¿Es la escuela secundaria Guangzhou Tieyi una escuela prestigiosa?
La escuela secundaria Guangzhou Tieyi, fundada en 1952, es una de las escuelas secundarias clave en Guangzhou y matricula a estudiantes en 12 distritos de la ciudad. Es uno del primer grupo de escuelas provinciales, la Escuela Secundaria Modelo Nacional de Guangdong, la Escuela Secundaria de Enseñanza Excelente de Guangdong, la Escuela de Civilización y Seguridad de Guangzhou, la Escuela de Demostración de Educación Moral de Guangzhou, la Unidad de Jardinería de Guangzhou, la Base de Prácticas de Capacitación de Directores Excelente de Guangzhou y la Provincia de Guangdong Excelente. Escuela base de práctica educativa principal.
La escuela implementa la filosofía escolar de "explotar el potencial y promover el desarrollo" y toma como objetivo educativo "construir talentos modernos orientados al desarrollo con excelente moral y académico y numerosos talentos", y ha logrado logros notables. resultados y beneficios. Se la conoce como "una escuela boutique con un espíritu escolar excelente, ricas humanidades, favorecida por los estudiantes, confiada por los padres y elogiada por la sociedad".
Profesores de la escuela secundaria Guangzhou Tieyi:
La escuela secundaria Guangzhou Tieyi concede gran importancia a la construcción del espíritu escolar y tiene un personal docente fuerte, capacitado, dedicado, responsable y enérgico. Equipo docente amable y simpático.
Chen Qingwen, ex director y consultor del campus, ganador de la Medalla Nacional del Trabajo del 1 de mayo, profesor de idioma chino de nivel especial en la provincia de Guangdong, presidente de la Asociación de Idioma Chino de Guangzhou, director ejecutivo de la Asociación de Lengua China de Guangdong, director de la Asociación Nacional China y director del departamento académico. Bajo su dirección, la escuela se adhiere al principio de "construir la escuela con calidad, fortalecer la escuela con talentos y fortalecer la construcción del personal docente", pone a las personas en primer lugar y guía a los maestros por el camino del desarrollo profesional.