Cómo revisar la política
Aunque el carácter ideológico y moral del examen de ingreso a la escuela secundaria es el conocimiento clave y el contenido principal de la materia del examen, cuando se trata de una determinada pregunta del examen, el alcance del examen no se detendrá en un punto de conocimiento específico. En términos de examen, resalta la importancia de la vida y el valor práctico del conocimiento, enfatiza la correlación, el intercambio y la conexión entre el conocimiento, enfatiza el dominio del conocimiento básico y las teorías básicas. y finalmente implementa la aplicación integral del conocimiento. Esto requiere que los estudiantes no memoricen mecánicamente puntos de conocimiento durante el proceso de revisión, sino que presten atención a la disposición del conocimiento, formen una estructura de conocimiento completa, busquen conexiones y pistas y comprendan el conocimiento en su conjunto. Específicamente, es necesario ordenar y resumir los conocimientos básicos, hacerlos sistemáticos y en red, captar los materiales didácticos desde una perspectiva macro y lograr una comprensión integral desde una perspectiva micro. Los métodos específicos son los siguientes: Método 1: construir un sistema de conocimiento de acuerdo con el orden de las unidades y capítulos del material didáctico, para que los estudiantes puedan familiarizarse con el material didáctico, dominar los conocimientos básicos y dominar la teoría básica de la enseñanza. material. Método 2: De acuerdo con el marco lógico del libro de texto, organice la revisión clasificando las líneas principales para ayudar a los estudiantes a aclarar sus ideas y obtener una comprensión general. Puede consultar la base de datos de este libro. Método tres: de acuerdo con las instrucciones del examen de ingreso a la escuela secundaria, resuma el contenido del libro de texto en varias secciones para su revisión. Por ejemplo, se puede resumir en tres secciones para su revisión: educación moral, educación jurídica y educación sobre las condiciones nacionales. Aunque es difícil, es más específico y el efecto es mejor.
En segundo lugar, aplique lo que ha aprendido
Durante el proceso de revisión, sobre la base de consolidar el conocimiento básico y comprender la relación entre el conocimiento, debemos darnos cuenta de la importancia práctica del conocimiento y combinarlo. con la actualidad y la realidad de la propia vida, utilizando el conocimiento en múltiples niveles y ángulos para analizar y resolver problemas prácticos. En los últimos años, la adición de preguntas de investigación basadas en actividades en el examen de ingreso a la escuela secundaria muestra que se pone más énfasis en evaluar las habilidades prácticas de los estudiantes. Por lo tanto, durante el proceso de revisión, debemos establecer una conciencia de la conexión entre el conocimiento de los libros de texto y la vida real, preocuparnos por los eventos nacionales y extranjeros, preocuparnos por la vida, preocuparnos por el crecimiento personal y dejar que el conocimiento y las teorías de los libros de texto entren en la vida real y se conviertan en realidad. una parte de la vida. Debemos ser buenos en utilizar el conocimiento de los libros de texto para observar la vida, descubrir problemas, comprender, analizar y evaluar la vida social, mejorar la experiencia de la vida, enriquecerla y lograr la integración del conocimiento de los libros de texto y la vida real. Preste especial atención al contenido de las lecciones de actividad en el libro de texto y a los requisitos del nivel de actividad en los estándares del plan de estudios. Estos suelen ser el foco de la propuesta. Si puedes hacerlo, debes practicarlo tú mismo. Si no puedes hacerlo temporalmente, debes simularlo. Enumera el propósito, el tema, las ideas y los métodos de la actividad uno por uno, experimenta el significado y el proceso de la vida. y mejorar su capacidad para resolver problemas.
En tercer lugar, captar los temas candentes y centrarse en temas especiales.
Reflejar y encarnar los principales puntos políticos y sociales y las cuestiones de interés es un principio coherente. También es un vínculo entre la teoría y la práctica. , reflejando la naturaleza contemporánea de las preguntas del examen y los requisitos educativos. Las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria de los últimos años reflejan plenamente este punto, especialmente las preguntas que no son de elección, que tratan sobre temas políticos candentes de actualidad, lo que nos inspira a no "hacer oídos sordos a las cosas fuera de la ventana" durante el proceso de revisión. sino hacer todo lo posible para "preocuparnos por los asuntos familiares, los asuntos nacionales y los asuntos mundiales". Es necesario comprender los principales principios y políticas del partido y del país, resumir periódicamente los principales acontecimientos actuales, comprender los principales temas candentes, conectar el conocimiento y las teorías de los libros de texto, descubrir los puntos de integración y conexión entre los puntos candentes y los libros de texto, y formar temas especiales. Los métodos específicos son los siguientes: al revisar, utilizar el conocimiento de los libros de texto para analizar e interpretar los puntos políticos actuales para hacer que los conocimientos del libro de texto cobren vida; estudiar los puntos políticos actuales, analizar los puntos de vista y principios de los libros de texto incorporados o incluidos en ellos; y poner los puntos políticos actuales en el libro de texto. La revisión de temas especiales no solo puede resumir sistemáticamente el conocimiento de los libros de texto, profundizar la comprensión y consolidar el conocimiento aprendido, sino también mejorar la capacidad de aplicar el conocimiento para analizar y resolver problemas prácticos. Se centran principalmente en las siguientes cuestiones: (1) Principales políticas nacionales (como las dos sesiones de 2010, importantes acontecimientos noticiosos). (2) Los seres humanos se preocupan por las mismas cuestiones (medio ambiente, conservación de recursos, mejora de las capacidades de innovación, etc.) (3) Cuestiones estrechamente relacionadas con la vida real de los estudiantes de secundaria (autoprotección de los menores, derechos personales de los ciudadanos). , derechos a la educación, etc.). (4) Preste atención a las figuras modelo avanzadas que surgieron del alivio de la sequía de 2010, la mina de carbón Wangjialing y el terremoto de Yushu, y las figuras modelo que conmovieron a China en 2009. (5) Reunificación de la patria, unidad nacional, etc. (6) Preste especial atención a la Exposición Universal de Shanghai 2010. (7) Seguridad del campus.
En cuarto lugar, sacar inferencias de un caso y resumir tres cosas buenas.
Durante el proceso de revisión, por un lado, debemos basarnos en los materiales didácticos y consolidar conocimientos básicos; por otro lado, debemos hacer algunas preguntas de capacitación adecuadas. Se pueden lograr buenos resultados de revisión combinándolas. Ya sea aprendiendo conocimientos básicos o haciendo ejercicios, no puede ser mecánico y rígido. Debes poder hacer inferencias de un caso y practicar sobre la marcha.
Aprender "en vivo" es ser bueno analizando y resumiendo el contenido de los materiales didácticos, descubriendo los conocimientos principales de los materiales didácticos y aprovechando el contenido que tiene valor práctico y está estrechamente relacionado con la vida real como foco de revisión. . Como ciencia y tecnología, talentos, educación, medio ambiente, protección de menores, derechos y obligaciones civiles, líneas básicas, desarrollo sostenible, construcción económica y construcción ideológica y moral, etc. Practicar "en vivo" significa ser bueno seleccionando una gran cantidad de ejercicios, preguntas de simulación y diversos materiales de repaso, y resumirlos periódicamente tanto por el contenido como por el tipo de pregunta. La clasificación en términos de contenido consiste en comparar preguntas con contenido igual o similar y resumir el ángulo de respuesta de las preguntas, los puntos de contacto con la vida real y el alcance del contenido involucrado. Clasificar por tipo de pregunta significa realizar una investigación comparativa sobre el mismo tipo de pregunta para encontrar similitudes. Resuma las reglas para responder preguntas.
Quinto, fortalecer los métodos de formación
A través del análisis de los exámenes de los candidatos en los últimos años, encontramos que muchos estudiantes perdieron puntos no porque no dominaran los conocimientos básicos, sino porque no lo dominaron correctamente Las manifestaciones destacadas de los métodos y habilidades para responder preguntas son: poca capacidad para revisar preguntas, responder preguntas que no son las que se preguntan; malas habilidades de expresión, respuestas sin sentido e incapacidad para expresar correctamente ideas políticas; preguntas incompletas, respuestas incompletas; poca capacidad para resumir y plagiar respuestas de libros de texto. Para dominar el método correcto para responder preguntas, es necesario fortalecer la capacitación específica. Preste atención a los siguientes puntos durante la capacitación: (1) Lea los materiales con atención, extraiga palabras clave e información eficaz y encuentre el ángulo correcto para responder preguntas. (2) Preste atención a la resolución de problemas y piense en el mismo material y punto de conocimiento desde múltiples ángulos y niveles. Además de la perspectiva de la pregunta en sí, puedes intentar hacer preguntas desde otras perspectivas y responderlas tú mismo. (3) Evalúe preguntas clave y preguntas típicas después de la práctica, analice errores, corrija errores y mejore las respuestas. (4) También es necesario analizar las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria de años anteriores. Intentaré responderla primero, luego ajustaré mi pensamiento según la respuesta original y me inspiraré en ella. 5] Domine los métodos básicos del examen y tenga cuidado de no garabatear sin analizar el material, lo que resultará en respuestas incorrectas.