La filosofía educativa de la escuela secundaria Kaixian Fengle
La escuela secundaria Fengle mantiene en alto el estandarte de la esencia de la cultura tradicional china, es oportuna y conveniente, se esfuerza por promover las virtudes de la cultura confuciana tradicional y se esfuerza por crear una cultura universitaria única. Utilice la excelente cultura tradicional y el espíritu de la época para inspirar a los profesores y estudiantes de la escuela e irradiar la sociedad. Con este fin, la escuela ha determinado la orientación de desarrollo de "construir una escuela secundaria completa de alto nivel con sabiduría ilustrada, una base amplia y una rica cultura confuciana" y ha establecido la filosofía escolar de "benevolencia, etiqueta, alma, sabiduría". y confiabilidad”. En la práctica de dirigir escuelas, debemos adherirnos a la cultura tradicional de "benevolencia, etiqueta, sabiduría y confiabilidad" y esforzarnos por reflejar plenamente el principio de unidad de conocimiento y acción en los resultados de la gestión de escuelas.
Al mismo tiempo, a partir de la política educativa nacional, a partir de la naturaleza de la educación de la escuela secundaria y a partir de las características psicológicas y las leyes fisiológicas de los adolescentes de la escuela secundaria, la escuela ha establecido "cultivar personas sanas". con personalidad perfecta, personalidad sobresaliente, de mentalidad amplia y modesta "El objetivo de formación de la escuela ha establecido el lema de la escuela de" rectitud y superación personal ", "benevolencia, aprendizaje y superación personal" se extrae de la esencia de la cultura confuciana. y las características del agua, así como los atributos esenciales de la educación escolar y la superación personal para cultivar "el respeto a la virtud, la cortesía, el aprendizaje. El espíritu escolar de "respetar la moral y la fraternidad, cultivar las capacidades y mejorar día a día" y el el estilo de estudio de "ser conocedor y hacer preguntas, pensar detenidamente" formando gradualmente el tema cultural de "ser virtuoso y portador de cosas, ser amable y como el agua"; construir una escuela rica y rica con características de la cultura confuciana;
El desarrollo de la escuela durante el período del "Duodécimo Plan Quinquenal" estuvo guiado por la teoría de Deng Xiaoping, el importante pensamiento de las "tres representaciones" y la perspectiva científica sobre el desarrollo, y estuvo guiado por la Perspectivas del desarrollo. Centrándonos en el "Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa a Mediano y Largo Plazo (2010-2020)" y el trabajo central de los comités de educación municipales y distritales, combinados con la situación real de la escuela, nos adherimos al propósito escolar de " maximizar el desarrollo de cada estudiante". Con el concepto central de "la educación es crecimiento" y la filosofía de gestión escolar de "benevolencia, etiqueta, sabiduría, confianza y educación de las personas", nos adherimos a "construir la escuela con cultura, administrar la escuela de acuerdo con la ley, fortalecer la escuela A través de la reforma curricular, fortaleciendo la escuela a través de la investigación y ayudando conjuntamente al tema de desarrollo de la escuela, esforzarse por profundizar las reformas, coordinar en su conjunto, ser pionero e innovar, mejorar la calidad de la enseñanza, mejorar la calidad de la educación y promover el desarrollo de todo tipo de escuelas. .