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Ejercicios históricos para resumir temas

(1) Los exámenes imperiales en la dinastía Tang se dividieron en dos tipos: regulares y de rutina. El llamado ejercicio regular se refiere a los exámenes imperiales en diferentes materias que se llevan a cabo cada año; los exámenes imperiales se refieren a los exámenes imperiales realizados temporalmente por el emperador. Debido a los diferentes propósitos de seleccionar talentos, el contenido del examen, las fuentes de candidatos y los métodos de examen son muy diferentes. El examen regular se ha convertido en la máxima prioridad del examen imperial debido a sus ventajas fijas y a largo plazo. . Los principales temas del examen imperial son: Xiucai, Mingjing, Xiucai, Faming, Ziming, Shuming, Yishi, Sanshi, Kailiyuan, Taoju, Tongzi, etc.

(2) La principal fuente de candidatos al examen imperial.

Debido a la continua prosperidad de la educación oficial y privada desde la dinastía Tang, se ha cultivado una gran cantidad de talentos con alta calidad cultural. Por ejemplo, después de Zhenguan, había más de 8.000 estudiantes chinos estudiando en el extranjero. Los estudiantes chinos son una fuerza importante a la hora de participar en los exámenes imperiales. Debido a que estudian en escuelas oficiales de todos los niveles, después de aprobar el examen, son enviados a la provincia de Shangshu para realizar el examen imperial, por lo que se les llama "estudiantes"; estudian por su cuenta y luego son enviados a los gobiernos locales para que sean autodidactas. Después de aprobar el examen, son enviados al gobierno local como tributo. Fueron enviados a Beijing para tomar el examen imperial y fueron llamados "tributos municipales". En la dinastía Tang, los requisitos para los candidatos al "tributo municipal" no eran muy estrictos. Excepto aquellos que hayan cometido delitos, sólo están obligados a participar empresarios o trabajadores. Hay que decir que "los estudiantes y los tributos rurales" relativamente ilustrados eran la principal fuente de los exámenes imperiales.

La madurez gradual del examen imperial en la dinastía Tang

Debido al gobierno extremadamente cruel de Yang Di y Yang Guang, la dinastía Sui fue derrocada por un enjambre de levantamientos después de sólo 37 años de dos dinastías. Después de la Expedición al Norte, se establecieron las dinastías Li y Tang. Al comienzo de la dinastía Tang, para absorber los talentos intelectuales de los pequeños y medianos terratenientes, se adoptó el sistema de exámenes imperial de la dinastía Sui: "Cuatro años de artes marciales, restauración de eruditos". Y "El 11 de abril del cuarto año de Wude, el emperador Gaozu de la dinastía Han, prestó atención a los eruditos de varios estados y a Dingbai. Aquellos que tenían Mingjing, eruditos y eruditos que eran buenos en teoría se llamaban Xiangqu Designó el examen del condado, y el gobernador lo volvió a examinar y ocupó el primer lugar en el examen, etc. Cada octubre, rindió homenaje con cosas. En octubre del quinto año, había 143 clásicos de Gong Ming, 39 Jinshi. y 30 Jinshi". Por lo tanto, Tang Gaozu Wu. De decidió reanudar Ming Jing, Xiucai, Jinshi y otras materias establecidas por la dinastía Sui en el cuarto año, y comenzó oficialmente a estudiar en Wude en el quinto año. El 4 de junio, el noveno año de Takeori (626), Li Shimin, el segundo hijo de Li Yuan, lanzó un motín, matando a sus hermanos menores Cheng Jian y Yuan Ji, y tomando a Li Yuan como rehén, obligándolo a convertirse en príncipe. Esto se conoce en la historia como el "Incidente de Xuanwumen". Pronto, el emperador Gaozu de la dinastía Tang anunció su abdicación y lo sucedió Li Shimin, conocido como Taizong de la dinastía Tang en la historia. El emperador Taizong de la dinastía Tang trabajó duro para reformar las políticas y sistemas de la dinastía Tang. Bajo esta circunstancia, el sistema de exámenes imperial maduró y mejoró gradualmente.

(3) Los académicos requieren 5 artículos que analicen las principales políticas y estrategias de los países relevantes. El propósito es seleccionar algunos talentos senior con conciencia macroglobal, por lo que los requisitos para los candidatos son muy altos. Si fueron recomendados pero no obtuvieron, el gobernador del estado recomendado incluso sería castigado, por lo que muy pocas personas tomaron el examen más tarde, y Tang Gaozong fue detenido debido a esto, y ha estado en un estado de existencia de nombre. sólo desde entonces.

La asignatura Zi Ming tiene como objetivo seleccionar talentos con experiencia en caligrafía y escritura; la asignatura de Derecho Ming tiene como objetivo seleccionar talentos judiciales que estén familiarizados con la ley y la asignatura Ming Suan tiene como objetivo seleccionar talentos matemáticos que estén familiarizados con la ley; competente en aritmética. La mayoría de los exámenes imperiales mencionados anteriormente son despreciados por el mundo, por lo que no se toman en serio.

La primera historia es seleccionar talentos que dominen uno de los "Registros históricos", "Hanshu" y "Later Hanshu"; la tercera historia es seleccionar talentos completos que dominen Shiji; Hanshu y Hanshu posterior. "Kaiyuan Dadian" es un examen de los 150 volúmenes de "Tang Xuanzong Kaiyuan Dadian" compilados y publicados en el año 20 de Kaiyuan por el emperador Xuanzong de la dinastía Tang. Tao Ju examina principalmente clásicos taoístas como Laozi, Zhuangzi y Liezi. El contenido del examen de Tongziju requiere que los niños menores de 10 años estén familiarizados con una obra clásica, "El clásico de la piedad filial" y "Las Analectas de Confucio". Debido a que los tipos anteriores no se llevan a cabo con frecuencia, su estatus en el examen imperial no es importante.

Por lo tanto, Mingjing y Jinshi se convirtieron en los dos sujetos más importantes del examen imperial. El contenido principal de estos dos temas en la dinastía Sui fue el ensayo y error, que continuó cambiando y aumentando a principios de la dinastía Tang. En el octavo año del reinado del emperador Taizong (634), realizó un examen adicional mientras leía un libro de historia. En el segundo año del reinado Lu Dao del emperador Gaozong (680), Jinshi intentó publicar clásicos. En el segundo año de Yonglong (681), Mingsheng intentó publicar clásicos y Jinshi intentó agregar ensayos.

Durante el período Tianbao de Xuanzong (742-756), se estipuló que primero se debía revisar el Ming Jing, luego su significado y finalmente la política, los Jinshi primero intentarían copiar las escrituras, luego probarían poemas y finalmente probarían estrategias; . En este punto, Mingjing y Jinshi comenzaron a prestarle atención. La dinastía Ming enfatiza "adherirse al significado de las escrituras", mientras que la dinastía Jinshi enfatiza la poesía.

El llamado "pegar las escrituras" en el "Ming Jing" significa cubrir ambos extremos de una escritura, dejar una línea en el medio y pegar las tres palabras de esta fila en el papel para los candidatos. para completar. Se llama pegar escrituras, similar a llenar los espacios en blanco hoy en día. "Moyi" es una prueba de escrituras y comentarios. Originalmente era un examen oral, pero luego se cambió a un examen escrito porque era fácil ser engañado, por lo que se llamó Mo Yi. Este método es más mecánico. Los examinadores a menudo encuentran algunas oraciones desconocidas al formular preguntas. Los candidatos también descubren este patrón al formular preguntas, por lo que se concentran en cómo responder las preguntas sin prestar atención ni comprender el significado original de los clásicos.

La estrategia de realización del examen consiste en que el examinador le pide al candidato que responda una pregunta sobre política, economía, ejército, etc. , bastante similar a la pregunta de ensayo de hoy. Esta es la parte más crucial del examen y algunos de los mejores candidatos se destacan aquí mismo.

Además de la importancia del ensayo y error, otro contenido importante en "Jinshi" es la poesía. En el segundo año del reinado Yonglong del emperador Gaozong de la dinastía Tang, los candidatos debían escribir dos artículos en el acto, refiriéndose principalmente a estilos literarios prácticos como advertencias, inscripciones y tablas. Posteriormente, se cambiaron gradualmente para probar específicamente. poemas y poemas.

(4) En tercer lugar, la importancia del desarrollo maduro del sistema de exámenes imperial en las dinastías Sui y Tang.

Se dice que durante el período Zhenguan, el emperador Taizong de la dinastía Tang dijo alegremente: "¡Todos los héroes del mundo están entre nosotros!". En su opinión, el sistema de exámenes imperial era solo un medio para deje que los talentos del mundo trabajen para él. De hecho, la madurez gradual del sistema de exámenes imperiales en las dinastías Sui y Tang no sólo afectó el proceso político de las dinastías pasadas de China, sino que también moldeó la orientación de valores, la mentalidad cultural y las características de personalidad de los intelectuales chinos.

(1) El sistema de exámenes imperial es la principal fuente de intelectuales en China.

El sistema de exámenes imperial se ha implementado durante más de mil años y ha tenido un profundo impacto en la sociedad china. En la sociedad feudal de China, muchas figuras clave que tuvieron un impacto significativo en la cultura, la política y la economía chinas procedían de las filas de funcionarios que participaban en investigaciones científicas. Muchos políticos, estrategas militares, escritores e historiadores aprobaron los exámenes imperiales, sentando las bases de sus contribuciones. Como Lu Zhi, Pei Du, Liu Yan, Han Yu, Liu Zongyuan, Bai Juyi, Liu Yuxi, etc. En la dinastía Tang, todos eran eruditos. Los intelectuales, como representantes de un país y una nación, fueron nutridos por el sistema de exámenes imperial, y su perspectiva y estado mental fueron moldeados por el sistema científico.

(2) El sistema de exámenes imperial tiene un impacto importante en el estado mental de los intelectuales.

Para los funcionarios que hayan aprobado el examen imperial, naturalmente tendrán "Yan Ruyu" y "Golden House" después del examen de ingreso a la escuela secundaria. Para el examen imperial y su posterior prosperidad, muchos eruditos estudiaron mucho durante toda su vida. Han estado luchando en la picadora de carne de los exámenes desde que eran jóvenes. Después de ganar el examen imperial, los funcionarios se convirtieron en burócratas de la clase dominante, vasallos del poder imperial gobernante y herramientas de gobierno. Puesto que existe la alegría de la victoria, por supuesto existe el dolor del aterrizaje. Con una tasa de eliminación de 80 a 90, la mayoría de las personas no pueden emprender una carrera y obtener el espacio para mostrar sus talentos. Muchas personas, como el viejo Jin Zhou en "The Scholars", siguen siendo eruditos y dedican sus vidas a ensayos de ocho partes y exámenes imperiales. Cabe decir que la existencia del sistema de exámenes imperial tuvo un impacto importante en el estado mental de los intelectuales chinos. Las diferentes cualidades de los intelectuales, como su perseverancia, aprender de las fortalezas de los demás, integridad y aceptación de sobornos, se remontan al sistema de exámenes imperial.

(3) Los elementos atrasados ​​en el sistema de exámenes imperial tuvieron un impacto importante en la tendencia política de las generaciones posteriores de China.

A medida que el sistema feudal seguía decayendo, los factores negativos del sistema de examen imperial bajo sus alas continuaron emergiendo. La dinastía Song mejoró sólo parcialmente el sistema de exámenes imperial formado durante las dinastías Sui y Tang. Lo más importante fue establecer el paradigma del sistema de exámenes imperial de "exámenes de tres niveles". El sistema de exámenes imperial en la dinastía Yuan decayó esencialmente debido a la clase dominante. Durante las dinastías Ming y Qing, el sistema de exámenes imperial comenzó a volverse rígido. Muchos estudiantes estaban inmersos en el ensayo de ocho partes y no tenían idea de los asuntos mundiales, la economía nacional y los medios de vida de la gente. El sistema de exámenes imperial. El sistema de exámenes imperial se convirtió en una herramienta para aprisionar los pensamientos de los intelectuales y destruir los talentos.

Cuatro.

Conclusión

Después de que el sistema de exámenes imperial maduró en las dinastías Sui y Tang, un gran número de burócratas y literatos fueron entrenados durante cientos de años para servir a la clase dominante de China, enriqueciendo y mejorando el gobierno de la sociedad feudal, y eventualmente alcanzando la cima de la prosperidad. Sin embargo, en los siguientes cientos de años, debido al continuo declive del sistema feudal, el gobierno de la dinastía Qing fue precario y gradualmente pereció bajo el impacto de diversas fuerzas nacionales y extranjeras. El sistema de exámenes imperial en ese momento no podía reformarse ni romperse, ¡y estaba condenado junto con el sistema feudal!

Espero que estés satisfecho y no olvides adoptarlo.