Exposiciones sobre la democratización de la educación contemporánea
La democratización educativa es un proceso evolutivo en el que los individuos disfrutan cada vez de más oportunidades educativas iguales y la educación democrática se caracteriza por una autonomía y una cooperación cada vez más plenas. El sistema también avanza constantemente hacia la equidad, la apertura y la diversidad. Desde la década de 1960, ha sido la corriente principal de la reforma educativa en el mundo.
Las manifestaciones de la democratización educativa incluyen principalmente los siguientes aspectos:
I. Igualdad de oportunidades educativas
La igualdad de oportunidades educativas es la base para lograr la igualdad educativa. La igualdad de oportunidades garantiza que todos puedan recibir una educación adecuada y que el ritmo y los métodos de esta educación sean adecuados a las características individuales. El principal requisito para la igualdad de oportunidades educativas es que todos tengan la oportunidad de disfrutar de la educación más básica, y que todos tengan iguales oportunidades de recibir una educación acorde con el desarrollo de sus capacidades.
En segundo lugar, la educación universal
Se puede decir que la popularización de la educación es la garantía básica para la democratización de la educación. Si la democratización de la educación es un ideal político que apunta a garantizar que los ciudadanos de todas las sociedades y sus hijos disfruten del derecho a la educación, entonces la popularización de la educación es la base realista para garantizar que las personas realmente disfruten de este derecho.
En tercer lugar, la igualdad en la calidad y el efecto de la educación
La democratización de la educación requerirá inevitablemente la reforma del sistema educativo y de sus mecanismos operativos. El sistema educativo cambia de selectivo y centralizado a integral y descentralizado, la estructura educativa cambia de rígida y cerrada a flexible y abierta, la relación maestro-alumno cambia de autoritaria y descentralizada a interactiva, y el método educativo cambia del adoctrinamiento al heurístico. La evaluación ha pasado de centrarse en la elección a centrarse en la equidad, la apertura y la diversidad.