Condiciones estándar de evaluación del título profesional de maestro de escuela primaria y secundaria de la provincia de Guangdong
1. Para participar en la evaluación de docentes de primer nivel de secundaria, es necesario tener título de doctorado o maestría y haber ejercido la docencia en el puesto de docente de segundo nivel por más de 2 años, o tener título de licenciatura o licenciatura y haber impartido docencia en el puesto de docente de segundo nivel por más de 4 años, o tener título universitario y haber ejercido la docencia en el puesto de docente de segundo nivel por más de 4 años.
2. Condiciones laborales para la educación de las personas. Incluyendo trabajar en la primera línea de la educación y la enseñanza durante mucho tiempo, tener ideales profesionales y creencias educativas, desempeñar un papel importante en la promoción del crecimiento saludable de los estudiantes, servir como maestro de clase o maestro de educación moral de tiempo completo durante más de 10 años, completar con éxito las tareas laborales y mantener un contacto regular con los padres, la educación hogar-escuela logró resultados notables.
3. Condiciones de impartición del curso. Se requiere tener una base teórica educativa profunda y conocimiento profesional, dominar integralmente el sistema curricular de la materia que se enseña, tener liderazgo curricular y docente, formar un estilo de enseñanza único y un arte de enseñanza exquisito, y tener una gran capacidad para integrar la tecnología de la información y Materia docente. Llevar a cabo la reforma docente y la promoción de capacidades. En general, las condiciones estándar para la evaluación de títulos profesionales para docentes de escuelas primarias y secundarias en la provincia de Guangdong están diseñadas para garantizar que los docentes tengan una educación de alta calidad, capacidades y experiencia docente, y puedan desempeñar un papel de liderazgo y un espíritu innovador en el ámbito profesional. campo.