¿Está evolucionando o degenerando la educación orientada a exámenes?
Aspectos negativos:
La educación orientada a los exámenes mata el entusiasmo y la creatividad de los estudiantes, inhibe la imaginación de los estudiantes, aumenta la carga académica de los estudiantes y hace que los estudiantes busquen calificaciones de manera unilateral, lo cual es no favorece su correcto desarrollo.
Y la educación orientada a exámenes y la educación de calidad son incompatibles. A juzgar por la educación orientada a exámenes y la educación orientada a la calidad que se promueve en muchos lugares, solo convertirá todas las materias, excepto las difíciles, en educación orientada a exámenes sobre la base de una educación orientada a exámenes.
Aspectos positivos:
El nacimiento del sistema de exámenes imperial fue para una competencia justa y equitativa, para seleccionar personas verdaderamente conocedoras y para dar a los pobres la oportunidad de hacer una fortuna. hasta cierto punto, también fue para combatir la corrupción oficial. La educación orientada a exámenes hereda las ventajas de equidad y justicia del sistema de exámenes imperial y tiene un enorme impacto en los estudiantes, las escuelas e incluso en toda la sociedad.
La sociedad evoluciona y los tiempos avanzan. Varias empresas florecieron y la reforma educativa las siguió de cerca. En este momento histórico surgió un nuevo concepto de "educación de calidad".
Cuando los chinos hablan de educación, deben hablar de la buena calidad de la educación y de lo engañosa que es para los niños la educación basada en exámenes. Cuando se trata de educación orientada a exámenes, hay una fuerte tendencia a hablar de ello. Se sospecha que el mundo está sobrecorrigiendo. ¿Ha notado que el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología de China y la creciente fortaleza nacional se deben en gran medida a la educación orientada a exámenes?
Los profesores deben comprender el espíritu de una educación de calidad, formular métodos de enseñanza científicos de acuerdo con el entorno de enseñanza y las características de la materia, y combinar orgánicamente una educación de calidad y una educación orientada a exámenes para lograr los mejores resultados en la educación y la enseñanza reales.