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¿Cómo se puede convertir eficazmente la formación en productividad?

Todas las empresas realizan formación. La clave es si la formación es eficaz. La eficacia de la formación y cómo convertirla en productividad es en realidad la clave de la formación. El antiguo dicho chino "vive hasta que seas viejo y aprende" ahora puede hacerse cada vez más realidad en los centros de capacitación y universidades corporativas. Bajo la presión de una feroz competencia por el talento, muchas empresas privadas nacionales han establecido sus propias universidades corporativas para cultivar sus propios talentos. "La formación corporativa está recibiendo cada vez más atención porque los recursos humanos desempeñan un papel cada vez más importante en la competencia empresarial, y depender de la formación es la clave para construir la competitividad central de una empresa".

Integrar eficazmente el aprendizaje convertirlo en productividad, podemos partir de los siguientes aspectos desde la perspectiva de la formación:

1 Antes de la formación, el formador debe realizar una comprensión de 180 o incluso 360 grados de los problemas reales que enfrentan los alumnos y. su entorno Investigar, diagnosticar con precisión la causa sistémica del problema y mantener registros. Edite los materiales de capacitación y el análisis de casos en consecuencia para que la capacitación sea altamente específica y práctica;

2. Durante el proceso de capacitación, el capacitador debe guiar a los estudiantes desde una perspectiva macro y darles ideas y métodos microscópicos; ¡dado! Se deben utilizar en la medida de lo posible métodos de formación experiencial, como discusiones prácticas de problemas, juegos de roles y ejercicios de zona de pruebas. Involucrar los ojos, la boca, la nariz, el cuerpo, la mente y otros sentidos de los estudiantes para mejorar el efecto de recepción y transformación del entrenamiento.

3. pero debe continuar Prestando atención a los continuos cambios de estudiantes. Los objetivos que requieren acción y mejoras inmediatas deben cuantificarse para facilitar la evaluación. Y realice un seguimiento y verifique periódicamente las evaluaciones, y cree registros de evaluaciones de 180 grados o incluso de 360 ​​grados. ¡Compare este registro con antes del entrenamiento y resuma las mejoras!

Para transformar eficazmente el aprendizaje en productividad, desde un punto de vista práctico, podemos partir de los siguientes aspectos:

1. Los dos módulos están vinculados:

A. Evaluación del desempeño: Los objetos de evaluación incluyen al propio alumno, al formador y al supervisor del alumno, porque estos tres son los factores clave para que el alumno transforme efectivamente su capacidad de aprendizaje. en productividad.

B. Planificación profesional: el hecho de que los estudiantes puedan transformar sus habilidades de aprendizaje en productividad también está relacionado con su posicionamiento de objetivos profesionales futuros.

2.Organizar actividades de evaluación coincidentes, llevar a cabo actividades de evaluación dentro de la empresa que coincidan con el contenido de la capacitación, crear una atmósfera competitiva positiva y ayudarlos a convertir cada estándar específico del contenido de la capacitación en buenas prácticas en el trabajo diario. hábitos, aumentar la productividad.

3. Proporcionar incentivos equivalentes. Las medidas de incentivo correspondientes a la evaluación y la identificación pueden fortalecer y motivar a los empleados para aplicar de forma rápida y precisa el contenido de la formación en la práctica y transformarlo en productividad.

上篇: Muestra de aplicación empresarial de microempresa1. Definición de microempresa Microempresa se refiere a una organización empresarial con una pequeña cantidad de empleados, derechos de propiedad y gestión altamente concentrados, un solo tipo de productos y servicios, y una pequeña escala de operación. Tiene las características de bajo costo inicial, alta flexibilidad laboral y resultados rápidos. Las microempresas apoyadas por nuestra ciudad se refieren principalmente a empresas con menos de 20 empleados (incluidos inversores) y empresarios que invierten 654,38 millones de yuanes o menos. 2. Objetivos del apoyo al emprendimiento de microempresas El apoyo al emprendimiento de microempresas se dirige a las "diez categorías de personas" respaldadas por las políticas nacionales, entre ellas: (1) Graduados universitarios. Se refiere a los graduados con educación secundaria técnica de tiempo completo, vocacional superior, junior college, pregrado, posgrado y otros niveles académicos que se hayan graduado pero no estén empleados, así como a los estudiantes vocacionales que hayan obtenido certificados de nivel de habilidad vocacional y certificados de graduación de educación vocacional. (incluido el registro colectivo de hogares en esta ciudad). (2)Trabajadores despedidos. Se refiere a los empleados despedidos de empresas estatales de esta ciudad que poseen un "Certificado de Empleo" o "Certificado de Desempleo de Empleado", empleados que necesitan ser reasentados después del cierre de empresas estatales y empleados despedidos de zonas urbanas. empresas colectivas que hayan disfrutado de la seguridad mínima de vida para los residentes urbanos y estén desempleadas y posean "Otros desempleados urbanos registrados con "Certificado de Desempleo para Personal Urbano Desempleado" y "Certificado de Seguridad Mínima de Vida". (3) Trabajadores migrantes que regresan a sus hogares. Se refiere a las personas con registro de hogar rural en esta ciudad que se encuentran dentro de la edad laboral estipulada por el estado, que han trabajado o realizado negocios fuera del lugar de registro de hogar durante más de un año y poseen los certificados pertinentes para trabajar y funcionar fuera de su lugar de residencia. hogares. (4) Personas que han sido trasladadas de zonas rurales a zonas no agrícolas. Se refiere a los residentes de esta ciudad que están registrados como residentes urbanos porque las tierras colectivas rurales han sido expropiadas (utilizadas) por el gobierno de conformidad con la ley. Se harán excepciones para aquellos que hayan sido colocados en un empleo durante la adquisición de tierras y cuya relación de registro familiar se haya trasladado fuera de esta ciudad. (5) Inmigración a la zona del embalse de las Tres Gargantas. Se refiere a los inmigrantes sumergidos y los inmigrantes ocupados por tierras en el área del embalse de Chongqing del Proyecto de las Tres Gargantas en esta ciudad. (6) Personas discapacitadas. Se refiere a los residentes de esta ciudad que poseen el "Certificado de Personas Discapacitadas de la República Popular China" y el "Certificado de Personal Militar Discapacitado de la República Popular China" y tienen capacidad empresarial. (7) Soldados retirados urbanos y rurales. Se refiere a todos los suboficiales retirados y reclutas con registro de hogar urbano y registro de hogar rural dentro de las divisiones administrativas de esta ciudad. Soldados retirados que cumplan con las condiciones de reasentamiento, excepto aquellos que hayan sido reasentados. (8) Personal cultural y creativo. Se refiere a los residentes de esta ciudad que se dedican a la cultura y el arte, la animación y los juegos, la educación y la formación, la consultoría y la planificación, los productos, la publicidad, el diseño de indumentaria y otras industrias. (9) Personal de tecnologías de la información. Se refiere a los residentes de esta ciudad que se dedican a los servicios de Internet, desarrollo de software y servicios de subcontratación de servicios de tecnologías de la información. (10) Trabajadores modelo y figuras avanzadas. Se refiere a trabajadores modelo y trabajadores avanzados que han sido elogiados por gobiernos a nivel provincial y ministerial o superiores; figuras avanzadas o trabajadores avanzados que han sido elogiados por departamentos provinciales y ministeriales y claramente disfrutan del trato de trabajadores modelo a nivel provincial; y trabajadores avanzados que hayan sido elogiados por los gobiernos de distrito y condado, excluidos los funcionarios públicos nacionales en servicio y el personal de agencias e instituciones gubernamentales que cumplan con las condiciones anteriores. 3. Condiciones requeridas para solicitar apoyo al emprendimiento de microempresas. Los empresarios que soliciten políticas de apoyo al emprendimiento de microempresas deben cumplir las siguientes condiciones: (1) Tener un registro de hogar en esta ciudad (incluido el registro de hogar colectivo); (2) Pertenecer a las "diez categorías de personas" (3) Tener; capacidad empresarial; (4) No tener negocios en la ciudad; (5) La proporción de contribución de capital de las "diez categorías de personas" solicitantes no será inferior al 50% de la contribución de capital de todos los inversores; condiciones que deben cumplirse. Cuatro. Materiales que los solicitantes deben presentar Los empresarios que soliciten apoyo para microempresas deben presentar los siguientes materiales al gobierno popular del municipio y a la oficina del subdistrito donde viven: (1) formulario de solicitud de microempresas; (2) certificado de identidad; (3) Libro de registro del hogar; (4) Prueba de residencia; (5) Prueba de pertenencia a las "diez categorías de personas" (6) Otros materiales que deben presentarse; Si la dirección coincide con la dirección indicada en el certificado de identidad o en el libro de registro del hogar, el solicitante no necesita presentar un certificado de residencia. 5. Si el solicitante debe realizar una formación empresarial. Después de recibir los materiales de aprobación de la solicitud presentados por la oficina industrial y comercial, la oficina de microempresas de cada distrito o condado (condado autónomo) organizará capacitación empresarial en microempresas para los solicitantes que hayan recibido capacitación empresarial o no tengan conocimientos empresariales relevantes. necesidad de participar. Los solicitantes con experiencia en formación empresarial deben presentar una solicitud al departamento de administración industrial y comercial, así como certificados de formación de los departamentos de recursos humanos y seguridad social y otros materiales de apoyo pertinentes. Quienes han recibido formación empresarial se refiere a aquellos que han participado en formación empresarial del departamento de recursos humanos y seguridad social del distrito y han obtenido un certificado de formación. Al presentar la solicitud ante la Oficina de Industria y Comercio se deberá presentar copia del certificado de formación y plan de capital riesgo. Aquellos con conocimientos empresariales relevantes deben ser graduados universitarios con una licenciatura en economía o superior. 下篇: ¿Cuál es mejor, el Banco de Construcción de China o el Banco Agrícola de China?