Cómo utilizar recursos extracurriculares y extracurriculares para mejorar la lectura en inglés
1. El lenguaje es vívido, auténtico, ilustrado y cercano a nuestra vida real, lo que ayuda a mejorar la capacidad práctica de los estudiantes para usar el lenguaje. A menudo tiene columnas interactivas como introducción a los métodos de aprendizaje, preguntas y respuestas entre editores y lectores jóvenes, etc., que pueden mejorar el entusiasmo y la capacidad de escritura de los estudiantes, ayudar a mejorar la conciencia de participación de los estudiantes y mejorar su capacidad práctica para usar el lenguaje.
2. El contenido es popular y novedoso, presta atención a los temas de actualidad y se mantiene al día. Esto puede evitar eficazmente la desconexión entre los libros de texto y la vida real y es más propicio para estimular el interés de los estudiantes. en el aprendizaje.
3. La temática es amplia y la información diversa, involucrando política, economía, ciencia y tecnología, cultura y pensamiento. Sin duda ayudará a ampliar el conocimiento de los estudiantes, aumentar el vocabulario, enriquecer el conocimiento del idioma. y también ayuda a cultivar la observación, la memoria, el pensamiento, la imaginación y el espíritu innovador de los estudiantes.
4. Mantener el ritmo de los libros de texto de la escuela secundaria ayudará a complementar y ampliar el contenido de los libros de texto y a profundizar la comprensión y el dominio de los contenidos de los libros de texto.
Por lo tanto, elegir periódicos y publicaciones periódicas en inglés apropiados para que los estudiantes lean no solo puede estimular el interés de los estudiantes en aprender inglés, mejorar su motivación para aprender inglés, mejorando así su capacidad de lectura en inglés, sino también guiarlos para expandirse. canales de aprendizaje, mejorar la eficiencia del aprendizaje, aprender más sobre culturas y costumbres extranjeras y familiarizarse con las diferencias básicas entre las culturas china y extranjera.
2. Métodos de implementación específicos de la lectura de periódicos
1. Introducir conocimientos sobre periódicos y métodos básicos de lectura.
Los profesores primero deben permitir que los estudiantes observen el inglés en sus manos. clase Periódicos y publicaciones periódicas, y luego presentar sus conocimientos básicos, como tipos de artículos, formatos, características del título, etc., para que los estudiantes puedan tener una comprensión más completa. Luego presenta varios métodos y técnicas para leer periódicos y publicaciones periódicas, ayudando a los estudiantes a aprender métodos de lectura como navegar, hojear y leer intensivamente, y cultivar la capacidad de los estudiantes para adquirir información y conocimientos rápidamente. Sólo en la formación en lectura los estudiantes pueden aprender las habilidades para adoptar diferentes métodos para diferentes contenidos, obtener información útil en un tiempo limitado, mejorar su nivel de lectura en inglés y su capacidad para utilizar el idioma inglés de manera integral.
2. Elija materiales de formación auditiva adecuados.
Los periódicos y publicaciones periódicas en inglés con una amplia gama de temas brindan un amplio espacio para que profesores y estudiantes elijan el contenido auditivo. Los profesores pueden primero seleccionar los materiales apropiados, luego descargar sus propios materiales de grabación del sitio web correspondiente de acuerdo con las indicaciones y luego organizar los ejercicios de escucha correspondientes. Cuando los estudiantes escuchan por primera vez, se les pide que llenen los espacios en blanco o juzguen si es verdadero o falso. Cuando escuche por segunda vez, permítales completar y verificar los ejercicios que han hecho antes. También puede organizar a los estudiantes para que realicen actividades grupales, como responder preguntas específicas. Ampliar el contenido de la enseñanza de la comprensión auditiva a través de periódicos y publicaciones periódicas en inglés también puede evitar eficazmente la tensión y la ansiedad de los estudiantes en las clases de comprensión auditiva y mejorar los efectos de la enseñanza.
3. Explicar adecuadamente algunos artículos.
Los profesores deben seleccionar cuidadosamente los materiales en función de las necesidades, intereses y niveles lingüísticos de los estudiantes. Primero, se requiere que los estudiantes lean en un tiempo limitado y luego proporcionen explicaciones apropiadas del artículo, como género, idea central, conocimientos previos, intención de escritura, etc. , para ayudar a los estudiantes a comprender más profundamente el significado del artículo. Por ejemplo, si la Exposición Mundial se lleva a cabo en Shanghai, el profesor puede primero presentar conocimientos sobre el entorno natural de Shanghai, sus lugares escénicos clásicos, sus costumbres, etc., y luego leer artículos sobre contenido relacionado. De esta manera, no solo puede estimular el interés de los estudiantes en la lectura, ayudarlos a comprender mejor el artículo, sino también mejorar su confianza en sí mismos y su sentido de logro.
En tercer lugar, el efecto real de la lectura de periódicos
1. Estimular el interés de los estudiantes por aprender.
Los periódicos y publicaciones periódicas en inglés tienen un contenido novedoso, con imágenes y textos. Y mantenerse al día, estimulando el interés de los estudiantes por aprender. El deseo de leer de los estudiantes satisface su curiosidad y deseo de conocimiento, y moviliza su interés y entusiasmo por aprender. Además de disfrutar de las clases de lectura, los estudiantes también participaron activamente en debates candentes en publicaciones, interacciones de mensajes de texto, consultas sobre confusión e intercambios de experiencias, y contribuyeron con sus experiencias y métodos de aprendizaje por escrito.
2. Ampliar eficazmente el conocimiento de patrones
Al leer una gran cantidad de periódicos y publicaciones periódicas, los estudiantes han ampliado su vocabulario y han estado expuestos a hermosas oraciones.
También han mejorado su acumulación de conocimientos culturales como la historia, la geografía, las costumbres, las creencias, los hábitos de vida, la literatura y el arte, las formas de pensar y los valores del país de la lengua de destino, y su capacidad de lectura ha mejorado constantemente.
3. Acelerar la lectura.
Los estudiantes pueden elegir materiales de lectura de periódicos apropiados en función de su propia realidad, es decir, sus intereses de lectura y su nivel de conocimientos. Después de una formación regular, presencial y extracurricular a largo plazo, se ha mejorado la capacidad de los estudiantes para buscar información clave, comprender la idea principal y leer rápidamente.
4. Mejorar las habilidades de escritura
La mayoría de los periódicos y publicaciones periódicas en inglés tienen columnas como "Yourwords", "Showtime", "Classstar" y "High School Ingrese Examination Writing". Cuando los estudiantes leen estas columnas, no sólo pueden apreciar los maravillosos trabajos de sus compañeros, sino también descubrir deficiencias y errores en su escritura a partir de los comentarios del editor y utilizarlos como advertencias para lograr el efecto de superación personal continua.
5. Aumentar el sentido común de la vida
Los artículos sobre el sentido común de la vida representan una gran proporción en los periódicos y revistas ingleses, como los precursores del tsunami, el autorrescate en incendios y el cuidado dental. , características de la comida rápida y peinados Trouble”, protección del ombligo, todo lo relacionado con mascotas y más. Sin duda, leer muchos periódicos y revistas permitirá a los estudiantes adquirir conocimientos sobre la vida y habilidades de supervivencia que no se pueden aprender en los libros. También les permitirá darse cuenta de la importancia y el valor del aprendizaje del inglés y experimentar la diversión del aprendizaje del inglés.
Cuarto, problemas en la lectura de periódicos
El uso de periódicos y publicaciones periódicas en inglés como recursos de lectura para los estudiantes se está convirtiendo en un método de enseñanza eficaz y de moda, que tendrá un gran impacto en nuestra enseñanza del inglés. cierta influencia. Sin embargo, los profesores deben prestar atención a combinar las necesidades, los intereses y los fundamentos del idioma de los estudiantes, seleccionar cuidadosamente los materiales y utilizarlos racionalmente para promover la enseñanza del inglés. Especialmente en las primeras etapas de la lectura de los estudiantes, los profesores deben cultivar gradualmente el interés de los estudiantes en la lectura a través de materiales breves, novedosos, reales e interesantes, ayudarlos a desarrollar confianza en sí mismos en el aprendizaje del inglés y obtener una sensación de logro por primera vez. Al ingresar a la escuela intermedia y secundaria, los maestros deben recurrir a artículos con contenido desconocido para mejorar la capacidad real de lectura en inglés de los estudiantes, ampliar sus horizontes y desarrollar sus habilidades de pensamiento y resolución de problemas. Además, utilizar el rico contenido de los periódicos y publicaciones periódicas en inglés como recursos curriculares es un buen complemento y extensión de la enseñanza del inglés. También juega un papel importante en el cultivo de la capacidad de los estudiantes para utilizar el idioma de manera integral y fortalecer la educación de calidad. Sin embargo, en la enseñanza, los profesores deben prestar atención a la relación entre los periódicos y publicaciones periódicas en inglés y los materiales didácticos, a fin de enriquecer razonable y eficazmente la enseñanza del inglés a través de periódicos y publicaciones periódicas en inglés y ampliar los canales de aprendizaje y aplicación.
En resumen, investigar y captar con firmeza los recursos periódicos y periódicos en inglés más vanguardistas y más cercanos a los requisitos de una educación de calidad, y utilizarlos de manera razonable y efectiva en la práctica de la enseñanza del inglés son problemas y desafíos que enfrentan colegas. Creo firmemente que mientras nos dediquemos a explorar y practicar en la práctica, desarrollemos audazmente recursos curriculares y ampliemos activamente los canales de aprendizaje, promoveremos en gran medida el proceso de reforma educativa.