Video de la primera lección de jardín de infantes

Introducción: Los niños de esta edad no pueden hablar de manera coherente y solo pueden hablar jerga simple y oraciones cortas, por lo que son propensos a llorar y actuar con coquetería cuando encuentran dificultades, y no pueden usar. oraciones completas. expresan significado. Los profesores aprovechan cada oportunidad para desarrollar el lenguaje de los niños, utilizando métodos tanto individuales como colectivos.

Experiencia laboral como maestra de jardín de infantes:

Como maestra nueva, todo se sentía tan extraño y tan fresco. En ese momento, salí por la puerta de la escuela con gracia juvenil y. Anhelando la vida futura, entré al jardín de infancia y caminé entre los niños que cantaban como pajaritos. Cuando esos encantadores niños me llamaron "Maestro Ouyang" por primera vez, descubrí los cambios en mí y me di cuenta de que me había transformado de un estudiante a un maestro glorioso.

El tiempo pasa volando de forma inconsciente. Un semestre tenso y satisfactorio está a punto de pasar. Todo el trabajo de este semestre está llegando a su fin. Miro hacia atrás, resumo mi experiencia y reflexiono sobre mis deficiencias para completar mejor el trabajo futuro y promover el sano desarrollo físico y mental de los niños. salud y dejar que los niños crezcan felices, ahora resumiré el trabajo de este semestre de la siguiente manera:

1. Situación de clase

Actualmente hay 12 personas en nuestra clase. 7 niños y 5 niñas son 12 niños que han permanecido en Yaya Clase 3 durante todo un semestre, hay dos niños que vinieron a nuestra clase a estudiar aunque solo permanecieron en Yaya Clase 3 y luego se trasladaron a. En otra escuela, ya los he recordado. La Clase 3 es una clase pequeña, lo que muestra que 12 Un niño que acaba de ingresar al jardín de infantes, ingresó a un nuevo entorno, se enfrentó a un nuevo maestro y lloró fuerte después de estar lejos de sus padres por un tiempo. mucho tiempo. Como nueva maestra, sólo puedo cuidar bien de mis hijos todos los días siendo cuidadosa, paciente y cariñosa.

Al igual que en esta clase, Xiong Jiayu, Wen Zhenpeng, etc. son todos niños animados y activos en la clase. Por lo general, estudian y, a menudo, son indisciplinados en la vida. A veces se enojan mucho. Su naturaleza juvenil, incluso si son activos y traviesos, los niños son niños después de todo, así que siempre tengo paciencia, razono con ellos e influyo en ellos con amor. Creo que aún entenderán las intenciones del maestro, y espero que todos los niños. En la clase puede haber un gran cambio.

El grupo de edad de la clase pequeña tiene entre 3 y 4 años. Su capacidad de expresión del lenguaje aún no está madura, por lo que el maestro debe enseñar con paciencia su capacidad de expresión del lenguaje, como Liu Yile, Wen Zhenpeng, Zeng. Shiying, etc., justo ahora cuando llegaron a la escuela, solo usaron algunas palabras de su ciudad natal para comunicarse con los maestros. Sin embargo, después de casi un semestre de educación y enseñanza, hablarán de un gran cambio. lo que pasaba o veía en casa en la escuela todos los días. Nos contaba lo que escuchaba y se comunicaba con nuestros profesores en frases cortas. Aunque no es perfecto, lo entendemos y estamos felices de estar con ellos.

2. Trabajo ideológico

Participo activamente en diversas actividades del parque y en actividades de docencia e investigación de grupos de grado, unir compañeros, amo el colectivo, obedezco a la distribución, amo el trabajo y la dedicación, Sea afectuoso y respetuoso. Trate a todos los niños con respeto.

3. Trabajo educativo

1. Prepárate cuidadosamente para cada lección. Preguntaré activamente al líder de grado si no entiendo algo durante la preparación de la lección y resumiré y mejoraré constantemente el nivel de enseñanza.

2. Toma cada lección en serio. Preste atención al cultivo de las habilidades integrales de los niños durante la clase. Mejorar la calidad del pensamiento de los niños en la enseñanza y garantizar la calidad de la enseñanza.

3. Insistir en asistir a clases todas las semanas. Preste atención a conocer la experiencia docente de otros profesores y esfuércese por explorar un modelo de enseñanza que se adapte a sus necesidades.

4. Prestar atención al estudio de las teorías educativas y aplicar algunas teorías avanzadas a la enseñanza. Di una clase abierta en la escuela este semestre y todos los profesores de la escuela vinieron a escucharla y comentarla. Al tomar la clase abierta, mi nivel de enseñanza mejoró enormemente.

IV. Trabajo de cuidado infantil

Orientar a los niños a comprender su relación con el colectivo en la vida diaria, para que sepan que son miembros del grupo y están dispuestos a participar en él. actividades. Educar a los niños pequeños para que se preocupen por el colectivo, sus compañeros y sean educados con los demás.

1. Fortalecer el cultivo y la formación de los diversos hábitos de comportamiento de los niños, para que los hábitos de vida y de estudio de los niños puedan desarrollarse hasta cierto punto sobre la base original.

2. Crear un buen ambiente. ambiente de clase Trabajo de higiene: asegúrese de que no haya polvo ni restos de papel en el piso, que las ventanas estén limpias y que las colchas estén limpias y sean cómodas.

3. Exigir estrictamente que todo tipo de juguetes y utensilios se limpien y desinfecten cuidadosamente para garantizar el uso higiénico y seguro de los juguetes y utensilios. Cooperar activamente con los médicos de jardín de infantes en la prevención de enfermedades y vacunación.

4. Preste atención a cultivar buenos hábitos alimentarios en los niños, a no ser quisquillosos con la comida, a no hacer ruidos ni hablar durante las comidas y a no dejar caer los granos de arroz.

La seguridad en el trabajo es una de las tareas más importantes. Es responsabilidad y responsabilidad de cada maestro garantizar la seguridad personal de cada niño. Para tranquilizar a los padres y permitir que los niños vivan y crezcan en un ambiente seguro, he hecho lo siguiente:

1. Enseñe a los niños algunos conocimientos de seguridad y fortalezca su conciencia de seguridad y su capacidad de autoprotección. No trague objetos extraños, no juegue con fuego, agua o electricidad, no salte desde lugares altos, no trepe a lugares altos, no coma comida de extraños y no siga a extraños. Cuando ocurra un peligro, gritarán. por ayuda.

2. Fortalecer la gestión de todos los aspectos de las actividades del día y fortalecer la gestión de la vida diaria de los niños, para que todos sean considerados y tengan cuidado con los accidentes.

3. Hacer un buen trabajo en el traspaso de turnos.

5. Trabajo de los padres

1. Tratar a todos los padres con sinceridad y fortalecer la comunicación en casa. Los maestros y los padres trabajan juntos para resolver problemas educativos, aumentar el cuidado de los niños y compartir conjuntamente las responsabilidades educativas. La felicidad de los niños es un estímulo para mi trabajo.

2. Brinde activamente comentarios a los padres sobre el desempeño de sus hijos en el jardín de infantes. ¿Quién ha progresado en comer y dormir bien hoy? ¿Quién se quedó dormido solo hoy? para que los padres puedan dar su opinión en primer lugar. Siempre sabrán cómo le está yendo a su hijo en el jardín de infantes.

3. Informar a los padres sobre la vida de los niños en el jardín de infantes, para que los padres puedan tener una comprensión más cercana del aprendizaje y la vida de los niños en el jardín de infantes y la cooperación de los padres en nuestro jardín de infantes. Utilice la libreta de contactos y el teléfono del hogar para realizar visitas de diversas maneras, comunicarse con los padres de manera oportuna, recopilar las opiniones y sugerencias de los padres y mantener una educación constante en el hogar.

4. Hacer un buen trabajo en las visitas domiciliarias, mantenerse al tanto del estado de desarrollo de los niños, formular medidas educativas adecuadas y registrar las visitas domiciliarias para lograr mejor la educación sincrónica en el hogar.

En resumen, este semestre es muy ocupado y agotador. Por supuesto, he ganado mucho. Disfruto de la alegría de cosechar en el trabajo y también encuentro algunos problemas existentes en el trabajo. En mi trabajo futuro, debo continuar adquiriendo nuevos conocimientos y aprender de la experiencia docente del líder de grado. En las actividades docentes, a los estudiantes se les enseña de acuerdo con sus aptitudes, a los estudiantes se les enseña de acuerdo con sus aptitudes y se brinda educación individual para cada niño. Y esforzarse por mejorar su pensamiento y calidad profesional, y esforzarse por hacer un mejor trabajo en el futuro.

Experiencia laboral de maestro de jardín de infantes:

1. ¡En términos de negocios, según el espíritu! del (esquema), Dar pleno juego al papel principal de los niños, promover el desarrollo de los niños como objetivo principal y promover el desarrollo armonioso de todos los aspectos de los niños.

Para mejorar mi nivel profesional participé activamente en diversas capacitaciones organizadas por el jardín, como participar en estudios todos los sábados y visitar varios jardines para estudiar y observar, acumulando así más experiencia educativa. experiencia docente. Además, para mejorar mis habilidades, también uso activamente mi tiempo libre para practicar piano. En el jardín de infantes, también pedí activamente consejos a viejos maestros e instructores. A través de actividades de conferencias, también acumulé muchos conocimientos. Al mismo tiempo, nuestro jardín de infantes también aprobó la actividad "viejo para traer lo nuevo", lo que permitió a los viejos maestros. Escuche a la clase, descubriendo así las deficiencias y haciendo correcciones. De esta manera, los nuevos profesores no solo pueden obtener una buena experiencia de ellos, sino también aprender unos de otros y promocionar juntos. En el trabajo obedezco las disposiciones de los responsables del parque y no me preocupo por todo. Y dispuesto a ayudar a los demás, consciente y proactivo. Sea honesto y entusiasta con los demás y tenga paciencia con los niños pequeños. Sea amable con el bebé y reciba a los padres con una sonrisa. Tome su trabajo en serio, escriba planes de enseñanza a tiempo todas las semanas, prepare activamente los materiales didácticos necesarios en el aula y esfuércese por idear métodos de enseñanza en varias escuelas que puedan atraer a los niños, para que más niños puedan progresar en todos los aspectos.

2. Como profesor de clase, es crucial coordinar el trabajo con los profesores de la clase. Me esfuerzo por pensar primero y hacer primero en cada trabajo. Nunca me importan las pérdidas y ganancias personales. Si hay algún problema, lo discutiré con el maestro de la clase. En el trabajo ajetreado y trivial, hacer un buen trabajo en clase es un curso obligatorio para nosotros todos los días. A menudo usamos nuestro tiempo libre para crear un ambiente para el tema, de modo que los niños tengan la oportunidad de mostrarse y expresarse plenamente. Prepare material didáctico antes de la clase y prepárese para el día siguiente. Realice diversas actividades sin problemas y haga todos los preparativos.

El trabajo de gestión de clase parece pequeño, pero no es fácil hacerlo bien. Debido a la cooperación tácita de los profesores de nuestra clase, las rutinas, el saneamiento ambiental, la educación y la enseñanza y las actividades de juego en la clase parecen ordenadas, lo que ha ganado. elogios de otros profesores.

3. El trabajo de los padres es una parte importante de todo el trabajo en las guarderías. Hacer un buen trabajo en el trabajo de los padres jugará un muy buen papel en la promoción del desarrollo de todo nuestro trabajo. Por lo tanto, primero me posiciono con los padres, a menudo me pongo en su lugar y comprendo sus requisitos para poder hacer un buen trabajo. También suelo presentar buenas experiencias educativas a los padres, para que puedan aprender muchos conocimientos sobre crianza y establecer una buena imagen de maestro entre los padres. "Prestar atención a todo y estar atento a todo", y logró ciertos resultados.

"Tened cuidado en todas partes y estad atentos a todo" es mi lema. Sólo hay comas, no puntos; sólo mejor, no mejor. El trabajo educativo es un trabajo siempre nuevo e interminable. En el futuro, utilizaré un alto grado de sensibilidad y conciencia para descubrir, investigar y resolver rápidamente nuevas situaciones en la educación y esforzarme por obtener mejores resultados.