¿Cómo se puede convertir eficazmente la formación en productividad?
Integrar eficazmente el aprendizaje convertirlo en productividad, podemos partir de los siguientes aspectos desde la perspectiva de la formación:
1 Antes de la formación, el formador debe realizar una comprensión de 180 o incluso 360 grados de los problemas reales que enfrentan los alumnos y. su entorno Investigar, diagnosticar con precisión la causa sistémica del problema y mantener registros. Edite los materiales de capacitación y el análisis de casos en consecuencia para que la capacitación sea altamente específica y práctica;
2. Durante el proceso de capacitación, el capacitador debe guiar a los estudiantes desde una perspectiva macro y darles ideas y métodos microscópicos; ¡dado! Se deben utilizar en la medida de lo posible métodos de formación experiencial, como discusiones prácticas de problemas, juegos de roles y ejercicios de zona de pruebas. Involucrar los ojos, la boca, la nariz, el cuerpo, la mente y otros sentidos de los estudiantes para mejorar el efecto de recepción y transformación del entrenamiento.
3. pero debe continuar Prestando atención a los continuos cambios de estudiantes. Los objetivos que requieren acción y mejoras inmediatas deben cuantificarse para facilitar la evaluación. Y realice un seguimiento y verifique periódicamente las evaluaciones, y cree registros de evaluaciones de 180 grados o incluso de 360 grados. ¡Compare este registro con antes del entrenamiento y resuma las mejoras!
Para transformar eficazmente el aprendizaje en productividad, desde un punto de vista práctico, podemos partir de los siguientes aspectos:
1. Los dos módulos están vinculados:
A. Evaluación del desempeño: Los objetos de evaluación incluyen al propio alumno, al formador y al supervisor del alumno, porque estos tres son los factores clave para que el alumno transforme efectivamente su capacidad de aprendizaje. en productividad.
B. Planificación profesional: el hecho de que los estudiantes puedan transformar sus habilidades de aprendizaje en productividad también está relacionado con su posicionamiento de objetivos profesionales futuros.
2.Organizar actividades de evaluación coincidentes, llevar a cabo actividades de evaluación dentro de la empresa que coincidan con el contenido de la capacitación, crear una atmósfera competitiva positiva y ayudarlos a convertir cada estándar específico del contenido de la capacitación en buenas prácticas en el trabajo diario. hábitos, aumentar la productividad.
3. Proporcionar incentivos equivalentes. Las medidas de incentivo correspondientes a la evaluación y la identificación pueden fortalecer y motivar a los empleados para aplicar de forma rápida y precisa el contenido de la formación en la práctica y transformarlo en productividad.