La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos de educación temprana - Plan de lección de la actividad de rima para clases pequeñas de jardín de infantes "Los buenos niños deben ser honestos"

Plan de lección de la actividad de rima para clases pequeñas de jardín de infantes "Los buenos niños deben ser honestos"

Objetivos de la actividad

1. Educar a los niños sobre el buen hábito de corregir errores con honestidad.

2. Guiar a los niños a cantar con una voz natural y redonda.

Enseñar puntos clave y dificultades

Enseñar puntos clave: hacer que los niños sepan que han cometido errores y poder corregirlos, que es el comportamiento de los buenos niños.

Dificultades en la enseñanza: ¿Cómo orientar a los niños sobre lo que está mal y lo que está bien?

Actividades para prepararse

1. Los buenos niños necesitan música honesta.

2. Imágenes de buenos comportamientos, como ser higiénico, ser educado y corregir errores.

Proceso de actividad

Organizar la enseñanza y sentir la música.

1. Escuchar música y entrar al aula: Deje que los niños sigan los movimientos de vuelo de los pájaros y entren volando al aula de forma ordenada.

2. Deje que el niño encuentre una posición cómoda para levantarse y realizar algunos movimientos sencillos y relajantes.

3. Saludar a profesores y alumnos (cantando)

Asentir con la cabeza, (asentir) estrechar la mano, (saludar)

Te decimos: " ¡Hola profesora! (Arco)

4. Deja que los niños miren las imágenes una por una y te cuenten una historia corta con cada imagen.

Pregunta del profesor: ¿Alguna vez te has sentado en algo como esto?

Pida a los niños que respondan y, a partir del proceso de conversación, enséñeles a ser honestos y dirigirse a los temas.

5. Siente la música y disfruta de la música.

(Reproducir música) Escucha. ¿Qué historia cuenta la canción? Deje que los niños sientan la música y aprendan a comprender la esencia de la letra.

6. Aprende la letra: Aplaude con el profesor y leed la letra juntos. Puedes leer letras en grupos y por rol. Puedes agregar algo de variedad al idioma. Haz de aprender letras un juego. Consiga que los niños estén dispuestos a participar.

7. Seguir el acompañamiento y cantar emocionalmente junto al profesor.

8. Final: Que los niños salgan del aula en tren.

9. Actividades de expansión: Dejar que los niños hablen libremente. En la vida diaria, cuando hacen algo mal, ¿qué es lo correcto después de haber hecho algo incorrecto?