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Un breve análisis del impacto de los factores familiares en la salud mental de los estudiantes universitarios y sus contramedidas
En los últimos años, los incidentes crueles causados por problemas psicológicos de los estudiantes universitarios han ido en aumento. Resumen: Basado en el estado de salud mental de los estudiantes universitarios, este artículo analiza el impacto de los factores familiares en la salud mental de los estudiantes universitarios y presenta algunas opiniones y sugerencias sobre cómo fortalecer la educación familiar de los estudiantes universitarios como referencia.
Palabras clave: Salud mental y educación familiar de los estudiantes universitarios
Como grupo social especial, los estudiantes universitarios se encuentran en el “período de destete psicológico”. No son completamente maduros física y mentalmente, pero enfrentan múltiples presiones que son mayores que las de otros grupos de pares. En los últimos años, se han producido en colegios y universidades muchos incidentes atroces causados por problemas psicológicos de estudiantes universitarios, y el estado de salud mental de los estudiantes universitarios es preocupante. Los factores familiares son un factor importante que afecta la salud mental de los estudiantes universitarios, por lo que debemos prestar atención a la educación familiar de los estudiantes universitarios y desempeñar el papel que le corresponde.
1. La situación actual de la salud mental de los estudiantes universitarios
Los estudiantes universitarios contemporáneos son activos en el pensamiento, curiosos por el conocimiento, persiguiendo el progreso y siendo positivos. Son ambiciosos y de mentalidad amplia, y pueden integrar sus ideales y ambiciones personales en la gran causa del rejuvenecimiento y la prosperidad nacionales, que es la corriente principal del desarrollo psicológico de los estudiantes universitarios. Sin embargo, con el advenimiento de la era de la economía del conocimiento y la sociedad de la información, los conceptos y estilos de vida de las personas han experimentado enormes cambios. Con el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología y la competencia social cada vez más feroz, los estudiantes universitarios en el "período de destete psicológico" se enfrentan a una tremenda presión psicológica, y el número de estudiantes universitarios que llegan a los extremos debido a problemas psicológicos está aumentando. Los datos de encuestas pertinentes del departamento de educación muestran que entre el 20,33% y el 25,63% de los estudiantes universitarios tienen diversos grados de problemas psicológicos, trastornos psicológicos o enfermedades mentales.
Los problemas psicológicos de los estudiantes universitarios incluyen: Primero, el propósito del aprendizaje no está claro, no hay motivación para aprender, no hay sentido de urgencia y es difícil adaptarse. Algunos estudiantes con poco autocontrol suelen ser adictos a chatear en línea, jugar juegos y leer novelas de artes marciales, lo que resulta en un rendimiento académico deficiente, lo que a su vez conduce al aburrimiento y la ansiedad ante los exámenes. En segundo lugar, las relaciones interpersonales no son muy adaptables. Algunos estudiantes universitarios buscan la satisfacción de la comunicación en el mundo virtual en línea, y algunos incluso son adictos a Internet, obsesionados con el mundo en línea, se aíslan a sí mismos y no están dispuestos a comunicarse cara a cara con otros. Con el tiempo, afectará la cognición, las emociones y la orientación psicológica de los estudiantes universitarios. En tercer lugar, la confusión psicológica del amor. La inestabilidad emocional y emocional, los altibajos del estado de ánimo, los cambios rápidos de humor y el fracaso o el fracaso en el amor a menudo conducen a variaciones psicológicas entre los estudiantes universitarios. Cuarto, la depresión. La mayoría de ellos son estudiantes pobres, estudiantes con dificultades de aprendizaje y poca conciencia de sí mismos. Quinto, la psicología del empleo es confusa. En el proceso de elección de carrera, algunos estudiantes carecen de preparación psicológica y siguen seriamente al rebaño. Sexto, la voluntad no es firme. Estresado pero falto de motivación, confiado pero perseverante, objetivos poco claros en la vida, etc.
2. El impacto de los factores familiares en la salud mental de los estudiantes universitarios
Muchos de los problemas que tienen los estudiantes universitarios en la escuela están plantados en su proceso inicial de crecimiento, y la solución de los mismos. Los problemas también requieren de la ayuda de la familia. Cooperar y participar. Los factores familiares son un factor importante que afecta la salud mental de los jóvenes estudiantes. Muchos estudios han demostrado que algunos de los problemas psicológicos de los estudiantes universitarios provienen de la educación de los padres, la estructura familiar, el ambiente familiar y la situación económica familiar de la familia original.
(1) El estilo de crianza tiene un impacto directo en la salud mental de los estudiantes universitarios.
El estilo de crianza juega un papel importante en la salud y el desarrollo psicológico y conductual de los niños. Una encuesta realizada por Wang Yujie en 2004 entre 165 estudiantes de primer y tercer año de la Facultad de Medicina del Colegio Vocacional Ferroviario de Zhengzhou mostró que los estilos de crianza tienen un impacto directo en la salud mental de sus hijos en la adolescencia. La calidez, el cuidado y la consideración de los padres permiten que los niños desarrollen rasgos de personalidad como entusiasmo, confianza en sí mismos, independencia y autoestima, perseverancia y emociones más positivas, promoviendo así un desarrollo mental saludable. El rechazo y la negación hacen que los niños se sientan humillados, inferiores, culpables, indefensos, cautelosos, indecisos, con miedo de ser rechazados por los demás y sin saber qué es el amor ni cómo se siente ser amado. La excesiva intervención de los padres en los estilos de crianza ha provocado que los niños desarrollen rasgos de personalidad negativos como baja confianza en sí mismos, excesivo autocontrol y dependencia. Una educación estricta en la que los padres castigan a sus hijos hace que los niños se sientan inferiores, impotentes e inseguros. En particular, los métodos duros de crianza pueden fácilmente hacer que los niños pierdan la autoestima y produzcan ansiedad y síntomas obsesivo-compulsivos.
(2) La estructura familiar tiene un impacto importante en la salud mental de los estudiantes universitarios.
Lu Qin utilizó la escala SCL-90 y un cuestionario de información familiar elaborado por él mismo para encuestar a 5.090 estudiantes de primer año en una universidad de Chengdu. Los resultados muestran que la estructura familiar tiene un impacto significativo en el nivel general de salud mental y en las puntuaciones de sensibilidad interpersonal, depresión y psicoticismo. En comparación con los estudiantes de otras familias, los estudiantes de familias internas son más sensibles a las personas, y los estudiantes de familias monoparentales tienen niveles más altos de depresión y una peor salud mental en general. Los estudiantes universitarios de familias monoparentales padecen graves trastornos psicológicos, como depresión, personalidad retraída, baja autoestima y psicología rebelde. Debido a estructuras familiares imperfectas, los niños a menudo pierden la posibilidad de comunicarse con uno de los padres y sólo pueden recibir cuidados parciales. En comparación con los niños de familias normales, sus mentes quedarán ensombrecidas y son propensos a la sensibilidad y la baja autoestima.
(3) El ambiente familiar es otro factor que afecta la salud mental de los estudiantes universitarios.
Un ambiente familiar armonioso puede hacer que los niños sean felices física y mentalmente, reducir el estrés psicológico y favorece un desarrollo físico y mental saludable. En una familia discordante, las peleas, el cariño, la indiferencia y la violencia doméstica causarán diversos grados de daño a la salud física y mental de las personas, especialmente el cariño y la violencia.
(4) La situación económica familiar también afectará el desarrollo de la salud mental de los estudiantes universitarios, pero el impacto es limitado.
Según la investigación, el nivel de salud mental de los estudiantes con dificultades económicas es significativamente menor que el de los estudiantes sin dificultades económicas. Cuanto menor es el ingreso familiar, menor es la salud mental de los estudiantes. Los estudiantes de familias pobres, en su mayoría de zonas rurales, tienen que soportar una mayor presión financiera y psicológica. La mayoría de los estudiantes pobres no pueden cambiar su situación actual debido a limitaciones financieras, visión limitada y falta de habilidades de comunicación. Son propensos a emociones como sensibilidad, baja autoestima, depresión, ansiedad y tensión interpersonal. Los estudiantes universitarios que viven en familias ricas también pueden tener más problemas de salud mental que los estudiantes más pobres.
Tres. Opiniones y sugerencias sobre el fortalecimiento de la educación familiar de los estudiantes universitarios
Se suele decir que la calidad psicológica juega un papel decisivo en el desarrollo humano. La familia es un lugar importante para cultivar la calidad psicológica de los estudiantes universitarios y es el primer paso. cuando los estudiantes universitarios enfrentan contratiempos y crisis psicológicas. La educación familiar es la base de la educación escolar y juega un papel importante en la educación sobre salud mental de los estudiantes universitarios. Por tanto, debemos prestar atención a la educación familiar de los estudiantes universitarios.
(1) Los padres deben ser plenamente conscientes de la importancia de la educación familiar en salud mental y asumir conscientemente las obligaciones educativas.
La educación familiar contribuye a la calidad personal de manera especial durante el crecimiento individual y, lo que es más importante, influye sutilmente e influye entre sí en las interacciones mutuas de los miembros de la familia. Este tipo de "cualidad" grabada en lo profundo del corazón tiene un profundo impacto en el crecimiento de las personas. Una vez que hay malentendidos en la educación familiar, a menudo conducirá a problemas psicológicos de los estudiantes universitarios "que se originan en la familia". Por lo tanto, los padres deben ser plenamente conscientes del estatus y el papel de la educación familiar y asumir conscientemente la obligación de educar en salud mental a sus hijos.
(2) Crear un ambiente familiar armonioso y permitir que los hijos de estudiantes universitarios abran sus corazones.
El hogar es siempre nuestro santuario. Los padres deben esforzarse por crear un ambiente familiar armonioso y cálido, comunicarse con sus hijos de estudiantes universitarios de manera democrática e igualitaria, escucharlos con paciencia, dejar que sus hijos muestren verdaderamente su mundo interior, alimentar sus almas con cariño y hacer que el La familia es verdaderamente un santuario para los estudiantes universitarios y sus hijos. Un fuerte respaldo y pilar espiritual para un crecimiento saludable.
(3) Brindar educación familiar oportuna en vista de los problemas psicológicos que son propensos a ocurrir entre los estudiantes universitarios.
1. Actualizar los conceptos educativos para permitir que los estudiantes universitarios se desarrollen de forma integral, física y mental.
El propósito de la educación universitaria es diferente al propósito de la educación temprana. El aprendizaje de los estudiantes ya no se limita a la acumulación de conocimientos. El objetivo del aprendizaje es aplicar, innovar y desarrollarse de forma integral. Por lo tanto, los padres deben mejorar su comprensión de la educación universitaria y actualizar sus conceptos educativos, en lugar de quedarse en la etapa de educación orientada a exámenes. Debemos apoyar activamente a los niños para que salgan del aula, participen en diversas actividades escolares, se ejerciten en la práctica, señalen la dirección de los objetivos de desarrollo futuros de los niños y mejoren el propósito y la motivación del aprendizaje. En resumen, los padres deben prestar atención al aprendizaje profesional y a la educación en salud mental de sus hijos.
2. En vista de las barreras de comunicación interpersonal de los estudiantes universitarios, realizar educación en comunicación interpersonal en casa.
En la educación familiar, se debe alentar a los estudiantes a hacer una amplia gama de amigos, mejorar su encanto y superación personal a través del aprendizaje, seguir los principios interpersonales de sinceridad, igualdad, respeto, comprensión y beneficio mutuo. interactuar activamente con profesores y compañeros de clase, e integrarse activamente en su entorno. Los padres deben escuchar atentamente a sus hijos, brindarles orientación, ayudarlos a resolver problemas de la vida y enseñarles habilidades de comunicación basadas en sus propias experiencias.
3. Ante la confusión psicológica de los universitarios enamorados, brindar educación emocional en la familia.
En la educación familiar, los padres primero deben dar el ejemplo, crear una familia armoniosa y dar un buen ejemplo a sus hijos. En segundo lugar, cuando se trata de educación amorosa, debemos ir directos al grano, sin ocultar nada, y educar a los niños para que sean racionales y no emocionales, si sus hijos ya están enamorados, los padres no deben ser impulsivos y más bien ser buenos persuadiendo; en lugar de culpar ciegamente. Al mismo tiempo, se debe fortalecer la educación sobre salud sexual. Educar a los niños para manejar correctamente la relación entre el amor, la escuela y la carrera, orientarlos a prestar atención a la higiene psicológica y física del amor y evitar las graves consecuencias provocadas por los impulsos sexuales. En tercer lugar, es necesario fortalecer la educación sobre citas en línea, recordar a los niños que deben aumentar su conciencia sobre la seguridad, no obsesionarse con Internet y no confiar crédulamente en la información de Internet.
4. Ante la confusión psicológica de los estudiantes universitarios sobre el empleo, realizar educación laboral en casa.
Los padres deben brindar educación laboral cuando los estudiantes eligen una especialización y recordarles a sus hijos que elijan una especialización en función de sus propios intereses, pasatiempos y oportunidades. Al mismo tiempo, los padres deben respetar las ideas de los estudiantes y reducir sus expectativas para sus hijos, reduciendo así la presión de sus hijos y brindándoles un apoyo financiero razonable. Además, los padres también deben aceptar nuevos conceptos laborales. Una vez que los graduados universitarios estén empleados, eso no significa que los empleos ya no cambiarán, sino que se ajustarán de acuerdo con la demanda del mercado. Por lo tanto, los padres no deberían limitar a sus hijos a la estabilidad laboral y a sus homólogos profesionales, sino que deberían permitir que sus hijos estén expuestos a la sociedad y, en última instancia, aclarar su propia dirección laboral.
(4) Los padres y las escuelas se comunican activamente para comprender el desarrollo físico y mental.
Los padres deben navegar activamente por el sitio web de la escuela de sus hijos o por los avisos relevantes emitidos por la escuela para mantenerse al tanto del desarrollo universitario de sus hijos, comunicarse con los consejeros y comprender la vida de sus hijos en la escuela. Los padres que tengan las condiciones también pueden ir a la escuela a visitar a sus hijos, porque pueden comprender la trayectoria de crecimiento de sus hijos charlando con compañeros y maestros. Las escuelas también deben mantener el contacto y la comunicación con las familias, fortalecer la orientación a los padres de los estudiantes y brindar las condiciones para que la educación familiar desempeñe su papel.
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