El número de teléfono y otra información de contacto de la Oficina de Asuntos Académicos de la Facultad Técnica y Vocacional de Industria y Comercio de Guangdong.
Dos. Introducción a la Escuela Técnica y Vocacional de Industria y Comercio de Guangdong La Escuela Técnica y Vocacional de Industria y Comercio de Guangdong es una escuela vocacional superior general provincial de tiempo completo, una escuela vocacional superior modelo en la provincia de Guangdong, una de las 18 escuelas vocacionales superiores nacionales de primera clase. unidades de construcción de universidades en la provincia de Guangdong y una institución segura en el campus civilizado de la provincia de Guangdong. La escuela está ubicada en Guangzhou, con dos campus, Tianhe y Baiyun, que cubren un área de 1.038 acres, con 1.500 estudiantes de tiempo completo y 9.000 estudiantes de educación para adultos.
La escuela fue fundada en 1957 y anteriormente se conocía como Escuela Industrial de Metales No Ferrosos de Guangzhou. Comenzó a impartir educación profesional superior en 1999 y fue ascendido a escuela profesional superior en 2002. La escuela se adhiere al lema de la escuela de "buscar la verdad a partir de los hechos y aplicar lo que se aprende" y asume como su propia responsabilidad brindar una educación que satisfaga a las personas de acuerdo con la política de calidad de "administrar estrictamente la escuela y desarrollar la escuela con características". ”, la escuela implementa el “doble certificado” que combina certificados académicos y certificados de habilidades vocacionales. El sistema sigue de cerca las necesidades del desarrollo económico regional y ha entregado una gran cantidad de talentos técnicos y calificados de alta calidad con conocimientos sólidos y habilidades integrales. las industrias manufacturera, comercial y de servicios.
La escuela cuenta con un amplio espacio de enseñanza, equipo de enseñanza avanzado y un buen mecanismo de gestión y operación. Hay 23 bases de formación práctica en el campus (incluidas 4 bases de formación de educación profesional superior respaldadas por las finanzas centrales, 7 bases de formación de educación profesional superior provinciales y 1 base provincial de formación de talentos altamente calificados). 1 centro público de formación a nivel provincial, 9 bases de enseñanza práctica fuera del campus a nivel provincial para estudiantes universitarios de educación vocacional superior, 1 centro de educación colaborativa a nivel provincial, 170 laboratorios de práctica y 787 bases de enseñanza práctica fuera del campus. La biblioteca cuenta con 672.500 libros en papel y 402.000 libros electrónicos.
La escuela cuenta actualmente con 11 instituciones de enseñanza, incluida la Escuela de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, la Escuela de Ingeniería Automotriz, la Escuela de Ingeniería Informática y de la Información, la Escuela de Topografía e Información de Teledetección, la Escuela de Administración de Empresas, Escuela de Economía y Comercio, Escuela de Lenguas Extranjeras Aplicadas, Escuela Marx del Socialismo, Escuela de Educación y Formación Continua, Escuela de Innovación y Emprendimiento, Departamento de Educación Física y Arte. 35 especialidades, incluida 1 especialidad provincial de creación de marca de primer nivel, 3 especialidades provinciales de creación de marca de segundo nivel, 2 especialidades con apoyo central, 4 especialidades provinciales de demostración de educación vocacional superior y 9 especialidades provinciales de educación vocacional superior. Hay 3 especialidades provinciales. especialidades piloto de formación de aprendizaje moderno, 9 proyectos de construcción profesional de alto nivel de colegios vocacionales de primer nivel a nivel provincial y 2 especialidades de educación colaborativa de pregrado vocacional superior. Hay 5 cursos de calidad a nivel provincial, 16 cursos abiertos de calidad a nivel provincial y 12 bibliotecas de recursos didácticos de alta calidad.
La escuela cuenta con un equipo de profesores con ética noble, estructura razonable y excelente calidad. Actualmente hay 665 docentes a tiempo completo, incluidos 195 docentes con títulos profesionales superiores, 480 docentes con doctorados, maestrías o superiores y 609 docentes a tiempo parcial que son pilares técnicos empresariales y expertos en la industria empresarial. Hay 5 excelentes proyectos de formación de equipos docentes en educación vocacional superior en la provincia de Guangdong, incluido 1 joven becario de Pearl River, 4 talentos líderes en educación vocacional superior en la provincia de Guangdong, 32 maestros a tiempo parcial calificados de alto nivel en la provincia de Guangdong y 2 destacados Profesores jóvenes de educación profesional superior en la provincia de Guangdong Hay 7 profesores destacados en el sur de Guangdong y 2 educadores destacados en el sur de Guangdong. Los maestros de escuela han emprendido 640 proyectos de reforma educativa y de investigación científica a nivel nacional, provincial y municipal, han editado, presidido y revisado 284 libros de texto universitarios y de formación profesional superior publicados en todo el país y en toda la provincia, y han publicado 2.428 artículos.
La escuela explora en profundidad la innovación del sistema y mecanismo de cooperación entre la escuela y la empresa, promueve plenamente la gestión escolar grupal dirigida por colegios vocacionales superiores públicos y establece el Grupo de Educación Vocacional de Industria y Comercio de Guangdong con la escuela. -Parque industrial de cooperación empresarial como vínculo, que posee empresas, asociaciones industriales, escuelas vocacionales y otras más de 120 unidades rectoras. Desarrollar un modelo educativo cooperativo diversificado entre escuelas y empresas y establecer Blue Shield Software Academy y Wuzhoulong Automobile Academy para cultivar talentos conjuntamente a través de la cooperación entre escuelas y empresas.
La escuela construye activamente un sistema de educación vocacional moderno, coopera con muchos colegios y universidades para llevar a cabo la formación de talentos en "tres-dos etapas" para la transición entre las escuelas vocacionales secundarias y superiores, explora caminos de desarrollo para conecta escuelas superiores vocacionales y de pregrado, construye pasos elevados para la capacitación de talentos y abre nuevas oportunidades para los estudiantes. Aprenda el canal ascendente. Implementar el concepto de educación permanente, apoyarse en la educación continua y la escuela de formación, prestar igual atención a la educación académica y la formación profesional, prestar igual atención al tiempo completo y al tiempo parcial, el reconocimiento mutuo de cursos de formación y créditos para adultos, y llevar a cabo activamente realizar formación profesional, evaluación profesional y exámenes de autoaprendizaje.
Actualmente, existe 1 institución de tasación que puede realizar 3 tipos de trabajos de tasación, 1 estación de examen, 33 exámenes de alta tecnología y se capacitan alrededor de 65.433 tasaciones anualmente.
La innovación escolar y la educación empresarial están en auge. Crear un centro de incubación de innovación y emprendimiento "Guangdong Industry and Trade Wanxun Maker City", establecer Guangdong Industry and Trade Wanxun Innovation and Entrepreneurship College y establecer el "Wanxun Venture Capital Fund" para proporcionar a los estudiantes universitarios una plataforma de práctica de innovación y emprendimiento. Construir activamente el primer lote de proyectos de construcción de plataformas educativas colaborativas en la provincia de Guangdong: el Centro de Educación Colaborativa para Topografía y Cartografía de Información Geográfica y el Centro de Incubación "Espacio de Emprendimiento Juvenil" de la Liga Juvenil Comunista de Colegios y Universidades de la Juventud Comunista. Comité Municipal de la Liga - Base de Incubación de Emprendimiento de Estudiantes Universitarios. La innovación y el espíritu empresarial atraviesan todo el proceso de formación de talentos, ofreciendo cursos y créditos innovadores, ofreciendo cursos innovadores e implementando un sistema de tutoría para cultivar eficazmente el espíritu innovador, la conciencia empresarial y la capacidad práctica de los estudiantes.
El colegio promueve activamente el proyecto educativo integral de calidad de los estudiantes. Implementar el proyecto educativo “una estrategia, cuatro sistemas y dos portadores” 142. Destacar la "estrategia de la medalla de oro" para inspirar a los estudiantes a liberar su potencial y buscar la excelencia; implementar los cuatro sistemas principales de "Técnicos Profesionales Industriales y Comerciales" para mejorar continuamente las habilidades técnicas, prácticas y innovadoras de los estudiantes. Implementar la implementación de la "Estrategia de la Medalla de Oro" y el sistema de becas "Cuatro Sistemas" en el trabajo diario, y utilizar la serie de actividades educativas "Ocho Unos" y los "Clubes de los Cien Estudiantes" como punto de partida para crear un buen ambiente para el crecimiento saludable de los estudiantes universitarios. La calidad de la formación de talentos sigue mejorando, los estudiantes han ganado numerosos premios en el país y en el extranjero y los graduados han sido muy elogiados por los empleadores. La tasa de empleo se ha mantenido por encima del 99% año tras año y la calidad del empleo sigue mejorando. Su influencia social continúa aumentando y se ha convertido en una de las universidades populares para muchos candidatos.
La escuela se adhiere al camino de la internacionalización, lleva a cabo activamente intercambios y cooperación entre China y países extranjeros, y se esfuerza por explorar diversas formas de intercambio y cooperación internacional, como educación académica, intercambios de estudiantes, intercambios de profesores, reconocimiento mutuo de créditos, pasantías en el extranjero y certificación internacional. Ha llevado a cabo intercambios y cooperación con instituciones educativas extranjeras como la Universidad de Ciencia y Tecnología de Longhua en Taiwán, el Instituto de Computación Innovadora de Singapur, la Universidad Victoria en Australia y el Colegio Técnico y Vocacional de Australia del Sur, el Grupo Educativo F+U en Alemania y Dongguk. Universidad de Corea del Sur, ampliando los canales para el funcionamiento de las escuelas.
La escuela desarrolla intensamente la construcción de información. Utilizando la integración orgánica de la tecnología de la información y el sistema de gestión de calidad ISO9001, se ha construido una plataforma de servicios y gestión del conocimiento digital basada en el sistema de gestión de calidad ISO9000, que forma sus propias características de gestión de la educación y la enseñanza y se aplica a todo el proceso de gestión de la educación y la enseñanza. , promoviendo diversas gestiones La estandarización e institucionalización del trabajo promueve la estandarización, informatización y formación basada en el conocimiento de los talentos escolares.
El comité escolar del partido concede gran importancia a la construcción del partido y al trabajo ideológico y político. Aprovechar plenamente el papel de fortaleza de lucha de la organización del Partido y el papel de vanguardia y ejemplar de los miembros del Partido, y movilizar ampliamente el entusiasmo de los maestros y estudiantes por dirigir las escuelas, adherirse a la "educación moral de las personas" y esforzarse por construir una sociedad de alto nivel; equipo docente y equipo directivo de calidad; fortalecer el trabajo y la práctica ideológica y política de los estudiantes, promover la construcción del estilo académico y el espíritu escolar y cultivar sucesores calificados.