeñas de jardín de infantes "He crecido" 2 objetivos de actividad
1. A través de actividades, comprender el significado del crecimiento.
2. Tener confianza inicial en uno mismo y ser capaz de hablar con valentía.
3. Estar dispuesto a mostrarte de diversas formas.
Actividades para preparar
1. Preparación de conocimientos: conocer tu edad y saber que tienes un año más.
2.Preparación del material: realización de fotografías, vídeos, trabajos, etc. A la última actividad infantil de la clase alta se invitó a tres o cuatro niños ya graduados.
Curso básico
Actividades de importación
Pide a los niños que se presenten (nombre y edad).
(2) Pasos clave
1. La maestra pide a los niños que hablen sobre los cambios entre ahora y antes.
2. Anime a los niños a hacer preguntas que interesen a los niños invitados.
3. Observa las fotos y vídeos de los niños de la última clase.
4. Pide a los niños que se han graduado que te cuenten sus historias pasadas y sus cambios. Deje que los niños hagan las preguntas que quieran.
5. Resumen para el profesor: Anima a los niños a ser tan seguros y valientes como ellos mismos.
(3) Actividad final
Juego: Preséntate.
En el exterior, el primer niño corrió rápidamente hacia la distancia más alejada frente a todos, dijo en voz alta su nombre: "Soy el mejor", y también pudo decir lo que quería decir o hacer algo que le gustara; Vuelva y acaricie la mano de un niño, y el juego continúa.
Ampliación de actividades
1. Actividades regionales
Área de autopresentación: Los niños pueden traer sus propias colecciones, producciones, pinturas y otras obras o los niños pueden hacer especiales. características Fotos del evento.
Esta área construye una plataforma para que los niños muestren su personalidad y les ayude a mejorar su confianza en sí mismos, para que puedan afrontar su nueva vida con más valentía y confianza.
2. Otras actividades
Los padres deben apoyar a sus hijos en hacer cosas útiles y darles un espacio positivo, afirmativo y relajado. Proporcionar respuestas y orientación oportunas y positivas a las preguntas de los niños, para que estén dispuestos y se atrevan a intentar cuestionar cosas nuevas desconocidas.
Plan de lección para clases pequeñas de jardín de infantes "Yo crezco" 3 objetivos de actividad
1. Experimente el orgullo del crecimiento, elija libremente la forma de las actividades y muestre la imagen de "Yo" creciendo. arriba.
2. Cultivar la capacidad práctica de los niños y desarrollar la imaginación y la creatividad.
3. Inspirar a los niños a amar la vida y saber cuidar de sus padres.
4. Comprender el contenido de la historia, ser capaz de escuchar con atención y tener buenos hábitos de escucha.
5. Participe en lecturas y debates, experimente la rareza y el humor de la historia, tenga una comprensión preliminar de los rasgos del personaje del protagonista de la historia y estimule aún más su interés por la lectura.
Puntos clave y dificultades
Enseñar a los niños a amar a sus familias, preocuparse por sus mayores y escuchar a los adultos.
Actividades para preparar
1. Fotos, ropa y calzado del niño cuando era niño.
2. Imágenes del "Proceso de Crecimiento Humano", cartulinas, bolígrafos de colores, papeles de colores, tijeras, pegamento y otros materiales y herramientas de arte, vídeos de la infancia (o vídeos de clases de primaria y secundaria en el parque).
3.Cintas de música, grabadoras, etc.
Proceso de la actividad
1. Dejar que los niños escuchen música y marquen ritmo.
(1) Dejar que los niños observen libremente el ambiente del aula.
(2)Profesor: ¿Qué encontraste en el salón de clases? (Ropa pequeña, zapatos, etc.) ¿Son adecuados para usar?
2. Guíe a los niños para que comprendan de forma sencilla su propio proceso de crecimiento.
(1) A través de la observación y la comparación (infancia y ahora), se obtiene la experiencia más directa, y en el proceso de comunicación y operación, se mejora la comprensión de uno mismo y de los demás, la segunda operación grupal; Una vez más, profundicé mi experiencia. Al hacer, imaginar, pintar y organizar, expresé mi comprensión y expectativas de crecimiento y experimenté la alegría del crecimiento. Maestra: Cuando eras pequeña, tu ropa y tus zapatos no te quedaban. ¿Por qué? ¿Qué habilidades aprendiste mientras crecías? ¿Has hecho tu mejor esfuerzo? ¿Quién te detuvo? ¿Cómo los tratamos?
(2) Exploración libre (apreciando fotografías y artículos de la infancia): según las características curiosas y activas de los niños, déjeles adivinar la foto "¿Quién es la persona en la foto? ¿Por qué no pueden?" ¿Adivinas cuando hablan juntos? Para descubrir los cambios en el niño. Echa un vistazo, pruébalo, compáralo y siente realmente que has crecido. En este proceso, la experiencia del niño es sencilla. Destacando formas de hacer que los niños hablen entre ellos: ¿Cómo has cambiado ahora desde que eras niño? Guíe a los niños a comparar intencionalmente desde más aspectos.
(3) Ver vídeos y acumular experiencia: Los niños sienten mucha curiosidad por saber de dónde vienen y cómo crecen. Al ver el vídeo, los niños son llevados a un momento misterioso en el origen de la vida. Sienten profundamente las dificultades del embarazo y la paternidad de la madre, lo que fortalece sus sentimientos por sus padres. Los niños discutieron y se comunicaron libremente, haciéndoles saber que han sido hermanos y hermanas en la clase grande desde que eran pequeños. Deberían hacer lo mejor que puedan. Mamá y papá han trabajado duro para criarte, por eso debes saber agradecerles y preocuparte por ellos.
3. Intercambie experiencias (recuerde historias interesantes de la infancia): deje que los niños cuenten historias interesantes de la infancia, anímelos a participar activamente, comunicarse con sus compañeros y compartir la alegría de crecer.
4. Para que los niños sientan aún más su propio crecimiento y comprendan el proceso de crecimiento, déjelos trabajar en grupos y hacer una "tabla de crecimiento" en cada grupo; así es como me veía cuando Yo era un niño, cómo me veo ahora. Seré así en el futuro. Por favor, dibuja un retrato de mí mismo en el futuro. Un conjunto de clasificaciones: pida a los niños que clasifiquen imágenes de los procesos de crecimiento de las personas para mostrar cómo cambian las personas. Un grupo de niños dibujó algo que podían hacer en cada hoja y lo pegó al árbol. Deje que los niños tomen sus propias decisiones e integren campos.
5. Apreciarse mutuamente y presentar las obras, y finalizar la actividad.
Resumen
(1) Guíe a los niños para que experimenten la alegría de crecer, edúquelos para que aprendan más habilidades y hagan sus propias cosas. Ama más a tus padres y preocúpate por ellos.
(2) Los niños escuchan música - "I Grow Up"
Reflexión docente
1. El proceso de enseñanza puede atraer la atención de los niños y los niños participan activamente. y preparar material didáctico que pueda despertar el interés de los niños.
2. Las operaciones prácticas de los niños no proporcionan algunos materiales para que los niños realicen operaciones reales. Si podemos agregar un enlace para que los niños lo experimenten personalmente, déjeles sentir la alegría y la satisfacción de crecer. y poder hacer cosas. Potenciar la experiencia emocional en diferentes intercambios y discusiones.
3. Es necesario mejorar la adaptación al entusiasmo de los niños. Los niños no tienen una mentalidad amplia al hablar. Hay muchos niños que quieren decir pero no se atreven. Es necesario animar y evaluar más a los niños para aumentar su entusiasmo e iniciativa en el aprendizaje, y hacer más formación y mejora en este ámbito en el futuro.
Plan de lección para clases pequeñas de jardín de infantes "He crecido" 4 objetivos de actividad:
1. Hacerles saber a los niños que crecerán mirando fotos y videos.
2. Ayude a los niños a comprender los cambios en sus cuerpos, su aprendizaje y sus capacidades de vida.
3. Educar a los niños para que desarrollen el buen hábito de hacer las cosas con seriedad y no ser descuidados.
4. Cultivar la cortesía y el amor por el trabajo en los niños.
Preparación de la actividad:
(1) Fotografías de bebé (una por persona)
(2) Ropa, artículos y tarjetas de bebé utilizados en la infancia.
(3) Videograbadores, cámaras fotográficas, televisores y videograbadores correspondientes a fotografías de infancia.
Proceso de actividad:
(1) Prueba los elementos de la infancia y siente que has crecido. "Hay algunas cosas aquí. ¿De quién son?" "Por favor, pruébalas, pruébalas y mira qué encuentras". (Al probarse ropa de la infancia, los niños pueden descubrir los cambios entre ahora y la infancia). son ¿Por qué no puedes usar tus propias cosas y usarlas?”
Resumen: Estas son cosas que sucedieron cuando éramos jóvenes. Ahora hemos crecido y ya no los necesitamos.
(2) Conoce la ficha del bebé y compara los cambios en los pies. "Por favor, compara tus pies con los de cuando eras niño. Descubrimos que nuestros pies son cada vez más grandes y más gordos. No necesitamos las cosas que teníamos cuando éramos niños porque hemos crecido".
1) Cambios físicos
① Mide altura y peso. Al medir mi altura y pesarme en el lugar, supe que era más alto y pesado que cuando era niño.
② A la hora de comer, mira las fotos de tu madre amamantando cuando eras niño, y mira el vídeo de ti comiendo ahora, y sabrás que has crecido.
(3) Dientes y cabello. Al mirar fotografías de bebés sin dientes y con la cabeza suave, y luego observar a los niños masticando la comida con los dientes y acariciando su cabello, se pueden sentir los cambios en ellos.
Resumen del profesor: Cuando eras niño, eras muy pequeño, no tenías pelo ni dientes y comías leche y gachas todos los días. Ahora que eres mayor, más alto, más gordo y tienes dientes, puedes comer muchas comidas nutritivas por tu cuenta.
2) Cambios en las habilidades de aprendizaje y de vida
① Vestir, al mirar las fotos de mi madre sosteniendo ropa cuando yo era niña, siento que ahora podemos vestirnos nosotros mismos. (Viendo el vídeo)
② Camina, arrodíllate y lanza la pelota. En el vídeo, el niño se ve caminando, corriendo y golpeando la pelota con la mano derecha e izquierda y siente que ha crecido.
(3) Bloques de construcción y dibujo, puedes jugar varios juegos y dibujar viendo vídeos.
Resumen: Cuando éramos pequeños necesitábamos la ayuda de nuestros padres para todo. Ahora que hemos crecido, podemos vestirnos, caminar solos, disparar pelotas, construir bloques con nuestros amigos, dibujar y jugar con barro y aprender muchas habilidades.
(4) Hágales saber a los niños que crecerán y aprenderán más habilidades. "¿De quién aprendiste tus habilidades? ¿De dónde las aprendiste?" "¿Crecerás? ¿Qué pasará cuando seas mayor?" Haré más amigos y aprenderé más habilidades...
Reflexiones sobre la actividad:
Los materiales para esta actividad se acercan a la vida de los niños y la forma de organización es relativamente novedosa.
Durante las actividades, los niños mostraron un gran interés y una alta participación, especialmente cuando hablaban de su propio crecimiento y cambios, y estaban más dispuestos a compartir su crecimiento con sus amigos. Por tanto, el evento se desarrolló sin contratiempos.
Plan de lección para clases pequeñas de jardín de infantes "He crecido" 5 objetivos de actividad
1. Hazles saber a los niños que crecerán mirando fotos.
2. Ayude a los niños a comprender los cambios en sus cuerpos, su aprendizaje y sus capacidades de vida.
3. Cultivar la gratitud de los niños hacia quienes les ayudan a crecer viendo vídeos.
4. Cultivar la autoconciencia positiva de los niños y amar sus propias emociones.
5. Cultivar la capacidad de expresión completa y coherente de los niños y su capacidad para juzgar las cosas.
Puntos clave y dificultades de la enseñanza
Enfoque: ayudar a los niños a comprender los cambios en su cuerpo, su aprendizaje y sus habilidades para vivir.
Dificultad: Hacer que los niños conozcan el arduo trabajo de sus mayores y cultivar la gratitud de los niños hacia quienes los ayudan a crecer.
Actividades a preparar
(1) Fotografías de bebé (una para cada persona);
(2) Ropa y elementos utilizados durante la infancia.
Proceso de actividad
Primero, la parte inicial
Pruébate las pertenencias de la infancia y siente que has crecido. (Al probarse ropa de la infancia, etc., los niños pueden descubrir los cambios desde ahora hasta la infancia)
Resumen: Son cosas que pasaban cuando éramos niños. Ahora hemos crecido y ya no los necesitamos. Porque hemos crecido.
2. Parte básica
1. Ver materiales en vídeo desde la infancia hasta la guardería.
Deje que los niños sientan que han crecido y que pueden hacer muchas cosas, y al mismo tiempo déjeles sentir que sus padres los están cuidando.
No es fácil educarse a uno mismo, pero sí es difícil que un profesor se eduque a sí mismo.
2. Hable sobre "Cuando sea mayor, seré..."
Maestro: Niños, ahora que son hermanos y hermanas mayores, ¿qué deben hacer en el jardín de infantes? ¿En casa?
3. "Usa pequeñas actividades para hacer grandes cosas"
Charla: Maestra: Ustedes son hermanos y hermanas en la clase de jardín de infantes. ¿Cómo ayudas a tus hermanos y hermanas? Registro de conversación de los niños:
Tercera parte, conclusión
Resumen del tema: Los niños saben que cuando crezcan podrán hacer muchas cosas por sí mismos y también están dispuestos a hacer cosas por adultos u otros niños.
Plan de lección para clase pequeña de jardín de infantes "Crezco" 6 objetivos de actividad:
1. Comprender el contenido de las canciones infantiles, percibir y comprender palabras: grandes y pequeñas.
2. Intenta utilizar varios sentidos para sentir que has crecido.
3. Estar dispuesto a comunicar con claridad y expresar sus ideas.
4. Deje que los niños prueben a contar cuentos y desarrollen sus habilidades lingüísticas.
5. Guiar a los niños a aprender y comprender la vida a través de cuentos y juegos.
Preparación de la actividad:
1. Ropa infantil infantil. (Por ejemplo, ropa infantil, pantalones, zapatos, gorros y otros artículos)
2. (Como ropa para niños, pantalones para niños, zapatos para niños, gorros para niños, etc.)
Proceso de actividad:
Primero, los niños perciben lo grande y lo pequeño a través de sus sentidos.
1. La maestra muestra a los niños la ropa que traen, y les pide que averigüen qué es grande y qué es pequeño, y que sientan qué es grande y qué es pequeño.
Maestra: Hoy trajiste tu ropa de infancia y ropa de infancia al jardín de infancia. Ahora, veamos las diferencias entre la ropa de mi infancia y la ropa de hoy.
2. Guíe a los niños para que usen ropa más pequeña que les parecía demasiado grande cuando eran pequeños.
Profe: Los niños pueden probarse la ropa de su infancia para ver cómo se sienten.
En segundo lugar, los niños sienten que han crecido escuchando canciones infantiles.
1. Muestra la ropita que traen los niños.
Profe: ¿Se puede usar esta ropita ahora?
Profesor: ¿Por qué no puedo usarlo?
Profe: ¿Qué pasa con los calcetines? ¿Dónde están los zapatitos? ¿Dónde está el sombrerito? ¿Puedo usarlo? ¿Por qué no puedes usarlo?
Profesor: ¡Ay! Entonces hemos crecido.
2. La maestra recitó las canciones infantiles de forma completa.
Profe: Hoy la maestra leerá a los niños una canción infantil “Ya Crezco”.
En tercer lugar, los niños aprenden canciones infantiles.
1. Ayudar a los niños a comprender el contenido de las canciones infantiles.
Maestro: ¿Cómo dice la canción infantil que se ha hecho más pequeño? (Muestre los objetos correspondientes) ¿Qué cosas se han hecho más grandes? (Lleve a los niños a realizar las acciones correspondientes)
2. Guíe a los niños a leer las canciones infantiles por completo.
En cuarto lugar, los niños hablan de sus cambios a medida que crecen.
Maestro: A medida que crecemos, ¿qué más ha cambiado? Por favor habla con el mejor amigo que está a tu lado.
Maestro: ¿Ese niño está dispuesto a subir al escenario y contarnos qué cambios ha descubierto?
Maestra: Ahora, por favor lea nuevamente la canción infantil.
5. Empaque los materiales didácticos y finalice esta actividad.
Plan de lección para clases pequeñas de jardín de infantes "He crecido" 7 objetivos de actividad:
1.
2. Entender tu propio proceso de crecimiento.
3. Capacidad de crear movimientos.
4. Lee "Yo crezco".
Preparación de la actividad:
Alguna ropa para bebés y adultos, tarjeta con la palabra "He crecido", varita casera, grabadora de vídeo, fotos o vídeos del crecimiento de los niños (traídos por los niños) , Varios materiales de arte.
Proceso de la actividad:
1. Mostrar ropa de bebé y de adulto y dejar que los niños expliquen por qué no usan esta ropa y para quién es adecuada.
2. Muestra "cambia y crece" y cuenta la historia de "la ropa se vuelve más pequeña".
Cuento: ¿La ropa se hizo más pequeña?
Hoy, después de la escuela, Xinxin le dio a Meier una tarjeta de invitación. Meier la abrió y descubrió que el domingo hacía sol. En su cumpleaños, invitó a Meier a su fiesta de cumpleaños y Meier estaba muy feliz. Después de regresar a casa, le hizo un regalo a Xinxin en su fiesta de cumpleaños. Finalmente llegó el domingo, Meier abrió el armario y encontró un vestido que le gustaba usar en la fiesta de cumpleaños de Xinxin. La niña se puso primero una falda roja. La falda le pareció demasiado corta. Luego se puso una falda naranja y descubrió que era demasiado fina. Después de eso, quiso usar otro vestido azul, pero cuando tomó el vestido y lo miró, dijo: "Es demasiado pequeño". Meier se paró frente al espejo y siguió probándose el vestido, pero por alguna razón. , el vestido cambió. Meier estaba a punto de llorar. En ese momento, su madre se acercó con una falda nueva y le dijo a Meier: "Meier, mami te ha preparado una falda nueva. Tu vestido no se ha hecho más pequeño, pero has crecido. Mel miraba a la pared mientras Put". la foto en la pantalla y diga: "Mamá, realmente he crecido".
3. Después de contar la historia, pregúntele al niño sobre la trama de la historia.
¿Por qué la ropa de Mel se volvió inapropiada?
¿Mel finalmente tiene algo nuevo que ponerse para su fiesta de cumpleaños?
¿Qué haces con la ropa que no te queda?
4. Muestra la tarjeta "He crecido" y léela con los niños.
5. Deja que los niños creen una acción que signifique “crecer”. La maestra muestra una varita mágica casera y deja que los niños se turnen para jugar al mago con la varita. Cuando un niño apunta con una varita a otro niño, el niño hace un movimiento de "crecer".
6.Deje que los niños muestren fotos o videos de su crecimiento, presenten el contenido de las fotos o videos, como dónde fueron tomados y qué estaban haciendo, y hablen sobre los cambios en su forma corporal. y apariencia. Si los niños tienen una serie de fotografías de crecimiento, pueden pegarlas en papel de dibujo, decorarlas y colocarlas en el área de exhibición, y podrán apreciarse entre sí en el orden de crecimiento.
Sugerencias de actividades:
1. Combinado con esta actividad, los maestros pueden mejorar aún más el orgullo de los niños cuando crezcan a través de diversas formas de actividades en la vida diaria, como alentar a los niños a tomar el iniciativa Ayudar a los hermanos menores a hacer cosas o realizar diversas actividades, como dar regalos y realizar espectáculos.
2. A través de actividades entre padres e hijos, se pueden realizar tablas de crecimiento de mariposas, ranas, flores y otros animales y plantas, para que los niños se den cuenta de que todo está creciendo y cambiando.
3. Cree áreas de plantación y alimentación para guiar a los niños a registrar y sentir el crecimiento y los cambios de animales y plantas a través de la observación y la medición.