Un resumen de actividades para popularizar el conocimiento científico en el campus
Las alegres e interesantes actividades han finalizado. No sólo aumentamos nuestros conocimientos, también nos ejercitamos. Definitivamente hay mucho que resumir. Entonces, ¿cómo escribir un hermoso resumen de actividad? El siguiente es un resumen (9 artículos seleccionados) de actividades para popularizar el conocimiento científico en el campus que compilé para usted. Puede leerlo únicamente como referencia.
Resumen de la realización de actividades de divulgación científica en el campus 1. Para promover aún más la educación científica y tecnológica y desarrollar logros educativos científicos y tecnológicos, nuestra escuela participa activamente en una serie de actividades científicas y tecnológicas en Kunming. . La xx Dirección Municipal de Educación llevó a cabo una serie de efectivas actividades de publicidad y práctica educativa en el "Día Nacional de Popularización de la Ciencia" de 20xx. Gracias al esfuerzo conjunto de todos los docentes y estudiantes, se lograron los resultados esperados. Todo el evento fue colorido, diverso y emocionante, y ahora el evento ha llegado a su fin. Una descripción general de estas actividades es la siguiente:
Primero, unificar el pensamiento y crear conciencia
La innovación es el alma de una nación y una fuerza impulsora inagotable para la prosperidad de un país. Estamos en una era de la información que cambia rápidamente, llena de conocimientos y carreras innovadores. Lo más importante al implementar una educación de calidad es cultivar la conciencia y la capacidad innovadoras de los estudiantes. Ésta es la condición mínima para que nuestra próxima generación se base en la sociedad moderna. Los talentos innovadores necesitan métodos innovadores para cultivarse, y las actividades son un medio importante para cultivar a las personas. El valor de la ciencia reside en su popularización. Sólo cuando se popularice podrá heredarse, aplicarse y desarrollarse.
Para aumentar el conocimiento científico de los estudiantes y mejorar la conciencia innovadora y el espíritu creativo de los estudiantes, nuestra escuela ha celebrado muchas reuniones con maestros, maestros de clase y estudiantes. Cada clase también utiliza reuniones de clase y reuniones matutinas. Realizar publicidad y movilización para que los estudiantes comprendan. Se ha fortalecido el propósito y la importancia de las actividades de divulgación científica, se ha mejorado la conciencia y la iniciativa de participar en las actividades de divulgación científica y se ha brindado una fuerte garantía para el desarrollo de esta actividad.
En segundo lugar, fortalecer el liderazgo y organizarse cuidadosamente
Para llevar a cabo las actividades de la semana de divulgación científica de manera saludable y efectiva, la escuela ha establecido un grupo líder para la semana de divulgación científica, con el director como el líder del equipo y el director del Departamento Político y de Educación, el consejero del equipo actúa como líder adjunto del equipo, y el director y el profesor de ciencias son miembros del equipo. Los Jóvenes Pioneros de la escuela son responsables de organizar actividades, formular planes, resumir experiencias y mejorar diversas reglas y regulaciones. Todas las actividades tienen reservas, contenido y responsables, están planificadas y organizadas, tienen registros durante el proceso, resumen la experiencia, mejoran la gestión de procesos y la gestión de archivos, resumen experiencias y lecciones y promueven la implementación efectiva de las actividades.
En tercer lugar, las actividades son ricas y coloridas
1. “Discurso bajo la bandera nacional” promueve la “divulgación de la ciencia”.
Durante la "Semana de Popularización de la Ciencia", utilizamos la ceremonia de izamiento de la bandera como un canal importante para educar a los estudiantes y utilizamos "discursos bajo la bandera" para promover la "Semana de Popularización de la Ciencia" y las actividades científicas y culturales. conocimiento. En términos de forma organizativa, los estudiantes están ampliamente movilizados para escribir materiales de discursos. Se selecciona un estudiante de cada clase para participar en la selección y se selecciona un estudiante para hablar bajo la bandera nacional. Este tipo de actividad no sólo amplía el alcance de la educación, sino que también profundiza las impresiones de los estudiantes y mejora el efecto educativo.
2. Conferencias especiales sobre divulgación científica, explicando la "divulgación científica".
Todos los estudiantes de nuestra escuela se dividen en tres grupos: junior, middle y high school para ver cortometrajes científicos y educativos, lo que les permite absorber el conocimiento científico, cultivar el espíritu científico, estimular el deseo creativo y ponerlos en práctica. al mundo colorido, tangible y tangible. Todos los estudiantes fueron llevados al océano ilimitado de la ciencia.
3. La clase temática discutirá "ciencia popular".
Aprovechamos el tiempo de reunión de clase de cada lunes para realizar actividades de reunión de clase temática. Durante el evento, utilizamos los temas "La tecnología en mi corazón", "Mirando hacia la tecnología del futuro", "Mi pequeño conocimiento científico" y "Mi futuro" para permitir la participación de todos los empleados. Algunas clases se dividieron en varios grupos para hablar sobre su comprensión; otras clases se dividieron en dos grupos para debatir, lo que logró resultados obvios. Durante las actividades, los estudiantes ampliaron sus conocimientos, ampliaron sus horizontes, cultivaron sus sentimientos y lograron los resultados esperados.
Cuarto, problemas existentes
1. Debido a la gran escala de la escuela, es difícil realizar actividades.
2. Algunos profesores y estudiantes no tienen suficiente comprensión de la importancia del trabajo científico y tecnológico, y son perezosos o ineficaces en su trabajo.
3. Las actividades científicas y tecnológicas no son plenamente reconocidas por los padres y la sociedad, lo que trae consigo ciertas resistencias al trabajo científico y tecnológico de la escuela.
pensamientos del verbo (abreviatura del verbo) sobre el trabajo futuro
1. Fortalecer la publicidad de las actividades de ciencia y tecnología, mejorar aún más la comprensión del trabajo de ciencia y tecnología entre profesores, estudiantes y padres. y la sociedad, y esforzarnos por mejorar la eficacia de las actividades científicas y tecnológicas, y esforzarnos por formar un amplio consenso, formando así una poderosa sinergia para la educación científica y tecnológica y promoviendo el trabajo científico y tecnológico.
2. Fortalecer el estudio teórico, la investigación y la práctica de la educación científica y tecnológica y, en general, mejorar la calidad y capacidad de los docentes que se dedican a la educación científica y tecnológica.
3. Fortalecer la gestión regular de las actividades de ciencia y tecnología, fortalecer el desarrollo escolar de la educación de ciencia y tecnología y encontrar un camino de educación de ciencia y tecnología con las características de la escuela primaria Li Anran.
Resumen de la incorporación del conocimiento científico a las actividades del campus 2 Con el fin de implementar aún más el "Esquema del Plan de Acción Nacional de Alfabetización Científica", difundir e implementar la "Ley de Popularización de la Ciencia y la Tecnología de la República Popular de China", popularizar el conocimiento científico, defender métodos científicos y difundir ideas científicas, llevar adelante el espíritu de la ciencia, mejorar continuamente la alfabetización científica de los estudiantes y llevar a cabo actividades de divulgación científica con el tema "Innovación para todos, adoptar una vida inteligente" en frente al condado xx. Una descripción general de estas actividades es la siguiente:
En primer lugar, los líderes conceden gran importancia, organizan y planifican cuidadosamente.
Para organizar y llevar a cabo de manera efectiva las actividades del 20xx Día Nacional de Popularización de la Ciencia, combinado con la situación real de nuestra escuela, se formuló especialmente un plan de implementación para las actividades del 20xx Día Nacional de Popularización de la Ciencia de la Escuela Primaria xx. . El 6 de septiembre se llevó a cabo una reunión para organizar y desplegar las actividades de publicidad temática del Día Nacional de Popularización de la Ciencia de xx Escuela Primaria, y organizar las actividades y la implementación del Día Nacional de Popularización de la Ciencia de xx Escuela Primaria. Al mismo tiempo, después de consultar con el Parque Agrícola Creativo Inteligente, Ecológico Moderno de Longqing del condado XX, se decidió organizar este evento en el Parque Agrícola Creativo Inteligente, Ecológico Moderno de Longqing y se dirigió al Parque Agrícola Creativo Inteligente, Ecológico Moderno de Longqing para negociaciones y arreglos específicos. .
2. Integrar recursos, formar sinergias y realizar diversas actividades de divulgación científica.
El 11 de septiembre, nuestra escuela organizó a más de 170 estudiantes y una docena de profesores para visitar el "Parque Agrícola Creativo Inteligente, Ecológico Moderno de Longqing". La pulverización de fertilizantes se basa en drones, la recolección de tomates se realiza mediante robots, las plantas crecen utilizando luces LED y las verduras crecen dando vueltas. A través de visitas y prácticas, los niños son llevados a experimentar los tremendos cambios que las nuevas tecnologías han traído a la agricultura moderna.
En tercer lugar, el efecto de la actividad
Aproveche el "Día Nacional de Popularización de la Ciencia" como una oportunidad para innovar el método de las actividades, enriquecer el contenido de las actividades y centrarse en la eficacia. de las actividades, promover la popularización de la ciencia en las escuelas y formar verdaderamente una cultura de enseñanza de la ciencia, amar la ciencia, aprender ciencia y utilizar la ciencia como un buen hábito.
Esta actividad fue una revelación para los estudiantes. No solo amplió sus conocimientos, sino que también amplió sus horizontes, y sintieron el impacto. de alta tecnología! Después de la visita, todos los niños dijeron que debían estudiar mucho en el futuro, dominar más conocimientos científicos y culturales y trabajar incansablemente para construir un nuevo Jingyang.
Resumen de actividades para llevar el conocimiento científico al campus 3. Durante la Semana Nacional de Popularización de la Ciencia, con el fin de promover el ambiente de popularización de la ciencia en las escuelas y cultivar mejor la alfabetización científica y la capacidad práctica de los estudiantes, este semestre, en De acuerdo con las instrucciones del Palacio de Niños del Distrito de Yuhua, y de acuerdo con la situación específica de la escuela, de acuerdo con la filosofía de enseñanza de dejar que cada estudiante aprenda algo, comencé a formular un plan de actividades para Ciencia y Tecnología de este semestre. Festival tan pronto como comenzó el semestre.
1. En la tarde del 25 de marzo, la “Caravana de Popularización de la Ciencia” llegó al campus de nuestra escuela primaria de Dongjing. Todos los estudiantes de la Clase 13 de los grados 1 al 6 de nuestra escuela visitaron las exhibiciones de divulgación científica de manera organizada y disciplinada bajo el liderazgo de sus maestros. Los niños se mostraron entusiasmados y participaron activamente en diversas experiencias. Mientras jugaban, sintieron el encanto de la tecnología y recibieron una vívida lección de ciencias.
2. En la reunión semanal del 6 de abril, la Consejera de Ciencia y Tecnología realizó un acto de inauguración del Festival de Ciencia y Tecnología. Los estudiantes se mostraron muy interesados después de escuchar esto y esperaban con ansias dar la bienvenida al Festival de Ciencia y Tecnología.
3. El 13 de mayo, los consejeros de ciencia y tecnología realizaron un entrenamiento previo al partido para los estudiantes.
El 16 de abril, en la ceremonia de izamiento de la bandera, el colegio celebró una gran ceremonia de inauguración del Festival de Ciencia y Tecnología. Toda la ceremonia se dividió en tres partes y estuvo presidida por el Sr. Huang, Consejero de Ciencia y Tecnología. Primero, el presidente Chen pronunció un discurso de apertura. A través de su propia experiencia personal y las historias de éxito de algunos científicos, el director Chen inspiró a los estudiantes a amar la ciencia, aprenderla y explorarla con diligencia.
El segundo enlace es la actividad de firma y compromiso "Enviado Ambiental", en la que el docente de la clase lleva a dos estudiantes a firmar sus nombres como líderes ambientales en el tablero de firmas;
El tercero link, Los consejeros de ciencia y tecnología abogaron por que todos los profesores y estudiantes desarrollen el buen hábito de apagar las luces en las aulas soleadas para ahorrar energía, y el "puedo hacerlo" de todos los profesores y estudiantes resonó en todo el campus.
17 de mayo, basado en el principio de equidad y justicia. Bajo la organización del consejero de ciencia y tecnología, los profesores de los cursos de arte, inglés, ciencia, información, educación física y otros cursos de enseñanza extranjeros de nuestra escuela revisaron cuidadosamente más de 200 trabajos de ciencia y tecnología presentados por los estudiantes.
En junio y mayo, el 18, marcó el comienzo de la competencia de "lanzamiento de huevos" y la reunión deportiva modelo favorita de los niños. Este evento es el más grande e intenso entre los festivales de ciencia y tecnología de nuestra escuela. El director y el director siempre estuvieron cuidándonos, y el maestro Yi del Palacio de los Niños también vino al lugar para guiar las actividades del Festival de Ciencia y Tecnología de nuestra escuela. Creo que con el fuerte apoyo de los líderes y los esfuerzos conjuntos de nuestros maestros y estudiantes, las actividades de ciencia y tecnología de nuestra escuela mejorarán cada vez más.
7. El Festival Cultural de Ciencia y Tecnología de nuestra escuela ha terminado. A través de las actividades de este festival de ciencia y tecnología, se cultivó la alfabetización científica de los estudiantes, se mejoró la conciencia ambiental de los estudiantes y se mejoró la capacidad de los estudiantes para usar sus manos y cerebro. En la ceremonia de clausura, el consejero de ciencia y tecnología resumió el Festival de Ciencia y Tecnología y el director entregó premios a los estudiantes ganadores. En este evento, más de 160 estudiantes de nuestra escuela ganaron premios. Entre ellos, la Clase 1 (2) ganó el primer premio en el grupo de grado inferior con una puntuación alta de 305 puntos, y la Clase 3 (1) ganó el primer premio en. el grupo de grado medio y superior con una puntuación de 555 puntos. Creo que con el firme apoyo de los líderes y los esfuerzos conjuntos de todos los profesores y estudiantes, la atmósfera científica y cultural en nuestro campus será más fuerte y la alfabetización científica de los estudiantes seguirá mejorando.
En resumen, sin dolor no hay ganancia. A través de esta actividad, adquirí algo de experiencia y lecciones. Esto es sólo el comienzo. En el futuro, continuaré trabajando duro en la exploración y la práctica con un espíritu de búsqueda de la verdad, pragmatismo, perseverancia y coraje para ser pionero y llevar a cabo bien cada semana de actividades de divulgación científica.
Resumen de actividades para acercar el conocimiento científico al campus 4 Durante las actividades de divulgación científica, el Centro de Actividades Extracurriculares Juveniles del Condado de Cha llevó a cabo una serie de actividades de divulgación científica con el tema “Yo te enseño, tú participas” . El trabajo relevante se resume a continuación:
Primero, preparar y llevar a cabo actividades efectivas
La semana de popularización científica es la forma más directa de brindar educación científica a los estudiantes y es un medio eficaz para estudiantes para ejercitar sus habilidades prácticas. Los líderes del centro le dieron gran importancia y establecieron un grupo líder de actividades de divulgación científica con el director como líder del equipo, el subdirector como líder adjunto del equipo y los jefes de cada departamento como miembros del equipo, y formularon planes detallados para las actividades de divulgación científica del centro. Los jefes de cada departamento tienen la responsabilidad principal de implementar esta actividad de divulgación científica.
2. Realizar las actividades con los pies en la tierra y tener actividades significativas.
(1) Amplia publicidad
“Popularizar el conocimiento científico, defender métodos científicos, difundir ideas científicas y promover el espíritu científico” es el propósito de nuestras actividades de popularización científica. En esta actividad de divulgación científica, el centro movilizó todas las fuerzas para realizar publicidad multifacética en torno a la dinámica de las actividades de divulgación científica. Publicar avisos en el tablero de anuncios del centro para informar el tiempo específico, el contenido y otros asuntos relacionados de las actividades de divulgación científica;
Cultivar a los estudiantes y padres del centro para popularizar el conocimiento científico, dar amplia publicidad a los conceptos científicos y defender a los estudiantes. y los padres a participar en la ciencia experiencial;
Publicar noticias sobre actividades de divulgación científica en el sitio web central;
Colgar lemas en los lugares más llamativos de la plaza central. Múltiples perspectivas y perspectivas demuestran la vitalidad de la ciencia y la tecnología para los adolescentes y los padres, creando una atmósfera sólida para aprender ciencia, amar la ciencia, hablar sobre ciencia y utilizar la ciencia.
(2) El tema de la actividad es sobresaliente y el contenido es rico y colorido.
Los estudiantes muestran un gran interés por la ciencia y una gran curiosidad por los nuevos productos tecnológicos. Con el fin de estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender y aplicar la ciencia, llevamos a cabo actividades de divulgación científica en torno a los siguientes aspectos para estimular la inteligencia y la creatividad de los estudiantes en la divulgación científica.
1. Experimente la caravana tecnológica
En el estudio de divulgación científica en el primer piso del edificio central, los maestros de tecnología guiaron a padres y estudiantes para que visitaran y experimentaran cuidadosamente el "Caleidoscopio". "Enhebrar la aguja", " Más de una docena de exhibiciones de divulgación científica como "El cuerpo humano conduce electricidad" despertaron el interés de padres y estudiantes, y los estudiantes experimentaron las maravillas de la ciencia de primera mano.
2. Observatorio
El Observatorio Qujing del xx Observatorio de la Academia China de Ciencias está ubicado en el último piso (piso 14) del edificio del Centro de Mujeres y Niños de Qujing. Aprovechando esta ubicación favorable, el centro abrió el Observatorio Qujing a estudiantes de escuelas primarias y secundarias y a ciudadanos de toda la región durante la semana de divulgación científica, y contrató a profesionales para guiar las observaciones. A través de explicaciones profesionales, los estudiantes se inspiran a amar y admirar la ciencia, los inspiran a explorar los misterios del cielo y los conducen al palacio de la ciencia.
Resumen de actividades de divulgación del conocimiento científico en el campus 5. La realización extensiva de actividades educativas en ciencia y tecnología entre los estudiantes es una parte importante de la implementación de una educación de calidad en nuestra escuela. Los dirigentes de nuestra escuela siempre han otorgado gran importancia a la educación científica y tecnológica e insistieron en incorporar este trabajo al plan de trabajo de la escuela. El vicepresidente encargado de la docencia es el líder del "Grupo de Liderazgo en Educación Tecnológica", y el subdirector de la Oficina de Orientación es responsable de la planificación e implementación del trabajo específico, de modo que toda actividad de ciencia y tecnología esté organizada, planificada, e implementado.
1. Conferencias
Hemos invitado a muchos veteranos de ciencia y tecnología de renombre a dar conferencias y discursos a los estudiantes, para que los estudiantes puedan comprender y comprender lo que está sucediendo en el campo de ciencia y tecnología de forma multifacética y multinivel. Grandes cambios. Después de escuchar esto, los estudiantes se sorprendieron y su interés se duplicó.
2. Realizar actividades de grupos de interés en ciencia y tecnología.
Además de centrarse seriamente en la enseñanza en el aula como canal principal de educación de calidad, nuestra escuela también ha lanzado una serie de grupos de interés en ciencia y tecnología en toda la escuela, como pintura por computadora, programación de computadoras y pintura de ciencia ficción. , y composición innovadora. De acuerdo con el método de registro voluntario y recomendación de los maestros, se han implementado las "cinco implementaciones" de maestros, horarios de clase, lugares, estudiantes y equipos, y se ha implementado el método de "reglamentos escolares, responsabilidad de nivel de grado y responsabilidad individual". adoptado para garantizar el buen desarrollo del grupo de interés en ciencia y tecnología. A través de las actividades, se ha mejorado en general la calidad científica y tecnológica y la creatividad de los estudiantes, se ha mejorado su conciencia científica y tecnológica, se han ampliado sus conocimientos y se han mejorado sus habilidades prácticas. En particular, algunos estudiantes que tuvieron dificultades para aprender materias también mostraron un gran entusiasmo en la clase de actividades de ciencia y tecnología.
La popularización de la educación informática se ha introducido en las aulas como un curso designado. Los cursos de informática se ofrecen a todos los grados del primero al tercero de la escuela primaria, con dos clases por semana. Los cursos están incluidos en el plan de estudios. para garantizar el tiempo en la computadora. Desde el establecimiento del grupo de actividades extracurriculares de informática, las actividades de educación en informática y tecnología han continuado y los estudiantes han ganado numerosos premios.
3. Organizar la actividad "Lectura de libros de divulgación científica"
El colegio recomendó un catálogo de lecturas extraescolares de divulgación científica para que los estudiantes lean durante el verano. , se llevó a cabo una reunión de clase especial sobre "Intercambio de experiencias sobre la lectura de libros de ciencia popular" Recomendado Seleccionar activistas de lectura destacados para toda la escuela para resumir;
Reconocer y recompensar a las clases y a las personas que hayan logrado resultados sobresalientes en el. actividades. A través del aprendizaje y el intercambio, los estudiantes pueden amar la ciencia, aprender ciencia, investigar ciencia y mejorar aún más su alfabetización científica.
Con el fin de alentar a nuestra escuela a popularizar el conocimiento de divulgación científica entre los estudiantes de primaria y secundaria, el Ministerio de Industria de la Información de China donó 1.000 libros de divulgación científica y dos computadoras portátiles a nuestra escuela.
4. Organizar a los estudiantes para participar en el “Concurso Nacional Juvenil de Innovación Científica y Tecnológica”
El contenido incluye invenciones científicas y tecnológicas, pequeñas creaciones, ensayos científicos y tecnológicos, diseños innovadores, cómics de ciencia ficción, etc. Organizamos y orientamos a los estudiantes de forma planificada cada año para crear y escribir artículos científicos en este campo. Cada año se seleccionan para el concurso un gran número de obras, con un alto porcentaje de victorias. Por ejemplo, el invento científico y tecnológico de este año "La enajenación del agua mineral homogénea" obtuvo el tercer premio en el país.
5.Organizar ciencia y tecnología, educación sobre protección del medio ambiente y actividades prácticas.
Realizar una semana de actividades de educación ambiental: realizar educación a través de reuniones escolares, izamientos de banderas, reuniones de clase, actividades en equipo, etc. y llevar a cabo diversas actividades en toda la escuela, como organizar a jóvenes pioneros para proteger el medio ambiente;
Seleccionar estrellas de ciencia y tecnología para la protección del medio ambiente, ciencia y tecnología y valor de protección del medio ambiente Zhousheng;
Crear rincones verdes;
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Utilizar plantas para purificar el ambiente interior y realizar un concurso de conocimientos sobre protección del medio ambiente.
6. Utilizar diversos medios para popularizar la ciencia.
La escuela utiliza transmisiones, carteles, escaparates, reuniones de clase temáticas y otros medios publicitarios para promover el conocimiento científico y la información científica y tecnológica entre los estudiantes. La estación de radio "Red Bufanda" de nuestra escuela transmite regularmente información científica y tecnológica e historias de divulgación científica a los estudiantes, la cual es profundamente amada por los estudiantes y se ha convertido en un buen maestro y un amigo útil para que los estudiantes aumenten sus conocimientos y talentos.
La escuela requiere que todas las clases de la escuela realicen dos reuniones de clase con temas de ciencia y tecnología cada semestre, y requiere que los estudiantes diseñen y organicen las actividades ellos mismos. Todo el mundo es un pequeño empleado y todo el mundo intenta utilizar su cerebro, recopilar información y hacer sugerencias.
7. Educación de oportunidades
También damos gran importancia a la educación de oportunidades y brindamos a los estudiantes un mundo científico más amplio: el Día del Árbol, llevamos a los estudiantes al jardín para comprender el proceso de crecimiento de árboles y comprender la importancia del verde. La ayuda de la vida humana inspiró a los estudiantes a pensar en cómo hacer que este verde sea para siempre;
Cuando Chang'e-1 se lanzó con éxito, realizamos un "Chang'e-". 1" exposición de caligrafía y pintura entre estudiantes. Los estudiantes usaron su imaginación y crearon Produjeron una variedad de trabajos de caligrafía y pintura.
8. Participar en diversos concursos
Organizar a los estudiantes para que participen en otras actividades científicas y tecnológicas y concursos de materias organizados por provincias, ciudades y distritos. Por ejemplo, se organiza a los estudiantes para que participen en campamentos de invierno en línea, campamentos de verano y competencias de "surf de inteligencia" organizadas por la xx Oficina Municipal de Educación. Durante el evento, los estudiantes ganaron muchos premios y la escuela también ganó el Premio a la Organización Sobresaliente. Además, nuestra escuela también ofrece un lugar de competencia para la competencia de operaciones experimentales de estudiantes de ciencias naturales en el distrito de Donghu y la escuela primaria xx.
9. Realizar la actividad “Mes de la Actividad Científica y Tecnológica”.
Durante el Mes de las Actividades Científicas y Tecnológicas, se llevaron a cabo actividades de divulgación científica con formas vívidas, una gran disposición de los jóvenes a participar y un contenido rico. Las principales actividades incluyen: realización de actividades de divulgación científica, concursos de ciencia y tecnología "tres pequeños" (pequeños inventos, pequeñas producciones, pequeños artículos), pintura de ciencia ficción, etc. La implementación de las actividades "Tres pequeños" ha estimulado el interés de los estudiantes en amar y aplicar la ciencia, ha cultivado las diversas habilidades y la conciencia innovadora de los estudiantes, ha desatado el potencial de los estudiantes y ha mejorado su capacidad práctica. Con los esfuerzos conjuntos de tutores y estudiantes, la calidad de los estudiantes en nuestra escuela ha mejorado enormemente.
Resumen 6 sobre la implementación del conocimiento científico popular en las actividades del campus Con el fin de promover el espíritu científico, popularizar el conocimiento científico, mejorar la alfabetización científica de todo el pueblo y estimular aún más la conciencia de los jóvenes para aprender y amar. y aplicar la ciencia y promover el desarrollo en profundidad de las actividades escolares de educación científica y tecnológica. Con motivo del Día Nacional de Popularización de la Ciencia en el condado de Zhuxi en 20xx, nuestra escuela lanzó la actividad "Popularización de la ciencia en el campus". Esta actividad ha recibido gran atención por parte de los líderes escolares, departamentos y grados. La actividad ha logrado los resultados esperados. Se resume a continuación:
Primero, los líderes otorgan gran importancia al apoyo
<. p>Para llevar a cabo ", los líderes escolares otorgaron gran importancia a la actividad de "Divulgación de la ciencia en el campus" e intervinieron personalmente. Emitieron un plan para la popularización de la ciencia en el campus de la Escuela Central de la ciudad de Yingfang y establecieron una "Divulgación de la ciencia en Grupo de liderazgo Campus” encabezado por el Rector He, el cual sentó bases sólidas para el desarrollo de la actividad.2. Convocar a una reunión de movilización de la actividad “Divulgación de la Ciencia en el Campus” para promover el desarrollo de la actividad.
Para llevar a cabo mejor esta actividad, la escuela organizó especialmente una reunión de todos los maestros y estudiantes, estudió los documentos de la Oficina de Educación y Deportes del Condado y el plan de actividades designado por nuestra escuela, comprendió profundamente la espíritu de los documentos y significado claro de la actividad.
En tercer lugar, llevar a cabo una exposición en el campus de conocimientos científicos populares para estimular la conciencia de los estudiantes sobre el amor a la ciencia.
Con el fin de popularizar el conocimiento científico entre todos los estudiantes y mejorar la alfabetización científica de los estudiantes, realizamos exhibiciones de pizarras de conocimiento científico popular en las escuelas primarias y secundarias. Nueve pizarras de divulgación científica, cada una con sus propias características. Después de la visita, todos los estudiantes dijeron: “Participar activamente en actividades prácticas de divulgación científica dentro y fuera de la escuela no solo amplió sus horizontes y aprendió más conocimientos de divulgación científica, sino que también desarrolló buenos hábitos de pensamiento independiente y pensamiento cerebral activo, y cultivó su Conciencia de innovación y capacidad práctica propias, aprendí la actitud científica y el espíritu de los científicos, cultivé el sentido de responsabilidad social y la capacidad de aplicar de manera integral el conocimiento para resolver problemas, y senté una base sólida para servir a la patria y participar activamente en la causa. de modernización en el futuro.”
4. Cada clase organiza una reunión de clase y una reunión de padres con el tema "Popularizar la ciencia en el campus".
Se llevó a cabo un concurso de conocimientos de divulgación científica para aumentar el entusiasmo de los estudiantes y padres en el aprendizaje de conocimientos científicos. Se seleccionaron estudiantes destacados para participar en el concurso de conocimientos de divulgación científica de la escuela y se les elogió.
Lo anterior es un resumen de las actividades de nuestra escuela para promover la popularización de la ciencia en el campus. Continuaremos nuestros esfuerzos para permitir que el conocimiento de la divulgación científica penetre en cada rincón del campus, eche raíces y dé frutos.
Resumen de la implementación del conocimiento científico popular en las actividades del campus 7 Con el fin de implementar concienzudamente el espíritu de la Semana de Actividades de Ciencia y Tecnología 20xx para las escuelas primarias y secundarias a nivel estatal y del condado, nuestra escuela lanzó una serie de actividades de la Semana de Actividades Científicas y Tecnológicas. Con la participación y el esfuerzo conjunto de todos los docentes y estudiantes, las actividades resultaron coloridas y fructíferas. El resumen es el siguiente:
En primer lugar, los líderes conceden gran importancia a la publicidad en profundidad
Bajo el liderazgo específico del grupo de liderazgo, el director es responsable del trabajo de este Semana de actividades científicas y tecnológicas. Al mismo tiempo, en la entrada de la escuela y en los edificios de enseñanza se colgaron lemas como "Hablar de ciencia, amar la ciencia, aprender ciencia y utilizar la ciencia" y "Proteger el medio ambiente ecológico y garantizar la seguridad y la salud" para guiar a profesores y estudiantes a conceden gran importancia ideológica a esta actividad, haciendo que esta actividad esté profundamente arraigada en el corazón del pueblo.
En segundo lugar, las actividades son ricas en contenido y sólidas en su implementación.
1. Se llevó a cabo el acto inaugural de la Semana de Actividades Científicas y Tecnológicas.
Nuestra escuela celebró la ceremonia de apertura de la Semana de Actividades de Ciencia y Tecnología. El director Jiang Renbing enseñó a los estudiantes a amar la ciencia bajo la bandera nacional. La Brigada de Jóvenes Pioneros lanzó la iniciativa “Amar la ciencia y hablar ciencia”.
2. Tablones de anuncios, vitrinas y galerías de divulgación científica.
Durante la semana de actividades técnicas, nuestra escuela organizó cada clase para publicar un periódico de pizarra y una galería de divulgación científica, en los cuales se seleccionó contenido de divulgación científica que los estudiantes pudieran comprender, interesarles y conocer. Paralelamente, los alumnos de quinto y sexto grado publicaron un periódico manuscrito con la temática de actividades de ciencia y tecnología. Sobre esta base se organizó un concurso y se entregaron 100 premios de primer, segundo y tercer lugar.
3. Leer artículos de divulgación científica, escribir artículos de divulgación científica y dibujar cuadros de ciencia ficción.
Los estudiantes de los grados 3 a 6 leyeron más de 800 excelentes artículos de divulgación científica; los estudiantes de los grados 3 a 6 escribieron más de 1000 notas de lectura; los estudiantes de los grados 5 y 6 participaron en actividades de pintura de ciencia ficción y completaron 240 pinturas de ciencia ficción. Las pinturas son brillantes y ricas en contenido.
Resumen de actividades para llevar el conocimiento de la divulgación científica al campus 8 Con el fin de promover aún más la educación científica y tecnológica y desarrollar los logros de la educación científica y tecnológica, nuestra escuela participó activamente en el "Día Nacional de Popularización de la Ciencia" de la juventud de 2020. serie de actividades en el distrito de Tianxin y llevó a cabo una serie de publicidad efectiva Las actividades educativas y prácticas han logrado los resultados esperados gracias a los esfuerzos conjuntos de todos los profesores y estudiantes. Todo el evento fue colorido, diverso y emocionante, y ahora el evento ha llegado a su fin. Una descripción general de estas actividades es la siguiente:
Primero, unificar el pensamiento y crear conciencia
La innovación es el alma de una nación y una fuerza impulsora inagotable para la prosperidad de un país. Estamos en una era de la información que cambia rápidamente, llena de conocimientos y carreras innovadores. Lo más importante al implementar una educación de calidad es cultivar la conciencia y la capacidad innovadoras de los estudiantes. Ésta es la condición mínima para que nuestra próxima generación se base en la sociedad moderna. Los talentos innovadores necesitan métodos innovadores para cultivarse, y las actividades son un medio importante para cultivar a las personas. El valor de la ciencia reside en su popularización. Sólo cuando se popularice podrá heredarse, aplicarse y desarrollarse.
En segundo lugar, las actividades son ricas y diversas
1. Vea la "Conferencia de popularización de la ciencia" en línea del famoso profesor científico y aprenda "Amo la invención, amo la innovación" y. "Amo la invención, amo la innovación", del famoso profesor científico Profesor Tan Di'ao Substation Knowledge Popularization Film, permite a los estudiantes absorber el conocimiento científico, cultivar el espíritu científico, estimular el deseo creativo y llevar a todos los estudiantes al océano infinito de la ciencia.
2. Concurso de divulgación de modelos de estructura de papel "Ideas Maravillosas", ¡participo, innovo! Resulta que también se pueden utilizar dos hojas de papel A4 para diseñar y fabricar un dispositivo que pueda soportar un cierto peso de bolas de acero y permitirles moverse libremente. ¡Muy bien! Durante las actividades, los estudiantes ampliaron sus conocimientos, ampliaron sus horizontes, cultivaron sus sentimientos y lograron los resultados esperados.
Tres. Resumen de la actividad
Aprovechando el "Día Nacional de Popularización de la Ciencia" como una oportunidad, innovar los métodos de actividad, enriquecer el contenido de la actividad, centrarse en la efectividad de las actividades y promover la popularización de la ciencia en las escuelas. ¡Creo que los "pequeños científicos" de Nanhu definitivamente formarán una buena nueva tendencia de "hablar de ciencia, amar la ciencia, aprender ciencia y utilizar la ciencia"!
Resumen de la implementación del conocimiento científico popular en las actividades del campus 9 Este semestre, continuaremos llevando a cabo actividades científicas y tecnológicas en profundidad en el campus, promoveremos integralmente una educación de calidad, enriqueceremos la vida cultural extracurricular de los niños y cultivaremos la interés en el conocimiento científico y tecnológico, y llevar a los estudiantes hacia un desarrollo integral, realmente realizar la transformación de la educación orientada a exámenes a la educación de calidad. De acuerdo al cronograma de trabajo del colegio, las actividades se realizarán cada dos semanas.
El trabajo del grupo de ciencia y tecnología este semestre se resume a continuación:
1. Actividades:
1. A través del estudio de este semestre, los estudiantes pueden aprender mucho sobre ciencia y tecnología. varios canales. A través de la visualización de imágenes, videos, informes de conferencias y otras formas, los estudiantes pueden comprender el conocimiento científico y tecnológico relevante y apreciar el misterio infinito del conocimiento científico y tecnológico.
2. Los estudiantes lo elaboran a mano y realizan una producción a pequeña escala. En diseño y producción, los estudiantes no sólo aprenden a consolidar el conocimiento del libro y profundizar su comprensión de las reglas conceptuales, sino que, lo que es más importante, las dificultades en la producción moderan su voluntad, los inspiran a seguir progresando y mejoran su confianza para superar las dificultades.
3. Los estudiantes encuentran sus propios temas y escriben ensayos de divulgación científica (un mundo sin fricciones, etc.) y pinturas de divulgación científica.
4. Llevar a cabo experimentos para cultivar la capacidad práctica de los estudiantes y mejorarla.
5. A través de diversas actividades de bienestar público, limpieza general, etc. , educar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de higiene y conciencia ambiental.
2. Selección de personal:
Nuestro equipo de tecnología está formado por cinco estudiantes en cada clase desde séptimo hasta noveno grado. Al participar en actividades de ciencia y tecnología, se puede estimular el entusiasmo y el interés de los estudiantes por aprender.
En tercer lugar, organizar diversos concursos y actividades de ciencia y tecnología.
Para permitir que los estudiantes dominen verdaderamente el conocimiento científico y tecnológico, nuestra escuela también organizó competencias grupales. Por ejemplo, permita que los estudiantes realicen dos competencias basadas en sus conocimientos habituales, seleccione un anfitrión, revise los conocimientos aprendidos en la etapa anterior en forma de respuestas rápidas y recompense a los ganadores de la competencia.
En cuarto lugar, centrarse en la capacidad práctica y cultivar el espíritu innovador.
En las actividades grupales, los estudiantes también deben realizar pequeños modelos y rompecabezas por sí mismos. Ampliar los horizontes de los estudiantes y, al mismo tiempo, permitirles ser diligentes al hacer las cosas, ser buenos para descubrir problemas en la naturaleza y la vida y encontrar métodos únicos para resolver problemas.
En quinto lugar, prestar atención a la ampliación de actividades y ganar el apoyo de los padres.
Muchos padres creen que el interés por la tecnología consume el tiempo de sus hijos y puede provocar una disminución en su rendimiento académico. Ante esto, nos enfocamos en la comunicación y entendimiento con los padres, para que los padres comprendan que las actividades tecnológicas no solo no afectarán el aprendizaje, sino que también promoverán el aprendizaje. Debido a que los proyectos del Concurso de Innovación Científica y Tecnológica requieren mucho tiempo y energía por parte de los niños, necesitan especialmente el apoyo y el cuidado de los padres.
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